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生命的小故事

時(shí)間:2025-11-11 11:40:59 好文 我要投稿

生命的小故事

生命的小故事1

  雞蛋易碎,所以看護(hù)好雞蛋,是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。按常規(guī)思維,如果把雞蛋放在一個(gè)籃子里,則風(fēng)險(xiǎn)更大,因?yàn)槿f(wàn)一失手,籃子里的雞蛋就有可能全部打碎。所以,民間就有這樣一句話:不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里。因?yàn)榧词挂粋(gè)籃子里的雞蛋打碎了,還有另外籃子里的雞蛋完好無(wú)損,這樣,風(fēng)險(xiǎn)、損失都會(huì)少很多。

生命的小故事

  然而,美國(guó)作家馬克吐溫卻以他的人生教訓(xùn),總結(jié)出了一句意思截然相反的警世良言:把雞蛋放在一個(gè)籃子里,然后看好這個(gè)籃子。

  馬克吐溫得出這個(gè)觀點(diǎn),是花了代價(jià)的。馬克吐溫是一位寫作高手,他出版的每一本書都很暢銷。見(jiàn)很多書商因銷售他的書賺了大錢,他心里很不是滋味。他想,如果自己寫的`書自己來(lái)銷售,既當(dāng)作家寫書賺稿費(fèi),又做書商銷書賺書費(fèi),這不是可以賺雙倍的錢嗎?馬克吐溫說(shuō)干就干?蛇@樣一做,弄得他兩頭難以顧及,寫作時(shí)想到銷書的事,銷書時(shí)想到寫作的事,整天魂不守舍,最后書寫不成,書也銷得不行,致使自己負(fù)債累累。好在馬克吐溫能及時(shí)醒悟,放棄了經(jīng)商,一心專攻寫作。

  試想,如果馬克吐溫不把事業(yè)的“雞蛋”放在寫作這個(gè)“籃子”里,并專心地看好它,他能成為一位偉大的作家嗎?

  “把雞蛋放在一個(gè)籃子里”,是馬克吐溫人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是我們干好事業(yè)最智慧的選擇。

生命的小故事2

  這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于生命的文章。這幾篇課文讓我常常想:如何做才是熱愛(ài)生命呢?

  你知道力量最大的東西是什么嗎?是種子。我給你講個(gè)故事,一定會(huì)讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結(jié)構(gòu)非常致密?茖W(xué)家用盡了一切方法,都沒(méi)有把它完整分開(kāi),最后人們想出了一個(gè)辦法,就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里,使種子發(fā)芽。當(dāng)這顆種子一發(fā)芽就完整地把頭蓋骨分開(kāi)了。種子里有一種多么強(qiáng)的'生命力啊,它這種力量令我震驚。這就是生命的力量,這就是熱愛(ài)生命。

  我在查詢關(guān)于生命的資料時(shí),閱讀了一則《兩只小狗》的故事讓我非常感動(dòng)。有一天,兩只小狗一起過(guò)馬路,一只小狗被汽車撞倒當(dāng)場(chǎng)死亡。另一只小狗看見(jiàn)了,立即向它跑去,一直在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。直到那只被撞死的小狗被人們發(fā)現(xiàn)并抱走,另一只小狗才悄悄地離開(kāi)。小狗之間都對(duì)生命如此尊重,更何況我們?nèi)祟惸?這就是真正的熱愛(ài)生命。

  那么,我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣熱愛(ài)生命呢?我是這樣熱愛(ài)生命的:在課堂上我專心聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題;氐郊依镂艺J(rèn)真完成作業(yè)。練習(xí)一下美術(shù)特長(zhǎng)班上所學(xué)的繪畫內(nèi)容。我還利用上學(xué)和放學(xué)的路上,背一背英語(yǔ)老師要求背誦的英語(yǔ)單詞和句子。而且,我在馬路上不玩耍打鬧,而是遵守交通規(guī)則,小心翼翼地過(guò)馬路,注意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛(ài)生命。

  我們要熱愛(ài)生命,只有這樣我們才能活得更加光彩有力。

生命的小故事3

  張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候,胸部以下完全失去了知覺(jué),生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為,象這種高位截癱病人,一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下,張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了,她為沒(méi)有更多的時(shí)刻工作而難過(guò),更加珍惜自己的分分秒秒,用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。她在日記中寫到:“我不能碌碌無(wú)為地活著,活著就要學(xué)習(xí),就要多為群眾做些事情。既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻(xiàn)給人民。”1970年,她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶,看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦,便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物,發(fā)奮研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟,她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒,在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人,她最后掌握了必須的醫(yī)術(shù),能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。

  之后,她隨父母遷到縣城居住,一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示,決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子,用自己的筆去塑造完美的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著,寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句,還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。此刻她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員,她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世,又一次在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。

  認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻,都要跨越過(guò)去,到達(dá)成功的彼岸,這便是張海迪的性格。有一次,一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥,請(qǐng)她幫忙翻譯文字說(shuō)明,看著這位同志失望地走了,張海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ),掌握更多的知識(shí)。從此,她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語(yǔ)單詞,還給自己規(guī)定每一天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人,只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的,都成了她的老師。經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的`發(fā)奮,她不僅僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品,還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》,當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時(shí),這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚,并熱情地為該書寫了序言:《路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。

  以后,張海迪又不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫忙周圍的青年,鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活、珍惜青春,發(fā)奮學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué),不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌,這支歌的主旋律是:一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn)!

生命的小故事4

  一位雕刻大師在經(jīng)歷了半世滄桑之后才得以成名。

  在每雕刻一件作品時(shí)他都用自己的心去雕刻,用他自己的話說(shuō)就是“雕刻是一項(xiàng)靈魂出竅的工作,如果不用心去雕刻作品,那么即使作品能夠得以完成,即使它看上去栩栩如生,人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作品缺少靈魂”。

  這位雕刻大師的前半生擁有常人難以想像的經(jīng)歷:他一生下來(lái)右腿就有殘疾。在母親去世之后他就失去了所有來(lái)自親人的關(guān)愛(ài)———父親為他娶了一位后母,并且很快有了他們自己的兒女,而他卻只能像長(zhǎng)工一樣努力干活,否則就可能吃不上飯。后來(lái)他隨同鄉(xiāng)里人到礦上當(dāng)了一名礦工,從那時(shí)開(kāi)始他對(duì)各種各樣的石頭產(chǎn)生了興趣,于是自學(xué)雕刻。可是上天似乎總是不那么照顧他。在一次礦難中,他的右腿徹底殘廢了,但是他卻為此深感慶幸,因?yàn)榈V難當(dāng)中有幾名礦工連尸體都不完整,可他卻幸運(yùn)地活了下來(lái)。

  礦場(chǎng)被封之后,他在城里邊打工邊鉆研雕刻,到后來(lái)他居然可以用自己雙手雕刻出的作品換些生活用品了。當(dāng)生活稍微有些好轉(zhuǎn)的時(shí)候,后母帶著孩子將身染重病的父親留在了他在城里租住的小屋。父親的到來(lái)大大加重了他的負(fù)擔(dān),使他原本就很清苦的生活更加糟糕了。最后他只能和父親搬到城郊外的一處空地,然后用撿回來(lái)的東西搭蓋成一個(gè)窩棚……

  無(wú)論生活多么艱難,他都沒(méi)有放棄成為一名雕刻大師的希望。在年過(guò)半百之時(shí),他的'愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

  有很多愿意在雕刻事業(yè)上有所成就的年輕人經(jīng)常來(lái)向他討教成功的方法。一位年輕人神色黯然地來(lái)到雕刻大師跟前,他說(shuō)自己不可能會(huì)成功,但是忍不住還是要來(lái)雕刻大師這里,希望能得到一些成功的經(jīng)驗(yàn)。

  雕刻大師問(wèn)年輕人:“為什么你認(rèn)為自己不可能成功?”

  年輕人回答:“因?yàn)槲以谶@方面沒(méi)有太大天分,而且也沒(méi)有錢購(gòu)買上好的雕刻器具,更沒(méi)有背景深厚的家庭和朋友推薦我的作品,再說(shuō)我現(xiàn)在所處的時(shí)代實(shí)在是壓力太大,競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈了!

  年輕人一口氣說(shuō)了一大堆理由,雕刻大師沒(méi)有接他的話,而是突然問(wèn):“你喜歡哪個(gè)季節(jié)?”

  年輕人仍是一臉愁苦地說(shuō):“春天花朵盛開(kāi)的時(shí)候,我就會(huì)花粉過(guò)敏,實(shí)在是太苦惱;夏天太熱,讓人感到透不過(guò)氣;秋天萬(wàn)木凋零,秋風(fēng)瑟瑟,心中總有一腔愁緒;冬天最糟,冷得根本無(wú)法忍受。”說(shuō)完這些,年輕人迷惑地望著雕刻大師,問(wèn)道:“我想向您學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),您為什么要對(duì)我說(shuō)這些呢?”

  雕刻大師反問(wèn)他:“你以為我是靠什么成功的?”

  年輕人想了想,雕刻大師確實(shí)沒(méi)有錢、沒(méi)有很好的家庭背景,而且經(jīng)歷坎坷,于是他說(shuō):“您有天分,您在雕刻方面的天分一定是出眾的!

  雕刻大師帶年輕人來(lái)到后院的一個(gè)柜子,取出其中的幾件作品讓年輕人看,那是一些什么樣的作品啊,雕刻技藝十分笨拙,整個(gè)作品簡(jiǎn)直慘不忍睹!斑@些作品就是我在鉆研雕刻半年以后完成的作品”,雕刻大師看著一臉驚訝的年輕人說(shuō)。

  雕刻大師又拿出剛剛雕刻的一枝花朵對(duì)年輕人說(shuō):“如果想讓自己的生命多姿多彩,那就要付出全部努力,用心雕刻生命的花朵。如果你不用心雕刻,它就永遠(yuǎn)是一塊沒(méi)有用的石頭!

  “沒(méi)有任何人或事物能夠阻止你成功,除了你自己。”這是年輕人抬頭間看到的雕刻大師家里的一幅字。

  生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么人們會(huì)缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢?因?yàn)橐恍┤瞬辉敢馀Ω冻觯皇翘幮姆e慮地從生活中尋找不利于自己的因素,目的僅僅是為了證明自己的失敗是情有可原的,后來(lái)他們果真失敗了。而他們卻帶著種種借口和理由微笑著肯定自己的判斷。

生命的小故事5

  一個(gè)人的生命只有一次,失去了就再也沒(méi)有了,我們應(yīng)該好好去珍惜。大家都知道,在世界萬(wàn)物中,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利,我們要熱愛(ài)生命。

  在去年的512汶川大地震中,一個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任救了4名學(xué)生,自己卻犧牲了。

  地震發(fā)生的一瞬間,該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。那一刻,他張開(kāi)雙臂護(hù)住4個(gè)學(xué)生——德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)。

  譚千秋老師不顧自己的生命危險(xiǎn)在地震中,在最后的`時(shí)間里,他還沒(méi)想到自己的生命沖到教室內(nèi)張開(kāi)雙臂救了4名學(xué)生,當(dāng)房屋塌了的時(shí)候,自己緊緊的抱著4名學(xué)生,自己卻被埋在了廢墟里,當(dāng)救援人員找到譚千秋老師和4名學(xué)生的時(shí)候,譚千秋老師卻已經(jīng)不再人世了,而他雙臂下的4名小學(xué)生卻還沒(méi)死,當(dāng)救援人員要把那4名學(xué)生從譚千秋老師的雙臂救出來(lái)的時(shí)候,卻怎么也掰不開(kāi)譚千秋老師的手,譚千秋老師緊緊地抱住這4名學(xué)生,用自己的生命來(lái)?yè)Q回這4名學(xué)生的性命。他舍己為人,不顧自己的生命危險(xiǎn)的情況下救了這4名學(xué)生,這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,生命是短暫的,我們?nèi)釔?ài)生命、珍愛(ài)生命,用短暫的生命,繪出一幅絢麗多彩的畫!伸出你的手,伸出我的手,伸出大家的手,讓我們共同珍惜身邊的生命,讓這個(gè)世界更美好吧!珍惜生命,快樂(lè)無(wú)窮。

生命的小故事6

  從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中,一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),他狼吞虎咽,還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便

  餓死在空空的`魚(yú)簍 旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

  又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東

  西,而 是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚(yú),他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉,來(lái)到了海邊,從此,兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活。

  一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

  【小故事大道理】:只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,卻足以 給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

生命的小故事7

  一、我好可愛(ài);

  二、我的腿很長(zhǎng)很美;

  三、爸爸媽媽那么愛(ài)我;

  四、我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿;

  五、我有一只可愛(ài)的貓;……

  最后,她以一句話作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的!

  讀了上面的這個(gè)故事,我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊,要想使自己的人生變得有價(jià)值,就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè),就必須要接受和肯定自己。其實(shí),在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì),不要只看自己沒(méi)有的,而要多看看自己所擁有的,我們就會(huì)感到:其實(shí)我們很富有。 在人生的旅途中,我們都讀過(guò)很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事,這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧,曾經(jīng)給我們的人生以啟迪,曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼,曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。在每個(gè)人的一生中,都需要領(lǐng)悟一些道理,以便使自己變得更加睿智;都需要接受一些感動(dòng),以便使生命充滿激情。

  一個(gè)十四歲的孩子, 在熱心幫鄰居搬運(yùn)稻草時(shí), 因?yàn)槟暧妆蛔苍谥由系够氐陌遘囎财?了十二指腸,

  但是他并不知道身體已經(jīng)遭到了那樣的傷害, 在堅(jiān)持著自己回家的途中暈了幾 回,給放農(nóng)的路人送回家睡了一天,家里人也以為他是因?yàn)閯诶酆褪芰藗谒耍钡?他暈過(guò)去多次痛醒后已經(jīng)面色蠟黃, 在被一級(jí)一級(jí)往上級(jí)醫(yī)院送的途中, 他已經(jīng)開(kāi)始了休克。 在終于置留下他開(kāi)始給他做手術(shù)的醫(yī)院里, 醫(yī)生一次又一次地告戒他的家人, 那個(gè)孩子估計(jì) 是沒(méi)有多大的希望了,他們只是在盡力,因?yàn)樗氖改c已經(jīng)在壞死,而且術(shù)后開(kāi)始了滲 漏。 她就是那個(gè)時(shí)候見(jiàn)到那個(gè)孩子的, 他本就出生在一個(gè)并不富裕的家庭里, 幾天的醫(yī)療費(fèi) 用已經(jīng)讓他的家人債臺(tái)高筑,他們要咨詢她的是到底在他離開(kāi)后保險(xiǎn)公司可以賠付多少錢, 以決定是否只能把他丟棄在醫(yī)院里賴掉那筆還沒(méi)有清算無(wú)法結(jié)算的費(fèi)用。

  她在病床邊看到他的時(shí)候,他剛做完手術(shù),但是竟然異常地清醒,他似乎明白那些人在 閃爍中說(shuō)著的一切,他絕望地望著她說(shuō): "放棄吧! "可是她明明看著他眼里堅(jiān)硬地想活著的 信念,倔強(qiáng)而堅(jiān)定!她給了一點(diǎn)錢他的'家人,她把他們所問(wèn)的問(wèn)題詳細(xì)作答后,她讓他們等 她的答復(fù), 她答應(yīng)給他們想辦法, 請(qǐng)他們兩天內(nèi)不要離開(kāi)那個(gè)孩子和放棄對(duì)那個(gè)孩子的治療。 她回家翻出了她僅有的房產(chǎn)證, 在她要她的丈夫給和她一起去辦理抵押的時(shí)候, 房產(chǎn)證上寫 的她丈夫的名字,她的丈夫說(shuō)她瘋了,并通知了她娘家的人,她沒(méi)有辦法說(shuō)服任何人去相信 那個(gè)孩子會(huì)活下去, 她沒(méi)有辦法讓別人明白她說(shuō)那個(gè)孩子的堅(jiān)定, 她為自己的無(wú)奈哭了整整 一個(gè)星期,她甚至在自己哭累的時(shí)候看到那個(gè)孩子的靈魂來(lái)向她告別了!

  她只好不斷地寫,不斷地寄求助信,不斷地給電臺(tái)的同學(xué),給報(bào)社的同學(xué)打電話,她甚 至在網(wǎng)上和別人說(shuō), 她希望有人可以相信那條可以延續(xù)的生命……可是她徹底地潰敗了, 她 唯一可以做的是在某個(gè)網(wǎng)頁(yè)上給那個(gè)孩子做了首安魂曲, 以安慰自己感到無(wú)比寒冷的心, 和 對(duì)自己無(wú)能為力的內(nèi)疚, 她沒(méi)有足夠的堅(jiān)持要去救那個(gè)孩子, 她悲哀自己沒(méi)有舍棄得了房子 的勇氣,她再也沒(méi)有去見(jiàn)那雙眼睛的勇氣,在那個(gè)孩子可能要走的時(shí)候,她終于淪落成和他 無(wú)可奈何的家人一樣的現(xiàn)實(shí),她愿意這段痛苦的記憶停留在那個(gè)可以救贖自己靈魂的階段, 可是她一直無(wú)法忘記那雙渴望溫暖的眼睛……

  一個(gè)月后, 他的家人卻意外地又找到了她, 她以為是關(guān)于他的后事的事情, 本想推辭掉, 可是沒(méi)想到他的父親卻是要她再幫他們寫幾封感謝信的, 那個(gè)孩子活著, 那個(gè)孩子竟然已經(jīng) 活過(guò)來(lái)了! !她驚喜得語(yǔ)噎,他活著!活著!而且恢復(fù)得很快,他父親對(duì)她感激的話她半句 也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,她樂(lè)顛顛地跑回家寫那些感謝信,她終于明白她沒(méi)有絕望,那個(gè)孩子也沒(méi)有絕 望,竟然有人可以相信他們想活著的愿望,相信他們要活著的信念!那是因?yàn)樗?jīng)那樣地 絕望過(guò)……

生命的小故事8

  生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我,要熱愛(ài)生命。

  有一次,我隨手把一粒瓜子丟到了土地上,可令我沒(méi)想到的是,沒(méi)過(guò)幾天,那粒瓜子竟然沖破了殼,從殼里冒出了一個(gè)小小的嫩芽,我很驚訝,那顆瓜子是那么頑強(qiáng)呀!

  還有一次,我在寫作業(yè)時(shí),有一只飛蛾飛到了我的面前,我在它停下的`時(shí)候一下子把它抓住了。這時(shí),我的手輕輕一用力,只見(jiàn)它在我手里使勁撲騰著翅膀,歪歪扭扭,卻不肯停止,努力掙扎著想要逃脫。小小的飛蛾竟也有如此強(qiáng)大的求生的力量,如果不是對(duì)生命充滿了熱愛(ài),怎能激起如此強(qiáng)大的力量呢?

  夏天,晚飯過(guò)后,媽媽、總會(huì)帶著我和弟弟去公園里散步,有一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一群人圍在那兒。我和媽媽走過(guò)去一看,只見(jiàn)一位穿白裙子的姐姐正在人群中跳舞。她有著月牙般的眼睛,紅蘋果似的臉蛋兒。認(rèn)真而專注地跳著舞,似乎周圍沒(méi)有什么可以打擾她、吸引她。美麗自信的舞蹈深深的吸引著大家。跳完了,我看見(jiàn)她比著手勢(shì)和大家道謝,才知道她原來(lái)是一位聾啞人,我頓時(shí)大吃一驚,是什么讓她這么有信心呢?我想她一定有一顆熱愛(ài)舞蹈、熱愛(ài)生活的心。

  瓜子和飛蛾的頑強(qiáng)向上,還有那位聾啞人姐姐美麗而自信的舞蹈。讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí),生命短暫,我們一定要珍惜生命,熱愛(ài)生命。

生命的小故事9

  有一個(gè)叫G·戈斯泰羅的小伙子,從加拿大軍隊(duì)退役了,那是在1946年,他搬進(jìn)了尼亞加拉瀑布市。他馬上出去找工作,在安大略省水電委員會(huì)里當(dāng)上了機(jī)械師。工作進(jìn)展得很順利,他十分開(kāi)心。18個(gè)月后的一天,老板找到他說(shuō),有個(gè)好消息告訴他———他升職了,做班長(zhǎng),負(fù)責(zé)廠里的重型柴油機(jī)。

  “從那個(gè)地方、那個(gè)時(shí)候起,”戈斯泰羅先生說(shuō),“我開(kāi)始擔(dān)心。我曾是一個(gè)快樂(lè)的機(jī)械師,但當(dāng)班長(zhǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是個(gè)災(zāi)難。身上的責(zé)任壓得我透不過(guò)氣來(lái)。焦慮無(wú)時(shí)無(wú)刻不困擾著我,不管我是睡著了,還是醒著;也不管我是在家里,還是在廠里。

  “后來(lái),我心里最害怕的事終于發(fā)生了———一個(gè)大事故。那天,我朝礫石坑走去,那應(yīng)該有四臺(tái)牽引車帶動(dòng)四臺(tái)巨大的削刮機(jī)在工作。但非常奇怪,周圍靜悄悄的。很快地我明白了,四臺(tái)巨型牽引車全壞了!

  “如果說(shuō)我以前也擔(dān)心過(guò)什么事的話,和那一刻比,全不算事兒。我的腦袋好像開(kāi)鍋了,還咕嘟咕嘟地直冒泡。我找到經(jīng)理,告訴他這個(gè)壞消息,說(shuō)四臺(tái)牽引車全壞了。我一口氣說(shuō)完,等著天塌下來(lái)。

  “可是出乎我的`意料,天沒(méi)塌。經(jīng)理轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),臉上掛著微笑,看著我說(shuō)了三個(gè)字。假如我能活一千歲,我都不會(huì)忘了這三個(gè)字。它們是:‘修好它!’

  “就在那個(gè)地方、那一刻,我所有的憂慮、害怕、擔(dān)心全部煙消云散,世界又恢復(fù)了老樣子。我走了出去,抓起工具,開(kāi)始修那幾臺(tái)牽引車。

  “修好它,是多么神奇的三個(gè)字啊,它標(biāo)志著我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它改變了我對(duì)工作的想法。從那天起,每天我都默默地感謝那位經(jīng)理,是他讓我不但對(duì)工作有熱情,而且有了更堅(jiān)定的信心,我知道,如果有一天什么事搞糟了,我會(huì)親自出馬,把它們理順,而不是在那里瞎擔(dān)心!

  正是由于那位經(jīng)理非凡的意識(shí),G·戈斯泰羅先生明白了,成熟人格要求我們具備采取行動(dòng)的能力:做決定并實(shí)施它。

生命的小故事10

  常言道:“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命;要探索人生的意義,體會(huì)生命的價(jià)值,就必須去追求,生與死,安與危,樂(lè)與苦,常常是檢驗(yàn)人生價(jià)值觀的盡度!

  生命是一切的開(kāi)始。有了生命,才會(huì)有理想、有學(xué)業(yè),走了生命,才有了家人、老師、朋友、師姐、學(xué)弟……擁有了生命,才會(huì)獲得所擁有的一切。

  在我們身邊,有許多熱愛(ài)生命的人,例如:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生、護(hù)士,忠于職守的警察叔叔……他們都在自己有限的生命里用勞動(dòng)創(chuàng)造著大家的美好生活,讓我們毫發(fā)無(wú)損地活下去,也使自己的生命充滿光彩。

  你瞧!大樹(shù),砍斷它的枝條還能再生;草,燒了它的根還能再長(zhǎng)。懸崖峭壁上的一棵高大挺拔的松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng);▋褐x了掉在地上等到下一個(gè)開(kāi)花季會(huì)重新開(kāi)放……

  雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的',我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。我們應(yīng)該像雷鋒叔叔學(xué)習(xí),把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,盡心盡力的為人們做好事,讓這世界上存活更多鮮活嬌嫩的生命。我們應(yīng)該像大樹(shù)、小草、警察叔叔、醫(yī)生、護(hù)士、老師學(xué)習(xí)這頑強(qiáng)的生命力,熱愛(ài)生命的精神!

生命的小故事11

  那次,她被一個(gè)客戶請(qǐng)求,幫忙去解答一些關(guān)于學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)的理賠事宜,她遇到了那個(gè)孩子。

  一個(gè)十四歲的孩子,在熱心幫鄰居搬運(yùn)稻草時(shí),因?yàn)槟暧妆蛔苍谥由系够氐陌遘囎财屏耸改c,但是他并不知道身體已經(jīng)遭到了那樣的'傷害,在堅(jiān)持著自己回家的途中暈了幾回,給放農(nóng)的路人送回家睡了一天,家里人也以為他是因?yàn)閯诶酆褪芰藗谒,直到他暈過(guò)去多次痛醒后已經(jīng)面色蠟黃,在被一級(jí)一級(jí)往上級(jí)醫(yī)院送的途中,他已經(jīng)開(kāi)始了休克。在終于置留下他開(kāi)始給他做手術(shù)的醫(yī)院里,醫(yī)生一次又一次地告戒他的家人,那個(gè)孩子估計(jì)是沒(méi)有多大的希望了,他們只是在盡力,因?yàn)樗氖改c已經(jīng)在壞死,而且術(shù)后開(kāi)始了滲漏。

生命的小故事12

  1961年,艾雷羅·戴利格出生于意大利西西里島的埃特納火山腳下一個(gè)平凡人家。在獨(dú)特自然環(huán)境中長(zhǎng)大的戴利格,對(duì)大自然有一種特殊的愛(ài)。

  19歲時(shí),戴利格順利考入了巴黎體育大學(xué)。在校讀書期間,他便對(duì)攀巖、登山這類挑戰(zhàn)高度極限的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而最令他癡狂的則是三角翼滑翔傘。

  然而,滑翔傘運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)并非一般人都能參與的運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有著較高的危險(xiǎn)性,要求飛翔者必須具備較強(qiáng)的操控能力和嫻熟的飛行技巧。因此有關(guān)部門規(guī)定:從事滑翔傘運(yùn)動(dòng)人員必須經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí),經(jīng)考試合格后方可允許。經(jīng)過(guò)不懈的努力,戴利格最終通過(guò)了嚴(yán)格的考核,順利領(lǐng)得了滑翔傘運(yùn)動(dòng)的執(zhí)照。

  一天,戴利格在一位酷愛(ài)登山的'朋友家欣賞其拍攝的喜馬拉雅山景色照片。突然,他發(fā)現(xiàn)在喜馬拉雅山的上空有一個(gè)奇怪的小黑點(diǎn)。這頓時(shí)激發(fā)了戴利格的好奇心,于是他拿起放大鏡仔細(xì)研究起來(lái)。原來(lái)那個(gè)極小的黑點(diǎn)竟是一只展翅翱翔的尼泊爾雄鷹。

  從此,雄鷹在海拔9000米高空自由翱翔的畫面,深深地烙印在了戴利格的心頭。在噴氣式飛機(jī)都難以企及的高空,雄鷹不懼波浮不定的氣流和猛烈旋轉(zhuǎn)的颶風(fēng),依然搏擊翱翔近萬(wàn)米高空,這是一種多么偉大的精神啊!然而,這種鷹目前正處于瀕臨滅絕的邊緣。戴利格決心要為尼泊爾鷹的生存和繁衍獻(xiàn)出自己微薄的力量。

  2001年,戴利格致電給英國(guó)布里斯托爾的一個(gè)鷹養(yǎng)殖基地,要求成為人工養(yǎng)殖鷹的志愿者。

  不久,戴利格就收到了鷹養(yǎng)殖基地寄給他的郵包。打開(kāi)郵包,他驚奇地發(fā)現(xiàn)里面安穩(wěn)地“睡”著一枚鷹蛋。同時(shí),郵包里還附有一封信,上面寫滿了關(guān)于鳥(niǎo)類飼養(yǎng)的注意事項(xiàng)。

  于是,戴利格在朋友的幫助指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)悉心人工孵化,小雛鷹終于破殼而出。

  尼泊爾鷹有個(gè)奇特的天性,當(dāng)雛鷹睜開(kāi)眼睛時(shí),首先映入其視線的那個(gè)形象,就會(huì)被當(dāng)成是它的父親。于是雛鷹在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)一直依賴于“父親”的保護(hù)和疼愛(ài)。即使這個(gè)“父親”和它根本就是兩種不同的生物,雛鷹也絲毫不會(huì)產(chǎn)生懷疑。

  就這樣,戴利格擔(dān)負(fù)起了雛鷹“父親”的職責(zé),他經(jīng)常通過(guò)愛(ài)撫讓雛鷹感受到安全。并給雛鷹起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“搏爾”。

  在戴利格的百般呵護(hù)下,搏爾漸漸地長(zhǎng)成了一只英姿勃勃的雄鷹。戴利格知道,是該教搏爾學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候了。

  一個(gè)明媚的早上,戴利格把搏爾放置在自己的胳膊上,操縱著12平方米的三角翼滑翔傘直升高空。起初,從未離開(kāi)過(guò)地面的搏爾用利爪拼命地抓住“父親”的胳膊,全身緊張地顫抖。但天性使然,隨著他們逐漸地上升,搏爾突然“呼”的一下松開(kāi)鷹爪,振翅高飛。它一會(huì)兒向下俯沖,一會(huì)兒向高空盤旋飛翔。

  盡管,戴利格很希望搏爾能夠擁有屬于它的自由和藍(lán)天,但是當(dāng)搏爾離他而去的瞬間,他依然感到一陣心痛。

  然而,為了保證鷹的自然生存和繁衍,他必須把已經(jīng)學(xué)會(huì)飛翔和捕獵的搏爾送到炎熱的尼羅河,那里才是搏爾真正的家。

  這天,戴利格操縱著滑翔傘在空中飛翔,搏爾伴隨其左右,他們沿著尼羅河谷向南飛行。沿途,他們遇到了難以預(yù)料的種種艱難和險(xiǎn)情。途經(jīng)撒哈拉沙漠時(shí),由于干燥炎熱的氣候,使他們嚴(yán)重缺水。為了尋找水源,戴利格不得不暫且停下行程。

  在這里,他意外遇到了當(dāng)?shù)氐膱D阿雷格人。這個(gè)仍處于游牧狀態(tài)的群體,對(duì)從天而降的戴利格充滿了敵意。

  然而戴利格知道,在此時(shí)極度缺水的狀態(tài)下,他必須從圖阿雷格人那里取得淡水。為了表示友好并取得對(duì)方信任,戴利格依次用滑翔傘載著他們,讓群體中的每一個(gè)成員都體會(huì)了“飛翔”的感受。最終,大開(kāi)眼界的圖阿雷格人,高興地送給了戴利格很多的淡水和食物。

生命的小故事13

  我常常思索,生命是什么呢。

  寂靜的夜晚,我在明亮的臺(tái)燈下寫家庭作業(yè),突然一只飛蛾在我眼前飛來(lái)飛去,讓我本來(lái)工整的字變得歪歪扭扭,難看極了。于是。我便用手抓住了那只飛蛾。天吶,它在掙扎,它在極力掙扎著。這讓我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),讓我忍不住放了它。

  我家有一盆蘭花。有一天陽(yáng)光明媚,我想把那盆蘭花抱到房間里好好觀察觀察,可是,花盆打碎了,我不能好好觀察它了,我便把它掃到了墻角。幾天過(guò)去了,墻角的那盆蘭花,竟然還頑強(qiáng)地活著,簡(jiǎn)直是不可思議,我驚呆了。

  作家杏林子是位殘疾人,12歲時(shí)染上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,發(fā)病時(shí)手腳腫痛行動(dòng)不便,只有手指可以動(dòng)。但是她并沒(méi)有因此虛度年華,反而更加珍惜、熱愛(ài)生命。她毅然堅(jiān)持寫作,自學(xué)成才,成為了一名著名的'作家。

  人的一生何其短暫,是白白地浪費(fèi)還是想好好地使用它取決于我們對(duì)生活的態(tài)度。飛蛾、蘭花和杏林子讓我明白了生命的價(jià)值。所以我暗下決心,也想向同學(xué)們呼吁:讓我們珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命,做生活的主人。用勤勞的雙手讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢爛奪目吧!

生命的小故事14

  20xx年2月,在一瑞士的蘇黎世法院,當(dāng)?shù)匾晃淮韺櫸、飼養(yǎng)動(dòng)物和野生動(dòng)物利益的著名公立律師哥切爾,為他的一個(gè)不同尋常的客戶進(jìn)行辯護(hù)。

  他為之辯護(hù)的是一條22磅重的梭子魚(yú)。這條魚(yú)在掙扎了10分鐘后被漁夫捕獲。哥切爾辯護(hù)的核心在于,漁夫?qū)⒁с^的梭子魚(yú)釣上水面所花時(shí)間過(guò)長(zhǎng),致使梭子魚(yú)遭受過(guò)度的痛苦。

  疼痛,是人無(wú)法忍受的。同樣,梭子魚(yú)和其他許許多多的動(dòng)物,也無(wú)法忍受疼痛。如果動(dòng)物過(guò)度的疼痛,是由人帶來(lái)的,那么,人就應(yīng)該對(duì)動(dòng)物的疼痛承擔(dān)責(zé)任,為動(dòng)物的疼痛埋單。這是哥切爾的司法理念,同時(shí)也是他博愛(ài)的宣言!

  這事還得從某天上午說(shuō)起。這天,哥切爾來(lái)到他的律師事務(wù)所,當(dāng)他拿起一份報(bào)紙,一幅圖片映入眼簾,他震驚了。一條足足4英尺長(zhǎng)的梭子魚(yú),在一只魚(yú)鉤上苦苦掙扎。他仿佛聽(tīng)到了魚(yú)的呻吟聲,魚(yú)說(shuō),我很痛。旋即,哥切爾的內(nèi)心也感到了疼痛,突然,他的內(nèi)心比魚(yú)疼得更厲害。

  哥切爾是個(gè)有趣的人,他在23歲時(shí)開(kāi)始對(duì)動(dòng)物權(quán)利產(chǎn)生興趣,當(dāng)時(shí)的一場(chǎng)事故讓他10天說(shuō)不出話,使他有機(jī)會(huì)了解無(wú)法表達(dá)自己感受的動(dòng)物所受的苦楚。

  回到眼前的這幅畫面,哥切爾說(shuō),此情此景,讓他想到了另一幅畫面:一位非洲狩獵人,將一只大腳踩在鮮血淋漓的獅子頭上……哥切爾感覺(jué)自己的心里也仿佛中了一槍,疼痛彌漫開(kāi)來(lái)。眼前梭子魚(yú)的疼痛折磨著他,他想到必須有人為這條魚(yú)10分鐘的煎熬和痛苦埋單。

  于是,他幫著動(dòng)物保護(hù)組織起訴作為被告的業(yè)余垂釣者,涉嫌殘害動(dòng)物。他要告訴人們,動(dòng)物,必須以人道的方式捕獲。

  瑞士,是一個(gè)對(duì)生命高度尊重的國(guó)家,無(wú)論是對(duì)動(dòng)物,還是對(duì)植物。法律甚至規(guī)定,科學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行試驗(yàn)之前必須考慮植物的尊嚴(yán)。還有些有趣的規(guī)定,比如,養(yǎng)狗的人在購(gòu)買寵物狗之前必須先修四小時(shí)的`課程。養(yǎng)群居動(dòng)物,包括鳥(niǎo)類、魚(yú)類必須有伙伴。鳥(niǎo)籠和魚(yú)缸必須至少有一面是不透明的,以使里面的鳥(niǎo)和魚(yú)有安全感。

  即便如此,哥切爾還是敗訴了。原因是,那條不幸的梭子魚(yú),早已成了饕餮者盤中的美餐。

  很明顯,哥切爾缺乏物證。不過(guò),哥切爾表示還將選擇上訴,只是他覺(jué)得,任何進(jìn)一步的判決,對(duì)于這條梭子魚(yú)來(lái)說(shuō)都太遲了。

  然而,無(wú)論怎樣,為一條魚(yú)辯護(hù),就等于在為一切生命的尊嚴(yán)辯護(hù)。讓制造痛苦的人為痛苦埋單,這樣,才能讓所有制造疼痛的手,變得猶疑而謹(jǐn)慎。

生命的小故事15

  勵(lì)志感悟:世人都說(shuō)神仙好,只有金銀忘不了。終朝只恨聚無(wú)多,及到多時(shí)眼閉了。陋室空堂,當(dāng)年笏滿床,衰草枯楊,曾為歌舞場(chǎng)! 我們無(wú)需像洛克菲勒走一生的彎路去尋找生命的真諦,我們只要不遠(yuǎn)離生活中的真善美,不被金錢氫奴役,那么世界就屬于我們。而那顆不被銅臭玷污的心,就會(huì)哪天空明月晶瑩剔透,與美麗的世界交相輝映。

  一個(gè)富人去拜訪一位哲學(xué)家,請(qǐng)教他為什么自己有錢后變得越發(fā)狹隘了。抄家把他帶到窗前,問(wèn):“向外看,告訴我你看到了什么?”富人說(shuō):“我看到外面世界的很多人!闭軐W(xué)家又將他帶到一面鏡子前,問(wèn):“現(xiàn)在你又看到了什么?”富人回答:“我自己!闭軐W(xué)家笑一笑說(shuō):“窗子和鏡子都是玻璃做的,區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的銀子。但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)銀子,便叫你只看到自己而看不到世界。”

  人們都知道石油大王洛克菲勒是個(gè)著名的慈善家,但很少有人知道洛克菲勒也曾被薄薄的一層銀子蒙住了雙眼。

  洛克菲勒出身貧寒,創(chuàng)業(yè)初期勤勞肯干,人們都夸他是個(gè)好青年。可當(dāng)他富甲一方后,變得貪婪冷酷,賓西法尼亞州油田地帶的居民身受其害,對(duì)他恨之入骨。有的居民作成他的木偶像,然后將那木偶像模擬處以絞刑,以解心頭之恨。無(wú)數(shù)充滿憎恨和詛咒的威脅信被送進(jìn)他的辦公室,連他的兄弟也不齒他的行徑,而將兒子的墳?zāi)箯穆蹇朔评占易宓哪箞@中遷出,說(shuō)在洛克菲勒支配的土地上,兒子無(wú)法安眠!洛克菲勒的前半生就在眾叛親離中度過(guò)。洛克菲勒53歲時(shí),疾病纏身,人瘦得像木乃伊。醫(yī)生們向他宣告了一個(gè)殘酷的事實(shí):他必須在金錢、煩惱、生命三者中選擇一個(gè)。這時(shí)他才開(kāi)始領(lǐng)悟到,是貪婪的惡魔控制了他的身心。他聽(tīng)從了醫(yī)生的勸告,退休回家,開(kāi)始學(xué)打高爾夫球,去劇院看喜劇,還常常跟鄰居閑聊。他開(kāi)始過(guò)一種與世無(wú)爭(zhēng)的平淡生活。

  后來(lái),洛克菲勒開(kāi)始考慮如何把巨額財(cái)產(chǎn)捐給別人。起初人們并不接受,說(shuō)那是骯臟的錢。可是通過(guò)他的努力,人們慢慢地相信了他的誠(chéng)意。密歇根湖畔一家學(xué)校因資不抵債行將倒閉,他馬上捐出數(shù)百萬(wàn)美元,從而促成了如今的.芝加哥大學(xué)的誕生;北京著名的協(xié)和醫(yī)院也是洛克菲勒基金會(huì)贊助而建成的;1932年中國(guó)發(fā)生了霍亂,幸虧洛克菲勒基金會(huì)資助,才有足夠的疫苗預(yù)防而不致成災(zāi);此外,洛克菲勒還創(chuàng)辦了不少福利事業(yè),幫助黑人。從這以后,人們開(kāi)始以另一種眼光來(lái)看他。

  洛克菲勒的前半生為金錢迷失了方向,后半生千金散盡,才重返生命的正道。他一生至少賺進(jìn)了10億美元,捐出的就有7.5億。他用一生的時(shí)間才找回曾經(jīng)丟失的世界,那里有用金錢買不到的平靜、快樂(lè)、健康和長(zhǎng)壽,以及別人的尊敬和愛(ài)戴。做到這些,享年98歲的洛克菲勒無(wú)憾了。

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