自強(qiáng)自立作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的自強(qiáng)自立作文，希望能夠幫助到大家。
凡事都要獨(dú)立、自主。 ――題記
還記得，在剛上小學(xué)時(shí)，媽媽每天晚上陪我寫作業(yè)，寫完一項(xiàng)就檢查一項(xiàng)，出錯(cuò)了，媽媽就指出來，我再慢吞吞的改……一般都要搞到晚上快八點(diǎn)。而，媽媽檢查過的作業(yè)，也會(huì)時(shí)不時(shí)地“出狀況”。
后來，媽媽生了弟弟，沒有再像以前那樣天天圍著我轉(zhuǎn)，沒有再像以前那樣把全部精力放在我身上，沒有再像以前那樣每天晚上給我檢查作業(yè)……
剛開始，我把它看作一種壞的現(xiàn)象，沒有媽媽檢查作業(yè)，作業(yè)就會(huì)錯(cuò)得很多，尤其數(shù)學(xué)；沒有媽媽檢查作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)的全部正確率幾乎為零；沒有媽媽
檢查作業(yè)，果不其所然，前一天數(shù)學(xué)老師布置的一頁練習(xí)冊(cè)，一共八道題，我錯(cuò)了三分之一。一回家，我就埋怨媽媽，說是怨媽媽沒有檢查作業(yè)，才會(huì)錯(cuò)這么多。其實(shí)錯(cuò)的題很平常，平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，媽媽檢查出來的錯(cuò)題也是這么多。媽媽每天晚上一而再再而三地給我講題，一遍又一遍的問我“懂了嗎”。可那似乎沒有一點(diǎn)作用，只是死板硬套的把答案寫上去，媽媽如果繼續(xù)講，我還會(huì)不耐煩。
可后來，漸漸適應(yīng)了，學(xué)會(huì)了自己檢查作業(yè)，自己來飾演“媽媽”的角色......一遍又一遍的檢查，是我在作業(yè)上獲取了很大的進(jìn)步，遇到題不會(huì)就請(qǐng)爸爸媽媽講解。不再像以前那樣死板硬套，只聽答案。這樣，以后遇到類似的題，也學(xué)會(huì)了舉一反三。是我在數(shù)學(xué)上獲得了很大的進(jìn)步，前一天還被老師批評(píng)，后一天就讓老師點(diǎn)名表揚(yáng)。
其實(shí)，媽媽檢查過的作業(yè)，也有錯(cuò)題，只不過把部分檢查了出來。后來，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。所謂自主學(xué)習(xí)，就是自己檢查，自己訂正。這樣一來，正確率就高了很多。甚至有時(shí)候，還會(huì)跟媽媽出現(xiàn)“分歧”。一人說一種答案，結(jié)果是，我的答案是正確的。通過一段時(shí)間，媽媽發(fā)現(xiàn)我完全由自主學(xué)習(xí)的能力，就徹底“撒手不管”了。讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。其實(shí)有的題，我不是不會(huì)，而是不愿意思考，經(jīng)歷了媽媽“撒手不管”后，變得自主多了。我為此感到高興，媽媽也打心眼里替我高興。
看來��！自主學(xué)習(xí)，收獲多多呢！還是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，耐心檢查。才能在學(xué)習(xí)上成功，不止這樣，自主、獨(dú)立在以后的人生中也很重要。還是要學(xué)會(huì)“自立自強(qiáng)”�。�
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