高校貧困生心理健康教育模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施

心理測(cè)試調(diào)查顯示,貧困生心理健康狀況明顯差于非貧困生,為此必須在人格主體意識(shí)、情緒、人際關(guān)系等方面對(duì)其進(jìn)行教育,具體方法主要有:開設(shè)心理講座,團(tuán)體輔導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo),心理訓(xùn)練等.

作 者： 許若蘭   作者單位： 成都理工大學(xué),學(xué)生處,四川,成都,610059  刊 名： 中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF CHINA YOUTH COLLEGE FOR POLITICAL SCIENCES  年，卷(期)： 2001 20(2)  分類號(hào)： B844.2  關(guān)鍵詞： 高校貧困生   心理健康   教育模式  

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