大專生應對方式的差異研究

研究目的:研究大專生面對壓力的應對方式是否存在性別與來源差異.研究方式:問卷調查和心理統(tǒng)計的方差分析.研究結果:為有的放矢地對大專生進行心理健康教育提供科學的依據.

作 者： 趙冬梅 劉冬梅   作者單位： 滄州師專,基礎部,河北,滄州,061001  刊 名： 滄州師范�？茖W校學報  英文刊名： JOURNAL OF CANGZHOU TEACHERS' COLLEGE  年，卷(期)： 2004 20(2)  分類號： B844.2  關鍵詞： 大專生   應對方式   差異研究  

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