哲學課教學中的五性研究

馬克思主義哲學原理課是高等院校開設的一門必修課.開設該課程的目的是為了使大學生較系統(tǒng)地學習、掌握馬克思主義哲學的基本知識、基本原理,提高他們的思想水平、認識水平和思維能力,幫助大學生樹立科學的世界觀、人生觀、歷史觀和價值觀,堅定社會主義信念和遠大共產(chǎn)主義理想,把青年學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人.為了實現(xiàn)這一目的,必須需要各個方面的通力合作,積極探索和運用靈活、恰當?shù)慕虒W方法.教學實踐告訴我們,科學性、藝術性、系統(tǒng)性、知識性和應用性等是馬克思主義哲學原理課常用的且行之有效的教學方法.

作 者： 陶永富   作者單位： 廣西師范學院,法商學院,廣西,南寧,530001  刊 名： 廣西師范學院學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF GUANGXI TEACHERS EDUCATION UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2004 25(4)  分類號： B0-0  關鍵詞： 哲學課   教學   科學性   藝術性   系統(tǒng)性   知識性   應用性  

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