師專優(yōu)差生心理差異比較及教育對策

通過對師專優(yōu)差生的心理測試,我們發(fā)現(xiàn)與優(yōu)生相比,差生的自我概念的得分偏低,表現(xiàn)為較自卑,懷疑自己的能力,不敢充分信任自己,有心理困惑,這在一定程度上影響了他們的學業(yè)成績.

作 者： 丁雪紅 DING Xue-hong   作者單位： 宿州師范�？茖W校,社科部,安徽,宿州,234000  刊 名： 宿州師專學報  英文刊名： JOURNAL OF SU ZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2003 18(4)  分類號： B848  關(guān)鍵詞： 師專優(yōu)差生   心理差異   教育對策  

【師專優(yōu)差生心理差異比較及教育對策】相關(guān)文章：

師專生自卑心理及教育對策04-29

文化差異對留學生的心理影響及對策研究04-27

文化差異與翻譯對策04-27

中、西傳統(tǒng)繪畫差異比較04-27

美語和英語使用差異的比較04-27

高、低感覺尋求者的心理差異比較及在教學中的應(yīng)用04-28

中西方交往溝通差異比較04-26

幾種基因差異表達分析方法的比較04-29

差異與借鑒-中美水污染防治比較04-25

大學生擇業(yè)心理分析及教育對策04-29