個體心理輔導中移情與心理依賴的區(qū)別及調(diào)適

心理健康教育與心理輔導在高等學校的普及與發(fā)展,為學生全面健康成長提供了有力支持和保障.在高等學校開設(shè)心理衛(wèi)生課與專題講座,開展團體訓練與個體心理輔導使一些學生走出了心理誤區(qū),改變了心理行為,適應(yīng)了生活環(huán)境.在個體心理輔導中往往容易出現(xiàn)學生對輔導老師的移情和心理依賴現(xiàn)象,本文結(jié)合個體心理輔導的工作實踐,對移情與心理依賴的基本特征、正確地對待移情與心理依賴者、認清移情與心理依賴的正負效應(yīng)等進行論述.

作 者： 崔建華 韓偉   作者單位： 150080,哈爾濱市,黑龍江大學心理咨詢與人才測評中心  刊 名： 中國健康心理學雜志  ISTIC 英文刊名： HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL  年，卷(期)： 2000 8(1)  分類號： B84  關(guān)鍵詞：  

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