英語教學(xué)中的分層次教學(xué)

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,全面提高.可是面對一個(gè)班集體幾十個(gè)不同基礎(chǔ),不同個(gè)性心理特征的學(xué)生,從教者的教法切入點(diǎn)應(yīng)從哪兒入手呢?多年的教學(xué)實(shí)踐和感受,我覺得分層次教學(xué),分類指導(dǎo),是解決這一問題的一種策略.

作 者： 郝曉燕   作者單位： 河北省張北縣第三中學(xué)  刊 名： 大眾文藝（科學(xué)教育研究）  英文刊名： DAZHONG WENYI（KEXUE JIAOYU YANJIU）  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

【英語教學(xué)中的分層次教學(xué)】相關(guān)文章：

多層次圖排序算法及其在圖剖分中的應(yīng)用04-26

英語教學(xué)中的心得11-23

分層教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用04-26

大學(xué)英語教學(xué)中的寫作教學(xué)04-27

英語教學(xué)中的口語訓(xùn)練05-04

試論大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)04-26

在高職英語教學(xué)中開展ESP教學(xué)04-27

論英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-26

英語教學(xué)中的小組活動(dòng)04-26

英語教學(xué)中的口語對話訓(xùn)練04-27