過程寫作法在英語教學中的應(yīng)用

目前我國大學生缺乏較強的寫作能力,不能滿足經(jīng)濟全球化和對外貿(mào)易快速增長對實用英語寫作技能的人才的需求.這就對我國傳統(tǒng)的英語寫作教學模式提出了質(zhì)疑.通過分析當前大學英語寫作教學中存在的問題,結(jié)合教學改革實踐經(jīng)驗,探究了教學改革的趨勢,引入過程寫作教學法.

作 者： 胥海紅   作者單位： 青島大學國際學院,山東,青島,266301  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HELONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 過程寫作法   教師角色   寫作教學   互動  

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