與交際能力概念對(duì)應(yīng)的寫(xiě)作能力理論視覺(jué)研究

本文從對(duì)寫(xiě)作觀念的分析和解讀入手,強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作作為一種重要交際能力的本質(zhì)屬性,進(jìn)而探討了與Canale和Swain的交際能力概念對(duì)應(yīng)的寫(xiě)作能力的三大方面的理論視覺(jué)問(wèn)題,即,與寫(xiě)作的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境(作者、讀者、文章、現(xiàn)實(shí)及其構(gòu)建的寫(xiě)作文本語(yǔ)篇等因素構(gòu)成的寫(xiě)作的網(wǎng)絡(luò)狀情感語(yǔ)境)相關(guān)的理論研究,寫(xiě)作策略方面的研究,以及對(duì)寫(xiě)作語(yǔ)篇問(wèn)題的研究.

作 者： 王林海   作者單位： 河北燕山大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： H1  關(guān)鍵詞： 寫(xiě)作觀念   交際能力   理論視覺(jué)   策略   語(yǔ)篇  

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