培養(yǎng)自我評估能力提高英語學習效果

自我評估是一種提高學生學習主動性、積極性的學習策略.行為表現(xiàn)評估是近年來得到廣泛應用的一種新的評估方式,彌補了傳統(tǒng)評估方式的缺陷,更適合于檢測和評估學生的英語實際運用能力.本文探討如何在英語課堂教學中結合行為表現(xiàn)評估來培養(yǎng)學生的自我評估能力,以使英語學習達到理想的效果.

作 者： 熊衛(wèi)   作者單位： 廣東培正學院,廣東,廣州,510830  刊 名： 遼寧行政學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2007 9(9)  分類號： H319.3  關鍵詞： 自我評估   行為表現(xiàn)評估   英語學習效果  

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