初中數學課堂中學生合作學習模式的實踐探究

一、合作學習的內涵 <數學課程標準>明確指出:動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式,學生學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程.

作 者： 徐立中   作者單位： 浙江省富陽市富春三中,3114000  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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