- 相關推薦
圖形設計課程的思考與構想
本文從平面設計專業(yè)的角度出發(fā),重新審視了圖形設計課程教學內涵,分析了"教"與"學"存在的主要問題,探索了圖形設計課的教學改革思路,主張加強教學設計,重視世界畫壇重要藝術流派和當代藝術的學習.并將跨學科方式融入圖形設計教學.
作 者： 林曦 林芝 作者單位： 浙江工業(yè)大學,浙江杭州,310014 刊 名： 新西部(下半月) 英文刊名： NEW WEST 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類號： G71 關鍵詞： 圖形設計 課程 教學方法【圖形設計課程的思考與構想】相關文章：
新課程理念下對體育教案設計的思考04-25
環(huán)保主題公園的設計構想04-26
圖形的旋轉教案設計01-29
《對稱圖形》教案設計04-24
對大學課堂中英語口譯課程的思考04-26
關于數學圖形分類的教學設計12-31
圖形王國教案設計01-02
《圖形的旋轉》教案設計范文08-26
軸對稱圖形教案設計04-25
教案設計《組合圖形的面積》04-25