高職數學建模能力的培養(yǎng)策略

目前,職業(yè)學校的培養(yǎng)目標是:"為當地經濟建設服務,為企業(yè)培養(yǎng)人才",職業(yè)教育的特性就是它的實用性和技能性.因而通過對高職生建模的情況調查與分析和數學建模案例分析,在課堂教學中滲透建模的思想和方法,在學中用,在用中學,培養(yǎng)學生用數學的意識和數學建模能力,這樣更有助于高級技術應用型人才的培養(yǎng).

作 者： 王文娟   作者單位： 蘇州高等職業(yè)技術學校,江蘇,蘇州,215008  刊 名： 湖北廣播電視大學學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號： G71  關鍵詞： 高職   數學建模   策略  

【高職數學建模能力的培養(yǎng)策略】相關文章：

如何培養(yǎng)高職學生的英語語用能力04-26

高職高專英語應用能力的培養(yǎng)04-27

培養(yǎng)學生元認知能力的基本策略04-27

學生數學閱讀能力的培養(yǎng)12-18

培養(yǎng)高職學生英語閱讀理解能力的途徑04-27

新課標下有效培養(yǎng)學生閱讀能力的策略04-26

怎樣培養(yǎng)職高學生的數學閱讀能力04-26

數學建模范文03-13

數學建模論文模板01-25

數學建模論文模板07-22