淺談英語教學中如何以激趣來轉化學困生

為貫徹新課標"學生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿"的要求,我們面向全體學生的同時,應當關注每個學生個體,加大學困生的轉化力度,努力讓每一位學生都能在不同程度上體會到學習英語帶來的成功喜悅,激發(fā)學生興趣,增強每位學生學習英語的自信心和決心,從而最終達到大面積提高英語教學質量的目的.

作 者： 徐麗平   作者單位： 河北省豐潤區(qū)白官屯鎮(zhèn)第二中學,河北豐潤,064005  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.4  關鍵詞： 興趣   學困生   信心   英語教學  

【淺談英語教學中如何以激趣來轉化學困生】相關文章：

淺談以合作學習帶動英語學困生轉化的策略04-27

學困生轉化計劃11-28

學困生轉化總結05-25

學困生轉化計劃09-23

學困生轉化總結04-26

學困生轉化計劃通用02-03

英語學困生轉化總結11-09

初中學困生轉化方案08-09

學困生轉化實施方案08-17

學困生轉化計劃（精選21篇）07-04