妙問生花-淺談課堂教學中的提問藝術

新課改強調教師在課堂教學中充分調動學生學習的主動性,突出其主體地位,教師在啟發(fā)式原則的指導下,常運用提問教學的方法,講究提問藝術.

作 者： 賈新華 徐金花   作者單位： 甘肅省古浪縣第二中學,甘肅古浪,733102  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G632  關鍵詞： 提問   講究藝術  

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