對中學語文教材中圖片資料的認識和運用

現(xiàn)行中學語文教材共配有九十多幅圖片,這些圖片跟課本選文有密切聯(lián)系,教學中若對網(wǎng)片認識、挖掘和利用不夠,既會浪費學習資源,又會影響教學效果.筆者根據(jù)多年教學的經(jīng)驗對此談幾點體會.

作 者： 曹宏   作者單位： 會寧縣教育局教研室,甘肅會寧,730700  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞：  

【對中學語文教材中圖片資料的認識和運用】相關文章：

《易經(jīng)》的學習和運用(中)04-30

中學體育教材中教育因素的選擇與運用04-30

小甸子中學語文研學案在課堂中的運用04-07

淺談圖片在對外漢語教學中的運用04-27

研究型教學策略在中學語文教學中的運用04-29

如何在ppt中插入各種形狀的圖片電腦資料10-24

化學除磷在中水回用工程中的運用和控制條件04-26

詞塊運用在英語口語和寫作中的優(yōu)勢04-26

認識論在康德哲學中的地位和意義04-27

論《雷雨》中嘆詞的運用04-28