淺談語文課堂的教學語言

語言是語文教學的靈魂,沒有語言藝術的語文教學不能稱為高質(zhì)量的教學.語文課堂教學語言不但要力求規(guī)范準確,還應飽含激情,富有文采,適時幽默,這樣才能激發(fā)學生的學習欲望和興趣,點燃學生的學習熱情.每個語文教師都應努力探求語文教學語言藝術的魅力.

作 者： 屈繼南   作者單位： 浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校  刊 名： 中等職業(yè)教育  英文刊名： ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關鍵詞： 語言   教學   藝術  

【淺談語文課堂的教學語言】相關文章：

淺談語言教學史04-29

語文課堂教學中的導語設計淺談04-29

語文課堂教學評價語言的探索04-29

淺談初中語文課堂教學導入藝術04-29

淺談職校C語言課程的教學與思考04-29

淺談語文課堂教學中怎樣做到和諧美04-29

淺談新課標下語文課堂教學中的情境創(chuàng)設04-29

淺談課堂教學中的語言美04-29

淺談音樂課堂中的教學語言藝術04-29

淺談中職英語教學中的語言與文化的關系04-28