教學(xué)做合一:提高高師器樂課堂教學(xué)有效性

"教學(xué)做合一"是提高高師器樂課堂教學(xué)有效性的良好途徑.高師器樂課堂教學(xué)要以"做"為中心,在"做"中教,"做"中學(xué);嘗試"小先生"教學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)生"自得自動(dòng)",實(shí)現(xiàn)教學(xué)做合一.

作 者： 徐玉蓮   作者單位： 黃岡師范學(xué)院音樂學(xué)院,湖北,黃岡,438000  刊 名： 黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(5)  分類號： G642.421  關(guān)鍵詞： 教學(xué)做合一   高師   器樂   課堂教學(xué)有效性  

【教學(xué)做合一:提高高師器樂課堂教學(xué)有效性】相關(guān)文章：

如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性04-29

提高師幼互動(dòng)關(guān)系有效性的方法及建議04-29

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性措施04-29

淺議如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性04-29

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)施策略04-29

“提高課堂教學(xué)有效性”學(xué)習(xí)心得體會(huì)04-26

漫談?wù)n堂教學(xué)的有效性04-29

對課堂教學(xué)有效性的探索04-29

對課堂教學(xué)有效性的思考04-29

關(guān)于課堂教學(xué)的有效性04-28