從角色承擔能力角度探索新型學校德育模式

人的道德發(fā)展是一種社會化過程,個體能在社會交往中逐漸形成"社會性自我",并在這一過程中逐漸理解人與人、群體與群體之間的各種復雜而深刻的道德關(guān)系.離開這種社會化過程,就不是真正意義上的道德.

作 者： 時麗娟   作者單位： 上海師范大學教育學院  刊 名： 教學與管理(理論版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G41  關(guān)鍵詞：  

【從角色承擔能力角度探索新型學校德育模式】相關(guān)文章：

大學英語自主學習能力綜合培養(yǎng)模式探索04-27

語言應用為目標的大學英語新型課堂教學模式的探索04-28

基于學生實踐與創(chuàng)新能力的研究型教學模式新探索04-29

民礦收購模式的探索04-27

探索新的哲學思維模式04-26

網(wǎng)絡(luò)時代的新型競爭模式04-28

對現(xiàn)代物流運作模式的認識與探索04-28

BOT投資運營模式的探索與經(jīng)驗04-28

探索六結(jié)合的環(huán)境教育模式04-30

突破傳統(tǒng)教學模式,探索現(xiàn)代多媒體教學模式04-29