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幼兒園大班科學(xué)教案：水從哪里來(lái)
作為一名老師，總歸要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)教案：水從哪里來(lái)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解水的變化，知道水遇熱會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)結(jié)冰。
2、通過(guò)聽(tīng)故事、看圖片，相互討論，初步了解水的來(lái)源。
3、在活動(dòng)中樂(lè)于參與探究活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的想法，從而體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：⑴《小水滴旅行》的課件和水循環(huán)示意圖一套。
�、埔褞е變阂黄鹫疫^(guò)周圍的水資源，并將找到的水資源拍成錄像片。
�、且槐组_(kāi)水；一杯污水；電熱水壺一個(gè)；玻璃片或鏡子一面。
2、學(xué)具：⑴冰塊每人一小塊。
�、泼拷M圖片若干幅，上面分別畫有雪花、冰川、燒開(kāi)的水、烏云、濕土地、霜、霧、河流、小溪、葉片上的露水等
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察討論圖片，使幼兒初步了解水的三種形態(tài)。
�、沤處煟耗銈冎绬�？我們的水寶寶可調(diào)皮了，它們把自己變成了各種樣子來(lái)和我們小朋友玩捉迷藏的游戲。今天我把它們的變身照片帶來(lái)了，請(qǐng)你們到桌上去找一找，說(shuō)一說(shuō)，水寶寶躲在了哪里？
⑵幼兒分小組找找、說(shuō)說(shuō)。
�、羌w討論交流：
※請(qǐng)幼兒在集體前大聲說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。教師根據(jù)幼兒的回答有意識(shí)地將圖片按固體、液體、氣體分類擺放。（幼兒沒(méi)有找出來(lái)的，可以先擺放在另一邊。）
※討論交流：它們是怎樣變身的？使幼兒初步知道水遇熱會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)結(jié)冰。
2、實(shí)驗(yàn)證明，初步了解水循環(huán)的過(guò)程。
�、懦鍪倦姛崴畨�，集體觀察小實(shí)驗(yàn)“水開(kāi)了”，幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)：水加熱后，變成了什么？幫助幼兒了解水變成水蒸汽的原因。（出示水→水蒸氣示意圖）
�、瞥鍪静Ａ蛐＄R子，讓幼兒摸摸、看看、說(shuō)說(shuō)，水蒸汽變成水的原因。（出示水→水蒸氣→水的示意圖）
�、浅鍪颈鶋K，提問(wèn)：這是什么？它是從哪里來(lái)的？（出示水→冰示意圖）
�、扔變好咳艘恍K冰塊，讓幼兒握緊后，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，使幼兒了解冰變成水的原因。（出示水→冰→水的示意圖）
3、觀看動(dòng)畫片《小水滴旅行記》，進(jìn)一步了解水循環(huán)的過(guò)程。
�、艓煟核烤故遣皇窍笪覀儎偛抛龅膶�(shí)驗(yàn)一樣，水遇熱會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)結(jié)冰呢？它究竟是怎么變的呢？讓我們一起來(lái)看一看動(dòng)畫片《小水滴旅行記》，跟著小水滴去旅行吧。
⑵師幼共同觀看動(dòng)畫片，教師邊看邊講述故事內(nèi)容。
�、翘釂�(wèn)：小水滴旅行過(guò)程中都發(fā)生了哪些變化？
�、冉處熜〗Y(jié)：地面上的水不斷蒸發(fā)變成了水蒸氣，升上天空以后遇冷凝結(jié)成雨或雪降下來(lái)，就變成了水。有的水在地面上匯成江河、湖泊，另外一些水滲入了地下，稱為地下水。這兩條水流交流轉(zhuǎn)化，最后流入大海。
⑸討論交流：※剛才我們一起做了實(shí)驗(yàn)，還看了動(dòng)畫片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再仔細(xì)找找、看看，這里還有水寶寶變身的照片嗎？（請(qǐng)幼兒找一找、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)）
※水會(huì)流完嗎？為什么？（根據(jù)幼兒講述教師出示水循環(huán)示意圖）
4、了解環(huán)保的重要。
�、沤處煟ǔ鍪疽槐组_(kāi)水和一杯污水）：我這兒有兩杯水，一杯是白開(kāi)水，一杯是污水，我該喝哪一杯好呢？
⑵討論：為什么不能喝污水？怎樣的水才能喝？
�、牵úシ配浵褓Y料）這些都是我們上次一起找到的水資源，請(qǐng)你們看過(guò)以后告訴我們大家：哪些水是可以喝的？哪些不能喝？為什么？
⑷討論交流：這些被污染的水是從哪里來(lái)的？我們應(yīng)該怎樣做？（通過(guò)交流討論，使幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源的重要。）
活動(dòng)延伸：
組織幼兒設(shè)計(jì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳海報(bào)，并在受污染的水源周圍張貼，向大家進(jìn)行宣傳。
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