大班體育鍛煉游戲活動教案：高人矮人走

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的大班體育鍛煉游戲活動教案：高人矮人走，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標：

　　區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同，并用肢體動作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走�？吹轿矬w后能迅速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng)，體驗游戲的快樂。

　　準備

　　幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲。

　　回家觀察、比較碗和盤子的不同特征。

　　碗和盤各一只。

　　過程

　　碗和盤哪里不一樣？

　　——出示碗和盤，引導幼兒觀察比較：碗和盤子誰高，誰矮。

　　高人和矮人。

　　——引導幼兒想象，將碗和盤子擬人化：用什么人的動作來表現(xiàn)碗，用什么人的動作來表現(xiàn)盤子的動作。

　　——幼兒根據(jù)自己的想法進行模仿活動。

　　——幼兒交流分享：請幼兒將自己的想法和動作在同伴面前表演，較好的動作組織全體幼兒跟著模仿。

　　高人走和矮人走。

　　——引導幼兒想象模仿高人走和矮人走的動作，要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。

　　——將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動作，要求幼兒在場地上進行自由練習。

　　游戲：《開飯了！》

　　——介紹游戲的玩法：幼兒四散在活動場地上，當聽到老師“開飯了”的口令時，幼兒有節(jié)奏地踏步走，當老師發(fā)出“飯來了”的口令時，幼兒便迅速作出相應(yīng)的高人走路的動作，當老師發(fā)出“菜來了”的口令時，幼兒便迅速模仿矮人的動作。

　　——交代游戲規(guī)則：幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。

　　——教師組織幼兒玩游戲數(shù)遍后可以請幼兒當發(fā)號司令者。

　　建議

　　幼兒模仿高人和矮人時會有很多火花的閃現(xiàn)，教師應(yīng)給予積極的肯定，為了保護幼兒創(chuàng)編的積極性，教師應(yīng)盡可能地組織幼兒模仿他們創(chuàng)編的合理動作。

　　為了讓幼兒自覺遵守游戲規(guī)則，在游戲中對做錯動作的幼兒給予小小的懲罰，如表演歌曲，敬個禮等等。

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