【熱門】體育游戲教案3篇
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的體育游戲教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育游戲教案 篇1
第一組
“捕魚”游戲教案
主講人：張文惠（13232131）
教案負(fù)責(zé)人：羅麗婷（13232119）、鄭茜茜（13232132）、張文惠（13232131）
一、教學(xué)背景
我們這個專業(yè)以后出來大多數(shù)是教幼兒園或小學(xué)低年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生較為活潑好動，注意力集中時間短，讓他們整天在教室里學(xué)習(xí)其實(shí)是不利于孩子成長的。我們提倡的是“勞逸結(jié)合”，提高智商的同時也要培養(yǎng)孩子的情商。所以我們組選擇了一個簡單易玩的游戲，讓他們在游戲中學(xué)會細(xì)心觀察、與人合作。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和肢體控制能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和組織能力。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的活動觀察和分析能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)和肢體控制能力，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和組織能力，并學(xué)會觀察分析。
四、教學(xué)方法：課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流
五、教學(xué)課時：一課時
六、教師課前準(zhǔn)備：找一個開闊空曠的安全場地,帶領(lǐng)學(xué)生做一些預(yù)
備動作。
七、學(xué)生課前準(zhǔn)備:配合老師，做好課前預(yù)備動作。
八、教學(xué)過程設(shè)計
�。ㄒ唬┯螒蛞耄奶鞂�(dǎo)入）
1、有沒有小朋友看過捕魚噠？在現(xiàn)實(shí)或電視上都可以，有嗎？
2、（若有小朋友見過的話）誰來講一講捕魚是怎樣的？
�。]有小朋友見過的話）沒看過也沒關(guān)系，待會兒做完游戲你就大概知道了
3、現(xiàn)在老師來教你們玩一個“捕魚”的游戲，好不好？
�。ǘ┯螒蝮w驗(yàn)
1、教師講解游戲玩法
（1）劃一個指定的游戲區(qū)域，小朋友們待會兒游戲時不能跑出界；
�。�2）用猜拳的方式?jīng)Q定誰來當(dāng)捕魚人；（可分為多組進(jìn)行）
�。�3）捕魚人選好之后，就可以開始玩游戲了。
（4）捕魚人去抓“魚”（即其他小朋友），被抓到的人要和捕魚人
手拉手組成網(wǎng)，繼續(xù)抓剩下的.小朋友，直到最后一個小朋友被抓到為止。游戲就結(jié)束。
2、教師講解游戲規(guī)則
�。�1）小朋友追逐時不能出界，出界者視為被捕；
�。�2）被捕者必須和捕魚人手拉手，繼續(xù)抓捕的期間不可以松開；
（3）游戲期間不要出現(xiàn)惡意的打鬧行為，不可以用力推拉別人，違規(guī)者出局，不允許繼續(xù)游戲。
�。ㄈ┯懻摻涣�
1、當(dāng)捕魚人的小朋友來說一下你怎樣抓到小魚的，有什么方法？
2、當(dāng)小魚的小朋友來說說你有什么好方法逃脫？
�。ㄋ模┯螒蚩偨Y(jié)
同學(xué)們你們今天學(xué)到了些什么？
1、 團(tuán)隊(duì)合作：如果捕魚人和牽著手的小魚不通力合作的話，就會出現(xiàn)一人跑一邊的狀況，那么小魚就會溜走。所以只有協(xié)調(diào)合作才能抓到更多小魚。
2、 觀察分析：小魚們?yōu)榱瞬槐蛔サ骄捅仨殨r刻觀察漁網(wǎng)在哪里，分析要往哪里走才是安全的；捕魚人則要觀察小魚們的動向，分析如何將小魚們趕到角落里并實(shí)施抓捕。
3、 收獲快樂：大家一起玩，一起歡笑，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；學(xué)會了一個新游戲，課余時間也可以自行組織玩耍。
體育游戲教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
熟悉兒謠，并能邊念語詞邊做動作。
通過泡泡糖肢體與造型游戲，開發(fā)肢體意識，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
道具：掛圖P1、五線譜卡、五線譜游戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干
樂器：鼓、吊镲。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟悉兒謠。
難點(diǎn)：開發(fā)肢體意識，進(jìn)行嚼、粘、吹的肢體造型創(chuàng)造。
教學(xué)隊(duì)形
坐位：半圓形。
站位：兩排面對面、四散。
教學(xué)過程
1、暖身活動
聽鼓聲律動，感應(yīng)音樂的動與止。（主要訓(xùn)練幼兒立即反應(yīng)能力）
鼓聲：拍手到處走。
吊镲：幼兒站軟墊上，或者肢體單點(diǎn)碰軟墊。
2、故事引導(dǎo)
在遙遠(yuǎn)的地方有一個精靈王國，里面住著許多許多精靈。精靈王國的國王的生日就快到了，大家忙著為他準(zhǔn)備禮物。我們來認(rèn)識這些（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，綠色的是貪吃，大眼睛的是好奇，紫色的是開心）。愛吃精靈、好奇精靈還有開心精靈也想送禮物給國王，送什么禮物好呢？（與幼兒互動）
3、泡泡糖肢體與造型游戲--嚼、粘、吹
�。�1）嚼泡泡糖--布球
�、僖龑�(dǎo)語：愛吃精靈最貪吃，它想送的禮物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。我們來聽聽它送了什么禮物。
②欣賞第一遍音樂，說出愛吃精靈送的是泡泡糖。引導(dǎo)幼兒學(xué)愛吃精靈做各種貪吃狀……
�、垡龑�(dǎo)幼兒想象除了嘴巴還有什么地方還可以做咀嚼狀？（下巴、肩膀、膝窩、手抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創(chuàng)編時，教師清念語詞配合動作。）
④聽第二遍音樂，幼兒照拍子念語詞做各種咀嚼狀。
�。�2）粘泡泡糖--吸鐵
�、僖龑�(dǎo)語：開心精靈最開心，它想送的禮物是粘粘的，很好玩，什么東西粘粘的.呢？（引導(dǎo)幼兒猜出開心精靈送的是什么禮物。）
②出示吸鐵，學(xué)開心精靈拿兩個吸鐵互吸，到處走。（空練）
�、勐牭谌橐魳�，幼兒兩人吸鐵互粘造型，邊念兒歌邊走。于間奏部分換伴。
�。�3）吹泡泡糖--玩具圈
�、僖龑�(dǎo)語：好奇精靈最好奇，什么都想知道，它想送的禮物可以吹，但不是氣球。（引導(dǎo)幼兒猜出好奇精靈送的是什么禮物。）
�、谝龑�(dǎo)幼兒拿甜甜圈當(dāng)成望遠(yuǎn)鏡、方向盤……
③聽第四遍音樂，幼兒用甜甜圈碰雙膝，輪拍念語詞，于間奏部分做吹泡泡狀。
4、認(rèn)識五線譜音符位置
�。�1）出示五線譜
復(fù)習(xí)認(rèn)識五線四間（可請幼兒張開五指認(rèn)識線和間）。請幼兒在五線譜卡上找出線與間。
�。�2）于五線譜卡上找出音符排列的順序
線/間/線/間/線/間……并用彩色吸鐵標(biāo)示
（3）游戲
在五線譜游戲墊上，幼兒當(dāng)小音符，找出線、間。
5、引導(dǎo)語
那我們把泡泡糖送給國王吧！師生聽音樂邊唱邊結(jié)束活動。
體育游戲教案 篇3
主要可練習(xí)的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。
走步游戲例如：
聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字你認(rèn)認(rèn)；跨下抓棒；大家一起來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；閉著眼睛找一找；繩子上的`舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三打"白骨精"；二人三足走；朋友總是在一起。
各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過；一個跟著一個走；聽信號向指定方向走等。
小班：在指定范圍內(nèi)四散走；模仿各種動物或人物走的姿勢；短途遠(yuǎn)足等。
中班：聽信號有節(jié)奏地走；用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；在物與物之間或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。
大班：一對一整齊地走；聽信號變速或變換方向走；較長距離的遠(yuǎn)足等。
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