幼兒園小班體育教案

時(shí)間：2025-12-07 17:26:38 體育教案我要投稿

幼兒園小班體育教案(15篇)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班體育教案(15篇)

幼兒園小班體育教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的`動(dòng)手能力。

　　2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、獎(jiǎng)狀20張；椅子5把；

　　2、各種獎(jiǎng)品：牙膏、鉛筆、本子若干。

　　3、音樂《找朋友》《開火車》等

　　二、活動(dòng)流程：

　　1、全段幼兒3：00整到二樓演藝廳集中。

　　2、主持人講話，宣布活動(dòng)開始。

　　3、主持人示范介紹比賽規(guī)則：

　　規(guī)則：把孩子分成四組，脫下鞋子放在指定地方，然后教師把鞋子打亂，聽到指令后，請(qǐng)孩子快速找到自己的鞋子，跑回自己的椅子，并正確穿好鞋子，快者為勝。

　　每組取一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。

　　4、分組進(jìn)行比賽：

　　第一組：陳宇虹蘇杰瑞洪施彬鄭澤榆傅鎧駿

　　第二組：學(xué)釗林晟石嘉雯呂可盈謝威

　　第三組：依蕓劉凱霖王增熠沈梓瑤林昊

　　第四組：許文孫廣潤(rùn)劉嘉毓林慧婷蘇心婷

　　5、幼兒游戲：《找朋友》等

　　6、主持人公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊尾㈩C獎(jiǎng)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束，幼兒搭火車聽音樂離開活動(dòng)室。

幼兒園小班體育教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。

　　2. 練習(xí)單腳跳，雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3. 體驗(yàn)情境游戲的樂趣。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　體操圈若干個(gè)，兩個(gè)空籃子。小白兔胸飾每人一個(gè)，胡蘿卜、蘑菇若干個(gè)。知識(shí)準(zhǔn)備：小兔跳的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　練習(xí)單腳跳，雙腳合、開跳和高矮跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。。

　　活動(dòng)的方法：

　　情境導(dǎo)入法、觀察法、演示法等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分，師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：基本動(dòng)作練習(xí)。

　　1. 師：�。�4）班的小朋友們，下午好！看看你們身上都貼了哪個(gè)小動(dòng)物的頭像呀？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的、聰明的小兔，來和兔媽媽一起做游戲。

　　2. 師：在玩游戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操，大家準(zhǔn)備好了嗎？（做頭部、四肢的運(yùn)動(dòng)）

　　二、情境故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。

　　1. 教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳。

　　師：首先，請(qǐng)小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的？（雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳）恩，這是雙腳并攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問問好吧！

　　2. 引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法。

　　（1）師：今天，兔媽媽帶來一個(gè)小難題想考考小（4）班的小兔們，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？（愿意）

　�。�2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳，還可以怎么跳呢？趕快開動(dòng)你們的小腦筋！（組織幼兒自由探索）

　　教師小結(jié)：呀！我們的小白兔真厲害！想到了這么多方法，快為自己鼓鼓掌吧。

　　3. 邀請(qǐng)個(gè)別幼兒師范跳法，其他幼兒學(xué)習(xí)。

　�。�1）師：�。�4）班的小兔們真棒！現(xiàn)在，我請(qǐng)其中一個(gè)小兔上來展示給我們看一看，他想出了哪種跳法。（幼兒展示）

　�。�2）師：你們的`小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)吧！（單腳跳、雙腳張開跳、斜著跳等）

　�。�3）幼兒跟隨教師的指令，復(fù)習(xí)各種玩法。

　　教師小結(jié)：小兔們想好幾種跳的方法，大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng)。

　　4. 教師示范教授新方法。（蹲著跳、踮起腳尖跳）

　　師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這里還有兩個(gè)新的方法，你們想學(xué)嗎？（想）那兔媽媽先來示范，小兔們安安靜靜的看一看哦。

　　5. 教師組織幼兒練習(xí)新跳法。

　　師：兔媽媽教的你們都學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來練習(xí)一下吧！

　　三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。

　　1．教師導(dǎo)入游戲。

　　師：玩了一會(huì)啊小兔們都餓了，要去找食物吃了。有誰(shuí)可以告訴我小兔愛吃什么？（蘑菇、蘿卜、青菜）在森林的那邊種著很多的食物，兔媽媽想請(qǐng)可愛的小兔們自己去找食物回來，你們能做到嗎？

　　2. 講解游戲規(guī)則。

　　師：看到前面的圈圈了嗎？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽，你們可以用剛才學(xué)過的方法，找到食物后馬上返回兔媽媽處，注意手里的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找，明白了嗎？開始吧�。ㄓ變河螒颉⒔處熢谂暂o導(dǎo)）

　　四、整理運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：好，我們的小兔都成功把食物找回來了，大家玩的高興嗎？累不累？我們一起蹲下來休息一下，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。

幼兒園小班體育教案3

　　幼兒園小班體育活動(dòng)---快樂跳跳跳

　　小五班（屈生愛）

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒的參與體育活動(dòng)的愿望。據(jù)此，我選擇幼兒感興趣、安全簡(jiǎn)便的圈作為活動(dòng)材料，以“小兔跳”等各種跳這樣一個(gè)游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒積極參與體育活動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作。活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索各種跳法，能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

　　2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　呼啦圈若干個(gè)、毛絨玩具若干個(gè)

　　活動(dòng)過程

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)(師幼做課前熱身)

　　師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

　　師：跟著我一起出發(fā)吧！

　　兔子舞（音樂）

　　二、任務(wù)一:探索跳法

　　師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個(gè)自己的家。（每個(gè)孩子找一個(gè)呼啦圈站進(jìn)去。）

　　師：寶寶們，我來問問你們，你們會(huì)跳嗎？那我請(qǐng)一個(gè)寶貝到中間來跳跳看，請(qǐng)�。ㄕ�(qǐng)兩三名孩子在大圈中間展示跳的動(dòng)作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請(qǐng)若干名孩子出來嘗試不同跳法）

　　師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳??這些寶寶們都會(huì)跳嗎？

　　師：這次出來旅游，兔村長(zhǎng)可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)！

　　師：親愛的兔寶寶們，請(qǐng)你們一起聽著媽媽的指令信號(hào)來跳，指令信號(hào)慢你就慢慢跳，指令信號(hào)快你就快快跳，你可以變來變?nèi)ビ?/p>

　　不一樣的跳，但是指令信號(hào)一停，寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長(zhǎng)的任務(wù)了嗎？（快節(jié)奏）

　　師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請(qǐng)你用一只腳來跳回家。（慢節(jié)奏）

　　師：誰(shuí)先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請(qǐng)你們用雙腳跳回家了。（快節(jié)奏）

　　師：寶寶們回家的`速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節(jié)奏）

　　三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進(jìn)

　　（把呼啦圈群在場(chǎng)地正中迅速擺成長(zhǎng)S型，請(qǐng)幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。）

　　師：現(xiàn)在寶貝們都會(huì)各種各樣的跳法，真厲害！我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡。

　　師：瞧！我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀，村長(zhǎng)說兔寶寶們第一個(gè)任務(wù)完成得真棒！接下來一個(gè)任務(wù)就是請(qǐng)大家去找最后一張任務(wù)卡，想找到這個(gè)任務(wù)卡，必須跳著通過一座彩色橋，當(dāng)你跳著前進(jìn)時(shí)，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊(duì)繼續(xù)跳，聽懂了嗎？

　　四、任務(wù)三:送動(dòng)物回家

　　(把呼啦圈放在場(chǎng)地一頭拉成橫著的弧形，當(dāng)做小動(dòng)物的家。)師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最后一張任務(wù)來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務(wù)都完成得很棒，現(xiàn)在森林里有很多動(dòng)物都找不到家了，最后一個(gè)任務(wù)請(qǐng)你在這個(gè)大森林里去找一個(gè)小動(dòng)物，然后把小動(dòng)物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最后請(qǐng)你站守在它的家門外保護(hù)它。記住，一個(gè)家只能進(jìn)一個(gè)小動(dòng)物，聽懂了嗎？

　　師：有了寶寶們的幫助小動(dòng)物們都回家了，我們的任務(wù)完成了開心嗎？

　　師：開心的兔寶貝們一起來放松一下吧！

　　師：我們帶著小動(dòng)物回教室和其他朋友一起跳舞吧！

幼兒園小班體育教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

　　3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙

　　小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思；在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動(dòng)作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動(dòng)開來，為以下的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

　　二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

　　1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。

　　2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范。

　　反思：對(duì)小班幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚，而且要多次強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的.關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí)，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來展示，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，然后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，最后請(qǐng)小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個(gè)過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個(gè)別指導(dǎo)得不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn)：腳并攏、膝蓋)

　　4、比比誰(shuí)跳得輕、跳得遠(yuǎn)，幼兒再次嘗試。

　　反思：

　　幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

　　小百科：青蛙體型較苗條，多善于游泳。頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

幼兒園小班體育教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能模仿鴨子走路的動(dòng)作練習(xí)大步走和小步走。

　　2、能按口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　自制：“魚”若干或用插塑玩具代替，鈴鼓等。

　　活動(dòng)過程

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“小鴨散步”。

　�。�1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動(dòng)作進(jìn)行熱身。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進(jìn)池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。

　　2、游戲：狐貍來了。

　�。�1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操，然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚，如果遇到壞狐貍，一定不要怕，趕緊跑回家。

　　（2）教師和幼兒邊念兒歌邊做操：

　　大清早，做早操；（兩臂由側(cè)向下向內(nèi)繞環(huán)一圈。）

　　伸伸臂，伸伸臂；（兩臂側(cè)平舉、放下，重復(fù)一次。）

　　彎彎腰，彎彎腰；（兩手叉腰，上體向左、右各側(cè)屈一次。）

　　踢踢腿，踢踢腿；（兩手叉腰，左右腿各踢一次。）

　　蹦蹦跳，蹦蹦跳；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次。）

　　認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。（左右腳原地踏步各四次。）

　�。�3）“小鴨子”來到“魚塘捉魚”，“狐貍來了”，并搖響鈴鼓，“小鴨子”快快跑回家。

　　3、教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運(yùn)動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的'明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園小班體育教案6

　　游戲目標(biāo)：

　　1、提高幼兒的應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　小草帽20頂

　　游戲過程：

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

　　2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，；本文。來源：屈，老，師。教案網(wǎng)；第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。

　　3、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。

　　備注：

　　1、必須是前面的.幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。

　　2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

　　3、游戲開始時(shí)，可先讓幼兒做幾次練習(xí)，獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。

　　游戲反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

　　2、讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、人手1份皮球，體操圈;2、指偶1個(gè)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、游戲"小鴨拍皮球"

　　師："小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來拍。"

　　2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

　　(1)、幼兒獨(dú)自玩皮球師："你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?"

　　師："你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰(shuí)來說一下。"(幼兒練習(xí))

　　師："還可以怎么玩呢?誰(shuí)來說?"幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

　　(2)、兩個(gè)人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎?"

　　師："請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?"幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

　　師："我們變成小火車吧!"

　　(3)、借助器械玩皮球師：玩的有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)師：你們看，這是什么呀?(皮球)師：誰(shuí)來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

　　1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。

　　2、結(jié)束活動(dòng)"開火車"

　　游戲反思

　　游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個(gè)人的'合作意識(shí)，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

幼兒園小班體育教案8

　　教材分析

　　游戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑，從而發(fā)展幼兒走、跑的動(dòng)作技能。本活動(dòng)借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在練習(xí)聽信號(hào)慢跑、快跑的`基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)各種戶外大型玩具，讓幼兒在玩耍中達(dá)到鍛煉的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在活動(dòng)中練習(xí)聽指令向指定方向走、跑。

　　2.能聽指令走、慢跑或快跑，不摔倒。

　　3.積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.舒緩的音樂磁帶。

　　2.有大型器械的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)建議

　　1.準(zhǔn)備活動(dòng)，游戲“小孩學(xué)樣”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿大象、小馬等動(dòng)物的動(dòng)作，練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

　　2.游戲“小孩小孩真愛玩”，聽教師指令練習(xí)向指定方向走、跑的基本動(dòng)作。

　�。�1）教師介紹并示范游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，熟悉玩法。

　　教師可引導(dǎo)幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸 xx 走回來”邊游戲,練習(xí)聽指令向指定方向走。

　�。�3）變換指令進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽指令向指定方向跑。

　�。�4）提高難度進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)向指定方向快跑，提醒幼兒注意安全，不摔倒。

　　4.放松活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動(dòng)作，慢慢回活動(dòng)室。

　　附：玩法：小孩小孩真愛玩

　　幼兒四散站立在教師周圍，當(dāng)念完兒歌后，幼兒到指定位置摸一下物品返回。提醒幼兒要等教師念完兒歌才能開始。

幼兒園小班體育教案9

　　活動(dòng)名稱：

　　沙包的多種玩法

　　活動(dòng)目的：

　　1、發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養(yǎng)幼兒的`競(jìng)技意識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

　　材料準(zhǔn)備：沙包（大或小）

　　適宜年齡：3—4歲

　　具體玩法：

　　1、拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰(shuí)拋得高。

　　2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

　　3、運(yùn)沙包：

　�。�1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。

　�。�2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)得多

　　4、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽。

　　5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

　　6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進(jìn)。

　　7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。

　　適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）

　　具體玩法：

　　1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。

　　2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。

　　3、砸沙包：用沙包擊中目標(biāo)物體。

　　4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行。

　　5、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn) 。

　　6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。

　　7、踢包游戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）。也可系上繩用手拎著繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對(duì)面小朋友接住，再往回踢。

　　8 舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運(yùn)送沙包的接力賽。

幼兒園小班體育教案10

　　目的要求

　　練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　提高動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　準(zhǔn)備

　　小風(fēng)車若干個(gè)。

　　內(nèi)容與指導(dǎo)

　　體育游戲：小風(fēng)車

　　1、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友，你們看，這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車呀?

　　2、教師講解游戲玩法。

　　師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車，然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后。老師會(huì)念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。

　　3、提出要求：

　　要向指定的方向跑。

　　4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。

　　5、游戲結(jié)束。

　　6、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

　　7、游戲結(jié)束。

幼兒園小班體育教案11

　　選材緣由：

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，電子智能游戲和新型游戲的出現(xiàn)，民間游戲已淡出我們的視野，對(duì)幼兒來說接觸較少。民間游戲作為民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。民間游戲材料簡(jiǎn)單玩法多樣，活動(dòng)開展不受場(chǎng)地、人數(shù)的限制，幼兒在游戲中情緒較為明快，能有效促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出: “幼兒園以游戲?yàn)榛拘问��！?/p>

　　《3--6歲幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展指南》中也指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”。因此我們?cè)谛“嚅_展民間體育游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究，本次在小班健康活動(dòng)《好玩的板凳》中選擇獨(dú)具特色的長(zhǎng)條板凳作為活動(dòng)材料，雖然是人們生活中常用的工具，但對(duì)于幼兒來說比較新奇，自然產(chǎn)生了對(duì)其探究的欲望。利用長(zhǎng)條板凳框架支撐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：可以從板凳下面鉆過去，從板凳上面爬過去、走過去，將板凳側(cè)放倒，可以利用板凳腿做跨跳等多種玩法，將低結(jié)構(gòu)和高結(jié)構(gòu)游戲相結(jié)合，滿足不同能力幼兒的動(dòng)作發(fā)展需要；同時(shí)，結(jié)合小班幼兒的`年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“花貓和大老虎”的游戲情境：教師與幼兒分別當(dāng)“貓媽媽”和“小貓”，和“大老虎”玩躲藏游戲，將師幼角色游戲貫穿始終，更好的激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能與同伴相互合作，體驗(yàn)游戲的樂趣；

　　2、在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法；

　　3、通過游戲練習(xí)走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解游戲玩法，能順應(yīng)游戲進(jìn)行走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作練習(xí)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　積極探索長(zhǎng)條板凳的多種玩法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有前期玩板凳經(jīng)驗(yàn)；教師對(duì)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的把握

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地事先擺好8條長(zhǎng)板凳；小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾；大鼓一個(gè)；游戲音樂《獅王進(jìn)行曲》；熱身操音樂《小貓圓舞曲》；自由探索活動(dòng)音樂《小花貓》；幼兒體能運(yùn)動(dòng)質(zhì)量記錄表。

　　身體保�。簽橛變簤|隔汗巾、抽取運(yùn)動(dòng)能力不同的6名幼兒做“運(yùn)動(dòng)前脈搏記錄”。

　　教學(xué)方法：情境激趣法，談話討論法，演示法，游戲教學(xué)法

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng)（熱身運(yùn)動(dòng)）：“貓媽媽”聽鼓點(diǎn)帶領(lǐng)“小貓”出場(chǎng)走大圓隊(duì)形，根據(jù)鼓點(diǎn)快慢進(jìn)行走跑交替練習(xí)；

　　（二）圓上熱身操：《小貓模仿操》。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┯螒颉盎ㄘ埮c大老虎”激趣導(dǎo)入：

　　游戲玩法：音樂起“大老虎”出場(chǎng)，“貓媽媽”和“小貓”藏在板凳下面，大老虎離開，從板凳下面出來游戲。

　　（二）探索活動(dòng)：板凳的多種玩法。

　　1、討論與交流：圍繞板凳進(jìn)行討論。

　　支架語(yǔ)：這是什么？他可以用來做什么？小貓們用板凳練本領(lǐng)，你會(huì)嗎？除了鉆還可以做什么？一起來試試吧！

　　2、體驗(yàn)與分享：師幼共同嘗試板凳的多種玩法。

　　支架語(yǔ)：你是怎么練本領(lǐng)的？能把你的玩法介紹給大家嗎？

　　3、示范與嘗試：教師示范重點(diǎn)動(dòng)作。

　　教師示范走過長(zhǎng)板凳的動(dòng)作。

　　4、總結(jié)與提升：

　　教師幫助總結(jié)歸納幼兒的玩法，教師提供適宜的支持與幫助鼓勵(lì)幼兒自主嘗試。

　　支架語(yǔ)：可以試試別人的玩法，也可以合作一起玩。

　　你們是幾個(gè)人一起玩的？你的方法和大家一樣嗎？

　　（三）小組合作游戲：

　　第一組：兩條板凳縱向側(cè)放倒，利用板凳腿做縱跳練習(xí)；

　　第二組：三條板凳縱向連接，幼兒接力從板凳上面通過；

　　第三組：三條板凳縱向一字分散擺放，幼兒魚貫繞障礙跑。

　　三、結(jié)束部分：

　�。ㄒ唬┛偨Y(jié)與放松：

　　支架語(yǔ)：小貓今天和媽媽學(xué)本領(lǐng)，大老虎來了不慌張，能快速、安靜的躲藏；在通過長(zhǎng)板凳時(shí)不怕高，順利通過。給自己和伙伴拍拍手！現(xiàn)在我們來放松一下吧�。▏鷪A做放松活動(dòng)）

　　（二）整理與記錄：

　　1、取出隔汗巾并擦汗。

　　2、為活動(dòng)前的6名幼兒測(cè)“運(yùn)動(dòng)后脈搏”并記錄，測(cè)算運(yùn)動(dòng)率。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：將長(zhǎng)板凳放在體育區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試多種玩法，如：放倒、側(cè)放板凳又可以怎么玩。

　　家園共育：倡導(dǎo)爸爸家長(zhǎng)利用生活中的材料帶領(lǐng)幼兒玩游戲，鍛煉體能。

幼兒園小班體育教案12

　　設(shè)計(jì)意圖： 為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進(jìn)行鉆、爬的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　游戲目標(biāo)： 1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的'快樂。

　　游戲準(zhǔn)備： 1、寬闊平坦的游戲場(chǎng)地。

　　2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

　　3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

　　游戲過程： 1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。

　　2、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。

　　3、教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

　　4、教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作 .

　　5、鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

　　游戲結(jié)束： 1.教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。

　　2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能鉆過60-70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。

　　2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.60-70厘米高的拱形門，沙包若干，貓頭飾一個(gè)。

　　2.游戲音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1.游戲“小老鼠鉆洞”。

　　幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作。

　　幼兒展示自己鉆圈的方法。

　　教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

　　引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)：洞“，反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。

　　2.游戲“貓和老鼠”。

　　將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動(dòng)作。

　　游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕，不要驚動(dòng)。“喵喵喵”，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

　　3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。

　　教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說兒歌：“小老鼠，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼兒松開手蹲在地上。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的'氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園小班體育教案14

　　一. 活動(dòng)目標(biāo)

　　練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢(shì)

　　二. 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 場(chǎng)地準(zhǔn)備

　　一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。

　　2. 帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。

　　三. 活動(dòng)過程

　　1. 教師介紹游戲玩法

　　每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說：“小動(dòng)物，回家吧。”小朋友們拉著玩具往回走。

　　2.注意事項(xiàng)

　　(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

　　(2).在走的`時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。

　　2. 幼兒活動(dòng),教師觀察

　　教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。

　　3. 活動(dòng)自然結(jié)束