實(shí)用的體育課教案

時(shí)間：2025-11-29 19:41:43 體育教案我要投稿

實(shí)用的體育課教案范文集錦5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的體育課教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的體育課教案范文集錦5篇

體育課教案篇1

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的不安全隱患。

　　授課時(shí)間：20xx年4月21日星期一

　　教學(xué)重點(diǎn)： 1、球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的安全隱患產(chǎn)生的原因。2、如何預(yù)防球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的不安全因素

　　教學(xué)難點(diǎn)： 如何預(yù)防球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的不安全因素。

　　教學(xué)方法：講授、討論

　　授課過(guò)程： 一、球類運(yùn)動(dòng)安全

　　球類運(yùn)動(dòng)是青少年特別喜歡的體育項(xiàng)目，主要包括足球、籃球和排球。球類活動(dòng)要求有一定的動(dòng)作技術(shù)和身體活動(dòng)能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的傷害事故，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。

　　1.球類活動(dòng)中有事故隱患

　�。�1）動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)上的缺陷和錯(cuò)誤。

　�。�2）場(chǎng)地設(shè)備不安全。

　�。�3）動(dòng)作粗野或違反規(guī)則。

　�。�4）組織方法不當(dāng)。

　　2.事故隱患的預(yù)防

　�。�1）加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。

　　（2）加強(qiáng)活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。

　　（3）做好準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

　　（4）加強(qiáng)保護(hù)措施。

　　*不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　*使用必要的護(hù)具，如護(hù)膝、護(hù)腿、護(hù)踝等。

　　*教給學(xué)生沖撞摔倒時(shí)的正確緩沖動(dòng)作。

　　二、田徑運(yùn)動(dòng)安全

　　1.田徑運(yùn)動(dòng)的`傷害事故隱患

　　（1）場(chǎng)地不平整，設(shè)施不完善，操場(chǎng)是學(xué)校開(kāi)展體育課教學(xué)，組織廣播操的主要場(chǎng)地，是學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。

　�。�2）活動(dòng)安排不當(dāng)。

　�。�3）學(xué)生的心理狀態(tài)不良，位能及時(shí)調(diào)整。

　　2.事故隱患的預(yù)防

　　（1）改善和規(guī)范活動(dòng)場(chǎng)地、加強(qiáng)設(shè)備的建設(shè)和維修。

　　（2）教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、提高質(zhì)量。

　　*教師要掌握學(xué)生合理的運(yùn)動(dòng)量，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備放松。

　　*加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

　　*重視課前準(zhǔn)備。

　　（3）建立運(yùn)動(dòng)監(jiān)督制度。

　　*學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器械、設(shè)備等要定期進(jìn)行安全、衛(wèi)生檢查。

　　*損壞的場(chǎng)地、器械等要及時(shí)維修，維修前一律禁止使用。

　　*教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，防止中暑、脫水等情況發(fā)生。

　　三、學(xué)生討論問(wèn)題

　　1、運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼怎么辦？

　　運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會(huì)兒就會(huì)逐漸消失的。有時(shí)不去管它，適應(yīng)一會(huì)兒也會(huì)消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預(yù)防運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼，首先要在運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，不要在運(yùn)動(dòng)前吃得過(guò)多，更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼，就要停止運(yùn)動(dòng)，立即找醫(yī)生檢查。

　　2、鼻子出血怎樣救治？

　　如果是由于火氣過(guò)大發(fā)生鼻子流血，注意頭后仰（可坐在椅子上，頭后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞，使血管破裂，則須暫時(shí)用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止，可用凡士林紗布卷，塞入出血的鼻腔內(nèi)，切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。

體育課教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。

　　2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

　　3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒已玩過(guò)足球游戲，學(xué)會(huì)了傳接球。

　　2、足球人手一個(gè)、足球塔、背景音樂(lè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引導(dǎo)部分

　　1。教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

　　2。教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

　　3。聽(tīng)音樂(lè)做足球操。

　　二、主體部分

　　1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

　�。�1）教師：小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球，現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這個(gè)本領(lǐng)。

　　（2）幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

　　2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

　�。�1）教師：你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎？誰(shuí)來(lái)試試？請(qǐng)幼兒來(lái)試一試。

　　（2）教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

　　（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球：小足球，真聽(tīng)話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　�。�4）幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。

　　【安全提示】

　　1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是在幼兒運(yùn)球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運(yùn)用左右腳運(yùn)球。因此對(duì)于幼兒的.敏捷性、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了。幼兒在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候常常會(huì)為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠(yuǎn)再去追球。對(duì)于一些左右腳交替運(yùn)球不太流暢的幼兒，我放低要求，讓他們先熟練的運(yùn)球后再考慮左右腳。少了這層思慮后，幼兒運(yùn)球的身影輕快了許多。一次活動(dòng)并不能讓幼兒掌握一個(gè)技能，我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)多余技能訓(xùn)練。

體育課教案篇3

　　教學(xué)要求：

　　1、通過(guò)玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　2、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35～40厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶。

　　2、害蟲許多條。

　　3、小筐四個(gè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)35～40厘米。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ�，我們要開(kāi)著汽車去，爬高山，下山坡，開(kāi)快車，開(kāi)慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。

　　2、游樂(lè)場(chǎng)到了，孩子們來(lái)活動(dòng)一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。

　　3、游樂(lè)場(chǎng)里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰(shuí)玩的最開(kāi)心。

　　4、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　5、請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過(guò);向上拋;兩人對(duì)著拋接;幾個(gè)小朋友合伙玩等。

　　小結(jié)：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。

　　6小青蛙學(xué)本領(lǐng)：

　　(1)小青蛙看池塘里有這么的藕，要長(zhǎng)出許多荷葉來(lái)，小朋友去放荷葉。

　　(2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過(guò)每片荷葉，誰(shuí)去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。

　　小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力，都是有本領(lǐng)的小青蛙�！岸∵蔬省彪娫掆忢懥�，教師去接電話，“喂，我知道了�！苯又鴮�(duì)著幼兒說(shuō)：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話，池塘那邊有害蟲請(qǐng)小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍(lán)黃四隊(duì)，看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì)。方法：每個(gè)小朋友跳過(guò)本隊(duì)的'荷葉去對(duì)岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來(lái)?yè)舻诙䝼€(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù)。對(duì)獲勝的隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì)。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。

　　7、教師說(shuō)：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水?小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽(yáng)帽回家吧!

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

體育課教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)自編操的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢(shì)及提高各技術(shù)水平。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的'好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。

　　教學(xué)重點(diǎn)：自編操的各節(jié)拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位。

　　教學(xué)內(nèi)容：上課常規(guī)

　　一、教師指導(dǎo)

　　1、教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備場(chǎng)地器材。

　　2、接受體委報(bào)數(shù)，向?qū)W生問(wèn)好。

　　3、宣布課的內(nèi)容要求。

　　4、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。

　　5、安全教育

　　二、學(xué)生活動(dòng)

　　1、體委整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。

　　2、向教師問(wèn)好。

　　3、要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

　　4、見(jiàn)習(xí)生應(yīng)隨堂聽(tīng)課。

　�。ū仨氁瑢W(xué)們對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，避免不必要的事情發(fā)生）

　　三、組織與要求成四列橫隊(duì)：

　　﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

　　﹡要求：注意力集中。

　　基本部分

　　一、教師指導(dǎo)

　　1、教師口令指揮，并隨著學(xué)生的進(jìn)行而移動(dòng)。

　　（1）原地轉(zhuǎn)法（2）齊步走——立定（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

　　2、教師認(rèn)真觀察，針對(duì)錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解和個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)集體做自編操。

　　4、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　5、教師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正。

　　6、糾正動(dòng)作之后，集體練習(xí)。

　�。ḿw練習(xí)是要有集體榮譽(yù)感，不要因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)影響全班）

　　二、學(xué)生活動(dòng)

　　1、聽(tīng)教師的統(tǒng)一口令。（充分活動(dòng)個(gè)關(guān)節(jié)）

　　2、學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽(tīng)講，改正錯(cuò)誤。3、按要求去做。

　　（個(gè)班干部負(fù)起責(zé)任，使其更好的完成教學(xué)任務(wù)）

　　4、學(xué)生要根據(jù)教師所講的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正。

　　5、體委組織學(xué)生進(jìn)行。

　　三、組織與要求成四列橫隊(duì)。

　　隊(duì)伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。要求：精神集中。

　　結(jié)束部分

　　一、教師指導(dǎo)

　　1、放松。

　　2、教師進(jìn)行講評(píng)。

　　3、布置課下作業(yè)。

　　4、歸還器材，下課。

　　二、學(xué)生活動(dòng)

　　1、前后互相放松。

　　2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

　　3、課下認(rèn)真完成。

　　4、以組為單位。

　　三、組織與要求規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。

　　同學(xué)們積極認(rèn)真，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，希望以后繼續(xù)努力，取得更好的效果。

體育課教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：1. 樂(lè)于開(kāi)動(dòng)腦筋，表現(xiàn)自我，充分展示學(xué)生個(gè)性

　　2.在體育活動(dòng)中有一定的觀察和模仿能力

　　3.在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

　　教學(xué)內(nèi)容：前滾翻

　　一.導(dǎo)課

　　師：同學(xué)們，冬天來(lái)了，你們一定很喜歡出去玩，對(duì)不對(duì)？

　　生：對(duì)

　　師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎？

　　生：(設(shè)想：公園、三峽等)野生動(dòng)物園

　　師：今天，老師帶你們到動(dòng)物園里玩一玩，看看動(dòng)物園里的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，好不好？

　　生：好!

　　師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意，到了動(dòng)物園，一定要聽(tīng)從指揮，注意安全!

　　二、設(shè)置情景

　　1.游戲一：穿過(guò)小樹(shù)林

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

　　師領(lǐng)生跑步到森林，玩“穿過(guò)小樹(shù)林”的游戲，

　　師：同學(xué)們，我們穿過(guò)了這片小樹(shù)林，就要到動(dòng)物園了，大家一定要愛(ài)護(hù)小樹(shù)林。

　　師：同學(xué)們，請(qǐng)注意啦，我們馬上就要進(jìn)動(dòng)物園了。師領(lǐng)頭穿過(guò)洞門(由兩位同學(xué)搭手成門)，來(lái)到動(dòng)物園。2.舞蹈：健康歌

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

　　師：動(dòng)物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們，我們來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!(播放音樂(lè)，師領(lǐng)生跳舞：健康歌)

　　要求：氣氛活躍，心情愉悅

　　3.模仿小動(dòng)物開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：①進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

　�、谂囵B(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力

　　③培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)

　　師：跳完了舞，你們想和小動(dòng)物們一起玩一玩嗎？現(xiàn)在，我們就來(lái)模仿一下小動(dòng)物：看看小動(dòng)物們?cè)鯓娱_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的，好嗎？

　　生：好

　　師：我們分組進(jìn)行，看看誰(shuí)的想象力最豐富，模仿的最象最好，行不行？

　　生：行

　　師：我們現(xiàn)在開(kāi)始吧!(師參與其中)(設(shè)想：龜兔賽跑、青蛙過(guò)河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn))

　　要求：充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力

　　三、技巧：前滾翻

　　4.栽種人工草坪

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　師：你們模仿的真像。現(xiàn)在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不過(guò)，我們要先栽種好人工草坪，現(xiàn)在我們來(lái)比一比：哪一組栽種的最快最好。

　　生：我們，我們!

　　師：草坪種好了，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧!

　　設(shè)想草坪圖形：長(zhǎng)方形、圓形等。

　　生：分組活動(dòng)。(設(shè)想：有的在草坪上來(lái)爬去，有的在翻筋斗，有的在仰臥起坐，有的在練習(xí)劈叉，還有的在……)

　　要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　5.熊大哥“翻筋斗”

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入主題—前滾翻

　　師：大家瞧一瞧，這一組的同學(xué)在干什么？

　　生：翻筋斗

　　師：說(shuō)對(duì)了，原來(lái)，他是我們的熊大哥，在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，現(xiàn)在我們把墊子拉開(kāi)，排整齊，也來(lái)學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意：兩人一組，自由組合，看誰(shuí)滾得又圓又穩(wěn)。生：練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)

　　師：巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生能不能不抱腿滾動(dòng)呢？

　　生：表演示范

　　師：表演的真好，我也來(lái)給你們表演一個(gè)。同學(xué)們，老師表演的好嗎？

　　生：好!

　　師：你們也來(lái)練一練吧，我相信你們比老師做得還要好�，F(xiàn)在開(kāi)始。

　　生：練習(xí)前滾翻；分兩組集體表演

　　師：你們表演的真不錯(cuò)，我想和你們比試一下，好嗎？

　　生：好!

　　師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的.和你們有什么不一樣？

　　生：開(kāi)始動(dòng)作、結(jié)尾動(dòng)作不一樣

　　師：說(shuō)得很好，同學(xué)們，你們有更好的方法和更漂亮的動(dòng)作嗎？分組練一練，看哪一組的動(dòng)作最優(yōu)美，最有特色？

　　生：練習(xí)，集體展示，個(gè)別展示