中班體育《我們都是木頭人》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　2.在許多人面前能大膽的表現(xiàn)自己。

　　3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　4.提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒熟悉兒歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：幼兒分兩組，站成圓形，做身體的熱身基本部分：

　　幼兒請(qǐng)一個(gè)"領(lǐng)導(dǎo)人"站在中間，游戲開(kāi)始，幼兒邊拍手邊念兒歌走動(dòng)，念到最后一個(gè)字的時(shí)候，靜止不動(dòng)，看誰(shuí)能控制自己.

　　結(jié)束部分：

　　為了提高幼兒興趣，站在中間的小朋友可以說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如"平衡"、"小貓"、"小猴"等。其余幼兒學(xué)樣并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作就是輸了，幼兒也可以自由發(fā)揮做各種動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)流程下來(lái)，其實(shí)還有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼兒在玩木頭人的時(shí)候，堅(jiān)持沒(méi)幾秒，就開(kāi)始動(dòng)來(lái)動(dòng)去，覺(jué)得很好玩。我就有些著急，提醒亂動(dòng)的幼兒，木頭人是不能動(dòng)的哦。但是，時(shí)間稍長(zhǎng)，更多的幼兒也堅(jiān)持不住，開(kāi)始微微動(dòng)起來(lái)。在活動(dòng)到這種過(guò)程中，我及時(shí)分析自己的教育行為，對(duì)遵守規(guī)則、表現(xiàn)良好的幼兒給予關(guān)注和表?yè)P(yáng)。在再玩“木頭人”這個(gè)游戲的時(shí)候，我就注重欣賞和關(guān)注孩子的造型，夸贊好的造型，來(lái)肯定孩子。幾個(gè)調(diào)皮的孩子慢慢地能夠控制住自己的行動(dòng)，不再因?yàn)榈貌坏疥P(guān)注而表現(xiàn)出混亂。

　　小百科：木頭人這種游戲考究令行靜止的能力。這種“木頭人”的游戲，就是幾個(gè)小孩子圍在一起，嘴里念念有詞：“三三四四，我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”，然后擺個(gè)姿勢(shì)就不動(dòng)了，誰(shuí)能堅(jiān)持住到最后誰(shuí)就是勝者。雖然自己從來(lái)沒(méi)有勝利過(guò)，卻總是樂(lè)此不�！�…

【中班體育《我們都是木頭人》教案】相關(guān)文章：

我們都是“木頭人”11-26

我們都是木頭人作文[精選]01-26

我們都是木頭人作文05-06

我們都是“木頭人”作文08-02

我們都是木頭人作文08-01

我們都是“木頭人”的作文08-05

我們都是“木頭人”作文05-06

我們都是木頭人作文（合集）11-20

【優(yōu)】我們都是木頭人作文02-12

（合集）我們都是木頭人作文01-27