小學五年級下冊數(shù)學《同分母分數(shù)加減法》教案

　　教學內容：

　　教材 89，90頁。

　　教學目標：

　　1．理解分數(shù)加、減法的含義，掌握同分母分數(shù)加、減法計算方法，并能正確地進行計算。

　　2．能與他人交流自己的思維過程和結果。

　　3．能運用分數(shù)加、減法解決簡單的數(shù)學問題。

　　教學重點：

　　同分母分數(shù)加、減計算方法。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1．出示

　　2．揭示課題。

　�。�1）提問：猜猜今天我們研究什么？

　　分數(shù)加減法

　�。�2）出示課題：分數(shù)加減法

　　（3）提問：這些算式都一樣嗎？ 你能給它們分類嗎？哪一類比較好做？

　�。�4）補充課題：同分母

　　二、探究新知

　　1．提問：誰知道它們都等于怎么計算？這節(jié)課大家一起來研究：同分母分數(shù)加減法

　　2．出示課本第89頁教學例題1。

　�。�1）課件呈現(xiàn)情境圖。（見課本第89頁）

　�。�2）提出問題。

　　師：爸爸和媽媽共吃了這張餅的幾分之幾？

　�。�3）四人小組討論，學生自主探索用什么方法可以證明？

　　a．你是怎么想的？

　　b.計算的結果是多少？

　�。�4）匯報探索結果。

　　a.求兩個數(shù)的和是多少，應該用加法。

　　b.1/8的分數(shù)單位是多少？它含有幾個這樣的分數(shù)單位？

　　3/8的分數(shù)單位是多少？它含有幾個這樣的分數(shù)單位？

　　一共有幾個這樣的分數(shù)單位？

　　c.課件顯示

　　同分母分數(shù)加減法教學設計（

　　d.對于這樣的計算結果，你有什么需要提醒其他同學的？

　　（5）歸納同分母分數(shù)加減法計算方法。

　　板書：分子相加減，分母不變

　　3．出示課本第90頁教學例題2，課件呈現(xiàn)情境圖。

　　師：爸爸和媽媽共吃了這張餅的幾分之幾？

　　（1）怎樣列式

　�。�2）3/8和1/8能直接相加減嗎？為什么？

　　（3）獨立完成計算過程

　�。�4）對于它們的計算結果，要注意什么？

　　4．你能用自己的話來總結同分母分數(shù)加減法的計算方法嗎？

　　補充板書：同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減

　　5．自己隨意找兩個分母相同的分數(shù)，組成一道加法算式或者減法算式，先計算再說說你的計算過程和想法。

　　三、鞏固練習

　　1．下面的計算對嗎？請把錯的改正過來。

　　同分母分數(shù)加減法教學設計（

　　反饋方式：讓學生小組內交流意見，對有疑問的提出來，集體分析。

　　2．神機妙算 對又巧。

　　同分母分數(shù)加減法教學設計（

　　3．解決問題我能行。

　　小麗計劃一天練習寫30個毛筆字，實際上午完成了計

　　劃的十五分之七，下午完成了計劃的十五分之十一，你能提出什么數(shù)學問題？并解答出來。

　　反饋方式：學生分組作完后，指代表發(fā)言，其他小組補充。

　　4．提高練習

　　同分母分數(shù)加減法教學設計（

　　四、全課總結：通過這節(jié)課的研究學習，你有什么新的收獲？

　　五、作業(yè)：課本P90做一做1、2題

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