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中班科學活動泥巴真好玩教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的中班科學活動泥巴真好玩教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.喜歡玩泥，能愉快地學做泥球。
2.了解泥的顯著特征，感受濕泥的粘性。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
用細泥鋪成一泥地，人手一瓶水，(上面開一小孔)一個小盆，圍兜，各種泥制品等。
活動過程：
一.觀察感受干泥
1.帶幼兒到泥地前，一起來玩泥巴。
2.引導幼兒用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用腳在泥里踩一踩，比較不同。(知道干泥是松松的，軟軟的。)
二.嘗試做泥球
1.讓幼兒自己嘗試做泥球，發(fā)現做不成泥球，引出要加水。(將水放在一邊，不做提醒。)
2.幼兒加水繼續(xù)嘗試，觀察幼兒是否加了適量的水。(不做指導)允許個別幼兒嘗試失敗。
3.請做成的幼兒來演示，講解用什么辦法，如何做成泥球。
4.請幼兒用語言講述如何做成泥球，教師根據幼兒的講述做泥球。故意加過量的水引導幼兒觀察。從而引導幼兒發(fā)現要加適量的水，才能做成泥球。
5.幼兒再次嘗試：教師引導幼兒感受泥濕了就會粘在手上，粘在一起。
6.請幼兒將自己做好的泥球放在自己的小盆子里，比一比，看一看誰做的泥球最多，最圓。
三.嘗試討論
1.你還在哪里看見過泥?什么東西長在泥里的?
2.泥可以做泥球，種樹，花，西瓜等東西以外，還可以做什么?
(讓幼兒欣賞泥娃娃，泥做的花盆，磚等)
四.延伸活動
1.請小朋友回家去一起和爸爸媽媽媽找一找，還有什么別的東西是用泥做的， 帶來給小朋友看。
2.引導小朋友用泥做其他事物。
活動反思：
通過孩子動手操作，自我展示，進一步培養(yǎng)了他們動手操作能力，語言的表達能力以及幼兒的創(chuàng)作思維能力。讓孩子們在活動過程中盡情的玩，盡情的做，體會成功的樂趣。
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