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      四年級下冊第二單元優(yōu)秀教案設(shè)計

      時間:2023-05-01 07:05:16 其它教案 我要投稿
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      人教版四年級下冊第二單元優(yōu)秀教案設(shè)計

        教材分析

      人教版四年級下冊第二單元優(yōu)秀教案設(shè)計

        這篇課文是一篇精讀課文。主要講述了生活拮據(jù)的父親,中彩那天神情低沉,為獎品的歸屬傷腦筋,最終把獎品一輛夢寐以求的奔馳車交還給同事,課文表現(xiàn)了父親誠實有信的高尚品德。

        作者通過簡潔、質(zhì)樸的語言,敘述了父親的矛盾心理。抓住這一矛盾作為整堂課的教學(xué)突破口,可以引導(dǎo)學(xué)生從通過品讀文中的一些關(guān)鍵語句,深入探究,解決疑問,從而體會文章最后一句話的含義,體會人物誠信的可貴品質(zhì)。

        設(shè)計理念

        平時教學(xué)我們注重對學(xué)生進行誠信教育,四年級學(xué)生已有一定的感悟能力,故在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生能通過閱讀理解課文的主要內(nèi)容,讓學(xué)生真切的體會到誠信比財富更重要這一人生哲理。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、認(rèn)識11個生字,會寫14個生字。正確讀寫維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解等詞語。

        2、能正確、流利有感情地朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時,懂得誠實,講信用是人的精神財富,它比物質(zhì)財富更珍貴的道理,并能聯(lián)系自己的生活說說體會。

        3、體會敘事條理清楚,首尾照應(yīng)的表達方式,能復(fù)述課文,提高口頭表達能力。

        教學(xué)重點與難點

        1、讀懂課文內(nèi)容,體會人物的情感變化,深刻認(rèn)識父親的誠信品質(zhì)。

        2、理解母親說的兩句話。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。

        2、收集有關(guān)贊美誠實、信用等方面的名言或諺語。

        課時安排 2課時

        教學(xué)過程

        第一課時

       。▽(dǎo)入新課;檢查預(yù)習(xí)情況;初讀課文,整體感知;指導(dǎo)朗讀)

        一、導(dǎo)入新課:

        1、世界上有比金錢財富更珍貴的東西嗎?講一個簡短生動的故事。

        出示:一位母親說:一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。請根據(jù)母親的這句話做一道加法題。(誠實﹢信用﹦財富)做對了嗎?

        2、我們可以從今天要學(xué)的課文《中彩那天》中去尋找答案。板書課題。

        3、讀課題,讀準(zhǔn)中的字音,理解中彩的意思。

       。ㄔO(shè)計意圖:以講故事的形式導(dǎo)入新課,讓學(xué)生帶著疑問去文中找答案,激發(fā)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。)

        二、檢查課前預(yù)習(xí)情況:

        1、讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,

        2、交流生字詞學(xué)習(xí)情況。

        讀自己畫出的生字詞,說說通過或聯(lián)系上下文理解詞語的意思,提出自學(xué)后還不能理解的詞語。

        3、默讀課文,按事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果,結(jié)合課文中敘述的故事列出提綱,準(zhǔn)備復(fù)述故事內(nèi)容。

        4、自學(xué)反饋。

       。1)解答疑難,提示生字詞學(xué)習(xí)的難點。

        (2)理解事情發(fā)生發(fā)展變化的過程,為復(fù)述做準(zhǔn)備。

       。ㄔO(shè)計意圖:學(xué)生通過預(yù)習(xí)、自學(xué),通過自己解決不理解的字詞,加上老師引導(dǎo)怎樣解決重點疑難問題,使學(xué)生熟悉并了解課文的主要內(nèi)容。)

        三、理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀:

        1、思考:父親中彩后,我的心情有哪些變化,為什么會有這樣的變化?

        2、各自試著把這種感情變化用朗讀恰當(dāng)?shù)谋磉_出來。

        3、指導(dǎo)試讀,評價、點撥。

       。ㄔO(shè)計意圖:讓學(xué)生帶著問題去讀課文,理解課文內(nèi)容的同時老師又提出了朗讀要求并加以指導(dǎo)、點撥。)

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