美術(shù)教案

時間：2025-12-06 04:06:36 美術(shù)教案我要投稿

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美術(shù)教案模板合集五篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案模板合集五篇

美術(shù)教案篇1

　　第一周（2.17~2.21）情感的抒發(fā)與理念的表達第二周（2.24~2.28）弘揚真善美第三周（3.3~3.7）了解紋樣（1）第四周（3.10~3.14）設(shè)計紋樣（1）第五周（3.17~3.21）第六周（3.24~3.28）第七周（3.31~4.4）第八周（4.7~4.11）第九周（4.14~4.18）第十周（4.21~4.25）第十一周（4.28~5.2）第十二周（5.4~5.9）第十三周（5.12~5.16）第十四周（5.19~5.23）第十五周（5.26~5.30）第十六周（6.2~6.6）第十七周（6.9~6.13）第十八周（6.16~6.20）第十九周（6.23~6.27）第二十周（6.30~7.4）

　　設(shè)計紋樣（2）插花（1）插花（2）擺件巧安排（1）漂亮的手工燈飾（1）漂亮的手工燈飾（2）裝飾畫（1）裝飾畫（2）

　　和諧溫馨的生活空間（1）和諧溫馨的生活空間（2）裝點居室（1）裝點居室（2）關(guān)注社區(qū)居住環(huán)境中國古典園林欣賞期末考試期末各項工作總結(jié)

　　第一單元美術(shù)作品的深層意蘊

　　第一課情感的抒發(fā)與理念的表達

　　學(xué)習領(lǐng)域：欣賞·評述

　　教材分析：

　　本課為“欣賞·評述”領(lǐng)域，教材通過對古今中外各類代表性美術(shù)作品的介紹和解析，力求使學(xué)生認識到優(yōu)秀的美術(shù)作品需借助特定的藝術(shù)語言和形式結(jié)構(gòu)來塑造視覺藝術(shù)形象，它們大都以獨特的表達方式傳達內(nèi)在的深層意蘊和理念。美術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段創(chuàng)造的視覺形象，不僅是一種外在的表現(xiàn)形式，還會蘊涵某種情感和精神。教學(xué)目標：

　　知識與技能：了解美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語言和形式聊表達內(nèi)在深層次意蘊。過程與方法：知道美術(shù)創(chuàng)作是某種理念和情感的`表達情感、態(tài)度和價值觀：提高對美術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)重點：了解美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語言和形式聊表達內(nèi)在深層次意蘊，學(xué)會從美術(shù)作品中感受到這個作品的理念表達教學(xué)難點：教學(xué)難點：學(xué)生能夠用自己的語言描述和欣賞這些美術(shù)作品.教學(xué)時數(shù)：1課時

　　第一單元美術(shù)作品的意蘊

　　第二課弘揚真善美

　　學(xué)習領(lǐng)域：欣賞·評述

　　教材分析：

　　藝術(shù)的功能主要是滿足人們的精神需要，提高人們的文化素質(zhì)，陶冶人們的道德情操，促進社會的發(fā)展與進步。美術(shù)具有審美、實用、教育、認識和傳播交流等社會功能。美術(shù)作品通過藝術(shù)形象來體現(xiàn)作者的思想感情、審美感受和審美理想，來感染和影響人們對現(xiàn)實世界的認識與審美能力。真善美是人類精神世界追求的永恒主題，為此，美術(shù)作品應(yīng)當堅持倡導(dǎo)和弘揚真善美，揭露和鞭撻假惡丑。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：初步了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能。

　　過程與方法：知道美術(shù)作品在弘揚真善美、揭露和鞭撻假惡丑方面的作用。情感、態(tài)度和價值觀：提高對美術(shù)作品的分析和欣賞能力，增強弘揚真善美的意識。

　　教學(xué)重點：了解美術(shù)作品的審美價值，文化價值和社會價值。教學(xué)難點：理解作品說要表達的意思，使自己形成正確的價值觀。教學(xué)時數(shù)：1課時

美術(shù)教案篇2

　　幼兒園中班美術(shù)教案：可愛的小螞蟻（油畫棒與水粉作畫）

　　活動目標：

　　1、學(xué)習用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。

　　2、增加對繪畫活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、范畫一張（上面有用白色油畫棒畫的螞蟻）。

　　2、油畫棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙，廢舊報紙。

　　3、自制魔術(shù)棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）

　　活動過程：

　　（一）以變魔術(shù)的.形式引題激趣。

　　教師手持魔術(shù)棒說：你們好！我是魔術(shù)師，今天我要給你們變一個好玩的魔術(shù)。

　　出示范畫：看，這是一張白紙上面什么也沒有，對不對？現(xiàn)在，我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫，你們相不相信？你們想讓我變出什么畫呢？（請個別幼兒猜一猜。）

　　我到底能變出什么呢？好，魔術(shù)馬上開始。將范畫貼在黑板上說：變變變�。ㄑ杆賹㈩伭纤⒌椒懂嬌希白儭背鑫浵仯┠銈冋f，我變出什么呀？（螞蟻）你們想不想也來當魔術(shù)師變出可愛的小螞蟻呀？我們一起來學(xué)吧。

　　（二）教師請幼兒仔細觀察小螞蟻，并示范畫螞蟻。

　　觀察小螞蟻：小螞蟻長什么樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）

　　師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。

　　我們選一支白色的油畫棒，在紙上畫小螞蟻。

　　交代作畫步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料（方法：橫著刷或豎著刷）

　　（三）幼兒練習，教師指導(dǎo)。

　　1、鼓勵幼兒大膽作畫。

　　2、鼓勵幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。

　　3、鼓勵幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。

　　4、鼓勵畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。

　　（四）幼兒相互欣賞，評價。

　　結(jié)束語：我們回去把這個魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎？

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標：

　　通過聽唱一組歌唱祖國的歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，為自己是一個中國人而驕傲和自豪的思想感情。教學(xué)重點難點：

　　欣賞《中國娃娃》，感受歌曲歡快的情緒。

　　教學(xué)準備：

　　錄音機，磁帶,多媒體（三山五岳和長江黃河的視頻資料）。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習

　　教師伴奏，請學(xué)生齊唱，獨唱《我們的祖國是花園》。

　　二、欣賞歌曲《中國娃娃》

　　1、第一遍:

　　請同學(xué)聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受

　　2、第二遍：

　　A：請同學(xué)仔細聽每一句歌詞的第一個字，有什么特點？

　　B:回答書上的提問

　　C:你們知道哪些關(guān)于四大發(fā)明和五岳的知識？請大家說說，并一起交流交流。

　　3、第三遍：

　　再次感受歌曲輕快活潑，有朝氣的'情緒。

　　三、小結(jié)

　　《中國娃娃》通過歌頌我國兩條大河，三山五岳的大好河山和四大發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情，增強民族自豪感，這首歌曲通過活潑，歡快的音樂使學(xué)生受到一種美好情感的教育。

美術(shù)教案篇4

　　活動目標:

　　1、會初步欣賞各種不同的扇子.

　　2、知道扇子有各種各樣的，它們是由不同材料制成的

　　3、了解扇子與我們生活的關(guān)系.

　　活動準備:

　　幼兒每人一把扇子、幼兒用書、制作扇子的材料、各種不同的扇子等.字卡若干.

　　活動重難點:

　　引導(dǎo)幼兒說一說不同扇子的不同特征.

　　活動過程:

　　一、談話導(dǎo)入.

　　教師:"小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?"(夏天)"你是怎么知道的呢?"幼兒討論.

　　"那天氣這么熱,你有什么辦法使自己涼快一些?"(引導(dǎo)幼兒說出用扇子扇.)"今天,就讓我們一起走進扇子王國去了解一下多彩的扇子."

　　二、了解扇子的種類及用途.

　　1、教師:(1)大家把自己帶來的.扇子拿出來,看看是什么樣子的?說說自己的扇子有什么特征?

　　(2)幼兒相互交流.教師巡回指導(dǎo).

　　(3)教師請個別說的好的幼兒大膽告訴其他小朋友.教師隨機評價,同時出示相應(yīng)的字卡:羽毛扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等.(進行識字教學(xué))

　　(4)小結(jié):扇子是我們夏天使用的一種工具,它能使我們涼快.扇子有很多形狀,用不同的材料可以制作出羽毛扇、芭蕉扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等.

　　2、了解扇子與我們生活的關(guān)系,討論:

　　(1)你們最喜歡哪一種扇子,為什么?(羽毛扇很輕,芭蕉扇的風大,香木扇有香味,紙扇上有各種字畫點綴.)

　　(2)你們知道扇子除了扇風,還可以怎么用?(有的扇子可以掛在墻上點綴房間,有的人用扇子跳舞等.)

　　(3)你們想利用扇子做什么?

　　3、制作扇子.

　　(1)出示制作扇子的圖示,引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過程.

　　(2)教師:說一說,做扇子需要哪一些制作材料和連接材料?

　　(3)幼兒動手制作扇子,教師巡回指導(dǎo).

　　4、教師與幼兒一起將制作的扇子布置成"扇子展覽會"

美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)目標

　　1、了解裝飾布的特點及在生活中的應(yīng)用。

　　2、掌握裝飾紋樣的設(shè)計與平面構(gòu)成方法。

　　3、體會設(shè)計所傳遞的情感。學(xué)習用設(shè)計來表達自己的內(nèi)心，促進情感交流。關(guān)注細節(jié)之美，熱愛生活，勇于實踐，大膽創(chuàng)新。

　　重點

　　裝飾紋樣的設(shè)計和平面構(gòu)成方法。

　　難點

　　裝飾紋樣的設(shè)計中個性情感的表達。

　　教學(xué)準備

　　掛圖,樹葉,顏料,白紙等

　　教學(xué)方法

　　引導(dǎo)探究法等。

　　板書設(shè)計

　　1、先根據(jù)用途設(shè)計排列組合的形式。

　　2、設(shè)計一個單位紋樣。（或基本形）

　　3、根據(jù)單位紋樣的大小畫好若干個格子，再想好怎樣重復(fù)排列。

　　4、將單位紋樣逐一拷貝。

　　5、進行色彩設(shè)計，從常用圖案配色方法（同種色、類似色、對比色）中選擇一種方法，并選擇一組顏色。

　　6、上底色。

　　7、分別填好大的色塊。

　　8、描繪細部或勾線，最后調(diào)整，直至完成。

　　教學(xué)過程

　　一、裝飾布的`功能

　　同學(xué)們：你見過裝飾布嗎？你知道它是做什么用的？它在家居環(huán)境中可以起什么作用？讓我們一起來了解一下裝飾布吧。利用裝飾布可以制作窗簾、沙發(fā)套、靠墊、床罩、枕套、桌布等。

　　二、飾布的特點

　　裝飾布與一般服裝面料相比，它的幅面較寬，花型較大，色彩更加豐富，紋樣的組織形式更加靈活富于變化。

　　讓我們再看幾塊裝飾布,請你說說它們與一般的服裝面料有什么不同？它們有哪些特點？

　　三、裝飾布的設(shè)計

　　1、紋樣設(shè)計

　　裝飾布紋樣的設(shè)計內(nèi)容廣泛，總體可以分為具象和抽象兩大類。

　�。�1）平面構(gòu)成是將幾何形作為基本形，按照一定的規(guī)律排列組合。因為平面構(gòu)成的視覺效果獨特，并具有很強的現(xiàn)代感，所以在現(xiàn)代家居裝飾中被廣泛應(yīng)用。讓我們來了解一下平面構(gòu)成的基礎(chǔ)知識。

　　A、你能找出它的基本形嗎？它又是怎樣排列組合的？重復(fù)方向的排列組合

　　B、這幅平面構(gòu)成中誰是基本形？它是如何排列組合的？正負形轉(zhuǎn)換的重復(fù)排列

　　C、這幅平面構(gòu)成采取了什么排列組合的形式?不定方向的重復(fù)排列

　�。�2）重復(fù)在平面構(gòu)成和圖案紋樣中都是常用的排列方法，它能使基本形或單位紋樣在重復(fù)的排列中形成和諧的美感和多樣變化的節(jié)奏感。

　　請你說說這些裝飾布紋樣都是怎樣排列組合的？

　　2、色彩設(shè)計裝飾布的色彩非常豐富，不同的色調(diào)會帶給人不同的美感。

　　請你對照片中裝飾布的色彩，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　低明度色調(diào)深沉高明度色調(diào)明快

　　看了以上這些照片，你對裝飾布是否已經(jīng)產(chǎn)生了興趣？你一定也想用裝飾布為你的居室做些什么吧，那就把你的想法先在小組里說說，然后大家一起動手來設(shè)計一組裝飾布，使之成為一個系列，分別用它們來制作窗簾、床罩、靠墊、桌布等，使我們居室的整體色彩及格調(diào)搭配得更加協(xié)調(diào)。

　　四、裝飾布紋樣的繪畫步驟

　　1、先根據(jù)用途設(shè)計排列組合的形式。

　　2、設(shè)計一個單位紋樣。（或基本形）

　　3、根據(jù)單位紋樣的大小畫好若干個格子，再想好怎樣重復(fù)排列。

　　4、將單位紋樣逐一拷貝。

　　5、進行色彩設(shè)計，從常用圖案配色方法（同種色、類似色、對比色）中選擇一種方法，并選擇一組顏色。

　　6上底色。

　　7、分別填好大的色塊。

　　8、描繪細部或勾線，最后調(diào)整，直至完成。

　　五、學(xué)生作品展示小結(jié)

　　讓我們來欣賞一下同學(xué)們的作品，感受一下他們帶給我們的美感，并就作品的風格、色調(diào)、紋樣設(shè)計、排列方法、色彩配置、整體效果等方面，發(fā)表一下你的意見。

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