活動方案

時間：2025-03-20 08:08:45 活動方案我要投稿

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（優(yōu)秀）實用的活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（優(yōu)秀）實用的活動方案

活動方案篇1

　　設(shè)計意圖：

　　開學(xué)不久，我班發(fā)生一件事情。調(diào)皮的謝沁辰從廁所回來，被謝禮陽伸出去的腳絆了一腳，盡管沒有什么事，卻給我們老師提了個醒，看似坐姿、站姿這些小細(xì)節(jié)也存在安全隱患，現(xiàn)在的孩子坐不住，尤其不雅的坐姿、站姿是個普遍現(xiàn)象。俗話說一個人不僅應(yīng)該“站有站相”，還應(yīng)該“坐有坐相”，優(yōu)雅的坐姿向人傳達(dá)著莊重，自信，向人展示著自身的修養(yǎng)。“站如松，坐如鐘”是中國傳統(tǒng)禮儀的要求，小班幼兒處于學(xué)習(xí)模仿階段，幼學(xué)如漆，我們要傳遞給孩子正確的姿勢。而《弟子規(guī)》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”就是強(qiáng)調(diào)站姿不正都被看作是對人不恭敬的一種行為，透露著對人的輕蔑；古人非�？床黄鸲鬃娜�，認(rèn)為那種姿勢與禽獸無別。本次活動我利用《弟子規(guī)》對孩子進(jìn)行站姿、坐姿訓(xùn)練，幫助孩子形成正確的姿勢。

　　活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解正確的姿勢對身體健康的好處，端正幼兒的站姿、坐姿。

　　2.在吟誦《弟子規(guī)》中，感受正確的姿勢是一個人最基本的禮儀行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.白板多媒體課件

　　2.弟子規(guī)內(nèi)容

　　第一課

　　活動過程：

　　一、在白板上圖文并茂呈現(xiàn)《弟子規(guī)》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)理解“勿踐閾勿跛倚”

　　1.白板呈現(xiàn)不良的站姿：身體搖來晃去、在隊伍中東倒西歪

　　師：《弟子規(guī)》的“勿踐閾勿跛倚”，告訴我們要有正確的站姿。古人就強(qiáng)調(diào)我們要有正確的站姿，那正確的站立姿勢是怎樣的？我們來來看一看，這些站姿正確嗎？

　　2.訓(xùn)練正確的站姿

　�。�1）圖片:身體挺直，挺胸收腹、雙腿立直，雙臂自然垂下

　�。�2）老師示范，幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)

　　三、音樂游戲《停止與站立》

　　a講解游戲規(guī)則：音樂響起，幼兒跟著音樂有節(jié)奏地往前走。音樂停止，幼兒也馬上停止走動，并要求以正確的姿勢站立在原地。

　　b幼兒和教師一起游戲。當(dāng)音樂停止，幼兒站穩(wěn)后，教師先選擇一個合適的位置站好，再讓幼兒模仿老師的站姿站立，最后讓幼兒互相之間，看一看，比一比，哪個小朋友的站姿好。

　　四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”。

　　1.師生集體吟誦

　　2.分游戲讀(分組讀大小聲讀猜猜讀變變讀）

　　第二課

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”

　　師：誰能告訴我，這一句告訴我們要怎樣去做？

　　二、學(xué)習(xí)理解“勿箕踞勿搖髀”

　　1.白板呈現(xiàn)不良的坐姿：翹著腿、彎腰

　　師：除了要有正確的站姿，我們坐著的`姿勢也要正確。《弟子規(guī)》的“勿箕踞勿搖髀”又告訴我們要有正確的坐姿。

　　2.看圖片學(xué)習(xí)模仿，訓(xùn)練正確的坐姿

　　圖片：讀書坐姿、書寫坐姿、聽課坐姿

　　三、師生共同練習(xí)坐姿的游戲。

　　聽口令進(jìn)行相應(yīng)的活動，師說“讀書”，幼兒模仿讀書姿勢，反復(fù)2-3次。

　　四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”

　　1.師生集體吟誦

　　2.配樂吟誦

　　活動延伸：

　　1.家園互動：好習(xí)慣要堅持。家長應(yīng)提醒幼兒改正錯誤的站姿。

　　2.發(fā)放《站姿、坐姿評價表》禮儀評價表

　　活動反思：

　　在開展多種形式吟誦《弟子規(guī)》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”，孩子逐步理解其內(nèi)容，并能內(nèi)化到自覺行為，在“站姿”這一正確的動作掌握較好，由于幼兒年齡較小，自控能力比較薄弱，坐姿需要反復(fù)提醒，特別需要家長的支持配合，我相信，只要家園能遵循教育的一致性、連貫性，我班幼兒站姿、坐姿會有著很大的進(jìn)步。

活動方案篇2

　　一、設(shè)計思路自從我班開展主題系列活動“環(huán)保小衛(wèi)士”后幼兒積極性很高，并利用休息時間和家人一起去社區(qū)、公園等公共場合間被人們一起的垃圾，孩子們發(fā)現(xiàn)垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋。“老師，這些花花綠綠的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子，我們現(xiàn)在還能做什么？”于是生成了此次活動“有趣的袋子服裝”。

　　二、提出問題這些用過的袋子，我們現(xiàn)在還可以用來做什么？

　　三、探索與表現(xiàn)

　　1、談話引入袋子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識袋子的類別；

　　2、談?wù)摚哼@些用過的袋子，我們現(xiàn)在還可以用來做什么？

　　3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)：A、探究制作方法； B、探究、服裝款式、美化新制服裝；

　　4、幼兒介紹、評議自制的服裝，教師小結(jié)；

　　5、教師與幼兒一起“服裝秀”；

　　四、特別提示：

　　1、活動中幼兒通過認(rèn)識、感知、分類、操作、討論等一些劣活動，讓幼兒對袋子有了全新的認(rèn)識，并通過廢物巧利用進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識；

　　2、幼兒的動手能力有較大的差異，能力差的`幼兒可能會產(chǎn)生挫敗感，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求，保護(hù)這些幼兒制作的愿望和信心，感受過程的樂趣；

　　3、注意培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，努力使每個幼兒獲得成功的體驗；

　　4、幼兒在家長的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類（教師在活動前進(jìn)行嚴(yán)格的消毒），確保幼兒有足夠的操作材料；

　　5、出袋子外還必須準(zhǔn)備多種輔助材料；如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等；

活動方案篇3

　　我們102班將開展 "繪本漂流，親子共讀"的系列活動�；顒忧�，老師為孩子們精心挑選了188本適合孩子年齡特點，富有內(nèi)涵和意義，而又非常生動有趣的繪本，由馬闖媽媽負(fù)責(zé)聯(lián)系購買，潘贊歌爸爸給繪本分類、貼標(biāo)簽、蓋書章，我組織孩子們一起為這些圖書貼上 "繪本漂流記錄表"。

　　一、活動目的

　　1、孩子在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子情感。

　　2、通過繪本漂流活動培養(yǎng)孩子節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。

　　3、通過漂流活動，懂得如何愛護(hù)圖書。

　　4、通過漂流活動，為孩子搭建交流分享的平臺，以提高孩子的表達(dá)和表現(xiàn)能力。

　　二、活動主題

　　書在你我間旅行，你我在書中暢游

　　三、活動要求

　　1、五人為一閱讀小組，閱讀期為一天，一周小組內(nèi)輪換著看。一周結(jié)束后，只需把每小組的'圖書再次輪換即可。

　　一組的給二組，二組的給三組，以此類推。這樣，八周一輪下來，每個孩子可以看到40本精美圖書。

　　2、請家長指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，建議家長把每晚睡前30分鐘定為"親子閱讀時光",享受閱讀的樂趣。

　　一本繪本，看似簡單，其實是考驗教師和家長的知識點和觀察力�？芍笇�(dǎo)認(rèn)字，讀圖，講故事，思維拓展等。小書本，學(xué)問大大的呢！不要浪費它。

　　3、繪本讀完后及時填寫"繪本漂流記錄",在相應(yīng)學(xué)號后面留下孩子的姓名以及孩子的感想。

　　4、繪本漂流到你家，如果是第一站，請家長和孩子一起為繪本制作一張精美的"繪本推薦卡".（內(nèi)容：書名、主要內(nèi)容、推薦理由、推薦人等）

　　5、請珍愛每一本漂流繪本，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補(bǔ)，并告知班級老師。

　　6、繪本漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。()但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償（不論新舊）。

　　漂流書香，漂流知識，漂流信任，繪本漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做繪本漂流的文明使者。

　　讓親子閱讀成為一種美麗的休閑，和孩子一起體驗閱讀的樂趣吧！培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣、濃厚的閱讀興趣和較強(qiáng)的閱讀能力

　　讓孩子在讀書中快樂，在讀書中成長！從而真正讓書香溢滿校園、溢滿家庭！

活動方案篇4

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生公民意識和責(zé)任意識，政教處、高二年級組決定在高二年級開展以“走進(jìn)高三勇于擔(dān)當(dāng)”為主題的十八歲成人主題教育活動方案：

　　一、活動主題

　　走進(jìn)高三勇于擔(dān)當(dāng)

　　二、活動時間

　　20xx年4月

　　三、活動范圍

　　高二全體學(xué)生

　　四、活動形式和流程

　　1、“十八而志青春萬歲”動員主題班會

　　2、觀看湖南衛(wèi)視20xx成人盛典

　　3、給父母寫一封信

　　4、參加成人宣誓儀式

　　5、聽勵志演講

　　6、“我十八歲的青春夢想”征文比賽

　　7、主題黑板報評比

　　8、“走進(jìn)高三展望未來”總結(jié)主題班會

　　五、活動要求

　　1、高度重視，認(rèn)真部署。18歲成人禮主題教育活動是對青少年進(jìn)行愛國主義教育、公民意識和責(zé)任意識教育的有效載體，年級組要高度重視，認(rèn)真部署，幫助、指導(dǎo)各班級開展好活動。各班級要充分運用時尚、藝術(shù)、情感等元素和載體，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，發(fā)動學(xué)生參與設(shè)計主題鮮明、形式多樣的活動,加強(qiáng)對學(xué)生的吸引力，通過正面教育幫助學(xué)生走好成人路的`第一步。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。綜合運用報紙、電視、廣播、網(wǎng)站等新聞媒介和宣傳欄、刊物、黑板報等宣傳載體，渲染成人禮的活動氛圍，加強(qiáng)宣傳報道，為青少年學(xué)生健康成長營造良好的氛圍，增強(qiáng)活動的教育效果。

　　3、認(rèn)真總結(jié)，打造模式�；顒咏Y(jié)束后收集整理學(xué)生對本次活動的印象和評價，深入挖掘、發(fā)現(xiàn)活動中的好方式和好做法，形成經(jīng)驗材料，提煉打造學(xué)生喜歡的活動模式、內(nèi)容。

活動方案篇5

　　(五)舉辦廣場人口文化活動。廣泛發(fā)動群眾中的文藝愛好者，編排創(chuàng)作能夠體現(xiàn)惠家工程成果和亮點，且集中反映廣大群眾幸福生活，具有現(xiàn)代性、藝術(shù)性和地方特色的歌曲、舞蹈、曲藝、戲劇、快板、器樂演奏、民俗表演等文藝節(jié)目，或者利用人口文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀文藝節(jié)目評選中的參選節(jié)目，在文化廣場、社區(qū)活動中心舉辦人口文化娛樂活動，為群眾提供文化藝術(shù)盛宴的同時，廣泛宣傳惠家工程各項惠民活動。

　　(六)組織社會公益講座活動。利用公共媒體、社會場所和人口計生宣傳服務(wù)基地等，邀請在社會上具有一定知名度，且經(jīng)驗豐富的專家，面向群眾，廣泛開展免費孕前優(yōu)生健康檢查、獨生子女社會行為教育和培養(yǎng)、早非婚生育的危害，以及老年衛(wèi)生、家庭健康服務(wù)等方面知識講座。

　　(七)開展救助幫扶活動。將實施幸福家庭分類服務(wù)承諾制與“溫暖行動”、“愛在流動”和“幸福工程”等活動相結(jié)合，加大對獎扶特扶和貧困家庭的幫扶;開通“綠色通道”，為流動人口提供便捷服務(wù)，幫助留守老人兒童解決就醫(yī)、上學(xué)等實際困難。

　　五、工作要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好協(xié)調(diào)。要充分認(rèn)識開展這次主題宣傳活動的重大意義，并將此納入人口計生工作的'重要議事日程，認(rèn)真組織開展好相關(guān)活動。要積極爭取黨委、政府的重視和支持，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門和社會各界人士共同配合參與，采取有力措施，集中人力、物力、財力，把宣傳活動的各項任務(wù)落到實處。

　　(二)制定方案，周密安排�！�7·11”世界人口日主題宣傳活動時間緊，任務(wù)重，要立即行動起來，根據(jù)實施方案要求，制定本地切實可行的活動方案，并根據(jù)傳統(tǒng)民俗節(jié)日和群眾活動的規(guī)律，妥善安排各項活動時間，確保高質(zhì)量完成各項任務(wù)。

　　(三)注重結(jié)合，營造氛圍。要豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，把這次主題宣傳活動與其他各項人口計生工作有機(jī)地結(jié)合起來，既要有集中性的宣傳日、宣傳周等大型活動，又要有分散、持續(xù)的活動內(nèi)容，既要重點突出本地特色，又要整體規(guī)劃設(shè)計;要在輿論上做文章，在效果上下功夫，使活動深入民心，群眾踴躍參與。

　　(四)活動結(jié)束后，請各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處及時將“7.11”世界人口日活動的有關(guān)情況及圖片資料于7月15日前報送市人口計生委。

　　20xx世界人口日活動方案二：

　　20xx年7月11日是第28個世界人口日，國家人口計生委將中國宣傳活動主題確定為：“讓家庭健康、和諧”。根據(jù)區(qū)計生委的通知精神，開展“7.11”世界人口日宣傳活動20xx世界人口日活動方案。

　　一、活動主題：讓家庭健康、和諧

　　二、活動時間：7月上旬

　　三、活動地點：XXXXX

　　四、活動形式：

　　1.懸掛橫幅標(biāo)語;

　　2.用喇叭播放“7.11”世界人口日的相關(guān)介紹以及我國自實行計劃生育以來到現(xiàn)在的人口形勢;

　　3.設(shè)立咨詢臺，針對我鎮(zhèn)計生工作設(shè)立生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、二胎審批、計生政策、早教知識、青春期健康、流動人口、社撫費征收、藥具咨詢等多個咨詢臺，深入群眾中間，為他們解答疑問;

　　4.各村選出的爭創(chuàng)“家佳示范戶”代表家庭發(fā)放宣傳材料，以親身經(jīng)歷宣傳計生知識。發(fā)放的宣傳材料包括：《關(guān)于舊村改造中涉及計劃生育問題的指導(dǎo)意見》《關(guān)于加強(qiáng)對計劃外出生征收社會撫養(yǎng)費的補(bǔ)充意見》《避孕節(jié)育知情選擇》《出生缺陷的干預(yù)和預(yù)防》《青春期健康》《育兒常識》等。

　　五、活動準(zhǔn)備：條幅、綬帶、喇叭、桌牌、桌椅、相關(guān)資料和宣傳材料。

活動方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、文明舉止我先行：自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》，熟記手冊內(nèi)容。

　　2、文明習(xí)慣我先行：改正校園內(nèi)存在的.不文明行為，提出鮮明的文明口號，塑造文明和諧的校園環(huán)境。

　　3、尊長互敬我先行：從孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)入手，不僅做到在校文明，而且能將文明禮儀的好風(fēng)尚帶回家中。

　　4、表彰先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)：結(jié)合雛鷹爭章活動，設(shè)計文明禮儀章，推選校“文明禮儀之星”和校“文明禮儀之班”。

　　三、活動主題

　　人人爭當(dāng)禮儀之星，班班爭創(chuàng)文明中隊

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、第一階段：學(xué)習(xí)宣傳

　　以“文明舉止我先行”為口號，結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建和雛鷹爭章活動。通過升旗儀式的平臺，啟動文明禮儀教育月的活動宣傳。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，觀看行規(guī)教育視頻，從思想上落實行規(guī)準(zhǔn)則。結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建，調(diào)查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，創(chuàng)建文明和諧的教室環(huán)境;結(jié)合雛鷹爭章活動，自主設(shè)計“文明章”。

　　2、第二階段：學(xué)習(xí)實踐

　　落實文明章的考章要求：進(jìn)行行規(guī)知識考試，力爭人人達(dá)標(biāo)。頒布文明章。根據(jù)第一階段的不文明現(xiàn)象調(diào)查，建立班級文明宣言。從身邊小事做起，用美化校園的實際行動(義務(wù)大掃除)來學(xué)習(xí)落于實處。

　　3、第三階段：學(xué)習(xí)總結(jié)

　　進(jìn)行班級、校級“文明之星”的評選，不僅參考文明禮儀教育月中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而且將老師、同學(xué)甚至家長的評分，也列入文明之星的評選條件。通過文明之星的評選，樹立身邊的禮儀榜樣，在校園中進(jìn)行展示。

　　五、活動具體安排：

　　日期時間結(jié)點項目活動內(nèi)容

　　第一周文明舉止我先行 11/30 升旗儀式 1)國旗下講話2)文明禮儀教育月啟動。

　　校班會課學(xué)習(xí)《手冊》 1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》。

　　2)根據(jù)《手冊》內(nèi)容進(jìn)行全員考核。

　　陋習(xí)調(diào)查(1) 調(diào)查自己或身邊同學(xué)身上的不文明行為。

　　第二周文明習(xí)慣我先行 11日前陋習(xí)調(diào)查(2) 1)各班匯總校內(nèi)不文明顯現(xiàn)調(diào)查報告。

　　2)制作班級文明提醒卡(16K)。

　　3)張貼學(xué)生十大不文明習(xí)慣。

　　11日前設(shè)計文明章設(shè)計雛鷹爭章校園活動特色章。

　　第三周尊長互敬我先行 15日中午義務(wù)勞動校園內(nèi)掃除。

　　16日前家校聯(lián)系 1)發(fā)放家校聯(lián)系卡，了解學(xué)生行為表現(xiàn)。

　　2)回收家校聯(lián)系卡與文明之星評選掛鉤。

　　18日午會行規(guī)禮儀。

　　知識競賽各班進(jìn)行行規(guī)競賽，選派3人。

　　校級禮儀競賽。

　　第四周 21日校會。

　　評選評選文明禮儀之星：

　　各班推選班級文明禮儀之星5名。

　　在此基礎(chǔ)上評選文明禮儀之星10名。

　　評選文明禮儀班。

　　25日前展示成果。

　　六、工作人員：

　　xxxxxxxx

活動方案篇7

　　一、活動主題：“保護(hù)環(huán)境，從小做起”

　　二、活動時間：20xx年4月22日

　　三、活動地點：幼兒園及周圍

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置宣傳海報。

　　五、活動背景在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎?(地球)對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎?原來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢? 對呀，我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園，我們應(yīng)該為地球媽媽做點有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來，好嗎?那么，這些垃圾還有沒有用呢?我們中班小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是?小班的小朋友們就負(fù)責(zé)打掃我們美麗的幼兒園，今天，讓我們每一個人都行動起來，為我們的地球媽媽出一份力。

　　六、場地安排

　　幼兒園內(nèi)

　　七、活動目的

　　通過開展活動，讓環(huán)保教育的種子灑向每個孩子的心田。

　　八、活動具體內(nèi)容

　　(一)小朋友們集合小班。

　　主持老師講關(guān)于“保護(hù)地球,從小做起”的相關(guān)知識。分配各年齡段任務(wù)：中班：變廢為寶，涂抹綠色，創(chuàng)意生活。小班：擦擦幼兒園的玩具。

　　(二)分散活動

　　中班：1、撿垃圾，并學(xué)會將垃圾分類。

　　2、整理廢物放入幼兒園收藏室。

　　3、尋找自己或者家人的舊T恤制作漂亮的環(huán)保袋。

　　小班： 1、撿垃圾，并學(xué)會將垃圾分類。

　　2、尋找自己或者家人的舊T恤制作漂亮的`環(huán)保袋

　　(三)全園幼兒涂鴉《保護(hù)環(huán)境，從小做起》繪畫。

　　全園倡議書：

　　簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

　　1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

　　2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

　　3、注意飲食健康，科學(xué)合理。

　　4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。

　　5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。

　　6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　　7、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈。

　　8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。

　　9、學(xué)會簡單修理家庭用具;多看書、看好書，讓精神富足。學(xué)會與人平靜交談。

　　10采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。

　　九、活動總結(jié)

　　在活動中幼兒的探索能力、動手能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。

　　全球性的環(huán)境問題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進(jìn)行學(xué)會關(guān)心教育，即關(guān)心社會與國家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索垃圾污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。

活動方案篇8

　　活動名稱：《我的家》

　　活動目標(biāo)：

　　1.對繪本感興趣,愿意和老師一起閱讀《我的家》。

　　2.知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人，大家要相親相愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.繪本《我的家》人手一本2.部分幼兒的全家福

　　活動過程：

　　一、引入。

　　1.出示其中一位幼兒的全家福，讓其他幼兒猜猜他的家人都有誰，隨后在教師的引導(dǎo)下向大家介紹自己的一家人。師：這是誰家的照片啊？那我們請他來介紹下他的家人吧。

　　2.出示繪本《我的家》

　　師：“珊珊老師認(rèn)識一個寶寶，讓我們一起來看看寶寶家里都有誰？”

　　二、跟老師一起閱讀，鞏固對家人的認(rèn)識。

　　第一部分：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。（P.2-11）

　　師：咦！這是誰��？一手拄著拐杖，一手拿的是什么啊？（哦！原來是爺爺）

　�。赫l在煮香噴噴的餃子�。靠�，她的頭發(fā)和爺爺?shù)念^發(fā)一樣，也是白白的？（是奶奶）

　�。盒殞氃诟l玩他的'小飛機(jī)呀？（爸爸）

　�。哼@是哪里啊？你們知道寶寶為什么這么開心嗎？誰要給寶寶講故事��？（媽媽）寶寶睡著了，誰也睡著了�。�

　　第二部分：我愛我家。（P.12-15）

　　師：你們看，小寶寶這是要跑去哪里�。克熘质且o誰抱抱�。�

　�。和�！好多照片啊，每個人都笑的好開心，小朋友都認(rèn)識他們嗎？。

　�。涸趺从袕埰婀值恼掌�，看看照片上有誰？誰沒有在照片上��？

　　三、幼兒自己閱讀，教師巡回指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒安靜閱讀，并一頁一頁的翻閱。

　　四、情感遷移。

　　小朋友和家人在一起都很開心，家里都有哪些開心的事情呢？教師引導(dǎo)幼兒說說家里有趣的事，告訴幼兒原來我們每個人都有一個家，家里有許多的人，很多開心的事，我們都愛自己的家。

　　五、活動延伸。

　　讓幼兒分別找出事先準(zhǔn)備好的全家福，分別說說自己的家人都有誰，向大家介紹自己的家。

活動方案篇9

　　一、目的、意義：

　　為飽覽祖國大好河山，了解改革開放的社會，陶冶情操，更好地接受愛國主義教育，參與社會考察，進(jìn)一步弘揚民族精神，特組織本次秋游活動。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　年級段負(fù)責(zé)人：

　　一年級：xxx;二年級：xxx;三年級：xx;四年級：xxx;六年級：xxx。

　　三、秋游時間及地點：

　　○1時間：xxxx年xx月xxx日7:45—14:30

　　○2地點：一年級：亮山工程、方塔園;二年級：沙家浜;三年級：寶巖生態(tài)園;四年級：蘇通大橋(南通濱江公園);六年級：無錫三國、水滸城

　　○3配班老師安排(見附表一)。

　　四、秋游前的準(zhǔn)備工作：

　　1、做好宣傳發(fā)動，向?qū)W生講清秋游的目的意義。

　　2、秋游收費標(biāo)準(zhǔn)：一年級：50;二年級： 62：三年級：48;四年級：58;六年級：86。

　　3、校長室擬發(fā)告家長書。

　　4、做好報名工作：

　　做好宣傳發(fā)動工作，身體不好的可不參加，班主任要了解班級里的特殊體質(zhì)學(xué)生，對不適合參加有關(guān)活動的學(xué)生，班主任要掌握并和校長室聯(lián)系，采取相應(yīng)的措施，確保學(xué)生安全。關(guān)照學(xué)生：有年卡的'當(dāng)天一定要交班主任，然后交導(dǎo)游，否則無效。

　　收好秋游活動費。請班主任于10月15日前把費收齊后交鄒雪英老師。

　　5、各班班主任要利用晨周會對學(xué)生進(jìn)行秋游安全(交通安全、食品衛(wèi)生安全、不玩水、不玩危險的游戲等)。

　　6、每班復(fù)印一份學(xué)生名單(也可電子稿)，交校長室李崗。(學(xué)生保險用)(名單上交時間：10月15日前)

　　五、學(xué)生秋游活動安全教育與組織管理

　　1.教育學(xué)生：

　　(1)來回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動安全，強(qiáng)化安全預(yù)測，禁止冒險,嚴(yán)禁到河邊、懸崖處玩耍。(離河邊1米以內(nèi)、離懸崖2米以內(nèi)作違規(guī)處理)

　　(2)遵守紀(jì)律，服從教師的統(tǒng)一指揮，不擅自行動。

　　(3)要注重文明形象，愛護(hù)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守有關(guān)規(guī)定。

　　(4)活動期間發(fā)揚團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

　　(5)講究言行舉止文明。

　　(6)活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告,班主任及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　(7)教給學(xué)生與班級(或小組)失散后自救的辦法