活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-12-20 10:55:28 活動(dòng)方案我要投稿

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[薦]實(shí)用的活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[薦]實(shí)用的活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　今年是我國(guó)第n個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動(dòng)，其方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”老師。

　　二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：

　　組長(zhǎng)：

　　小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、四個(gè)系、二個(gè)校區(qū)、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶�；顒�(dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。

　　三、主要活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

　　1、籌備會(huì)議。

　　籌備會(huì)議于9月1日與行政例會(huì)合開，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動(dòng)方案，布置工作安排，及組織落實(shí)。

　　2、環(huán)境布置（9月9日前完成）

　�。�1）掛橫幅3條。在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條（院辦負(fù)責(zé)）。

　�。�2）慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼（院辦負(fù)責(zé)）。

　�。�3）板報(bào)。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào)（各系、校區(qū)負(fù)責(zé)）。

　�。�4）廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的`內(nèi)容。（學(xué)管處、團(tuán)委）

　　3、慶祝表彰會(huì)（9月10日下午5點(diǎn)在閱覽室）

　�。�1）閱覽室現(xiàn)場(chǎng)布置（含會(huì)標(biāo)、桌椅擺放、音響、果品等）（9月10日上午）（工會(huì)、院辦、學(xué)管處負(fù)責(zé)）。

　�。�2）大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作

　�、兕I(lǐng)導(dǎo)講話（局、院領(lǐng)導(dǎo)）并宣讀賀信（院辦負(fù)責(zé)）。

　�、趯W(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花（學(xué)管處負(fù)責(zé)）。

　�、郾碚孟冗M(jìn)（教務(wù)處、人資辦提供證書、表彰文件）。

　�、苣７督處�、學(xué)生代表講話（工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。

　�、菸乃嚬�(jié)目（教工、學(xué)生）（工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。

　�、迏�(huì)人員：局領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表。

　　4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)（9月1日——9月10日）（學(xué)管處、團(tuán)委、各系、校區(qū)負(fù)責(zé)）

　　（1）組織專題班會(huì)、教師座談會(huì)。

　　（2）（各班）向任課教師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物。

　　（3）組織慶教師節(jié)字、畫展覽。

　�。�4）組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生。到離退休教職工家中服務(wù)。

　�。�5）其它慶�；顒�(dòng)各系（校區(qū)）可自行組織。

　　5、學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)生病、住院教職工。（工會(huì)負(fù)責(zé)）

　　6、給全體教師（含離退休教師）發(fā)短信祝賀（工會(huì)、院辦負(fù)責(zé)

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)主題：我愛低碳，我愛科學(xué)

　　二、活動(dòng)目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的.環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

　　四、參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、“舊物改造”創(chuàng)意作品；

　�。�1）作品材料：日常生活用品如包裝盒、電池、瓶子等物品。

　�。�2）1到6年級(jí)以班為單位，上交2——3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購(gòu)買的物品不參加評(píng)比）（11月25日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級(jí)，特點(diǎn)等。

　　（3）學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)�？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

　　2、悠悠球技術(shù)學(xué)習(xí)。

　　悠悠球是一個(gè)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要把悠悠球玩出技術(shù)，玩出花樣，需要高超技術(shù)作支持。學(xué)校邀請(qǐng)了市青少年宮悠悠球?qū)I(yè)教練對(duì)4——5年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)，抽選出15名悠悠球技術(shù)能手參加市級(jí)比賽。

　　3、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名儀式。

　�。�1）時(shí)間：11月30日

　　（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　�。�3）儀式安排：科技月活動(dòng)小結(jié)，頒獎(jiǎng)，6年級(jí)學(xué)生簽名。

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、促進(jìn)大學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高同學(xué)們生態(tài)文明意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識(shí)、破壞環(huán)境的憂患意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)、營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，打造與自然和諧發(fā)展的綠色校園。

　　2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。

　　3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排，知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來(lái)越短缺。我們的`藍(lán)天不再蔚藍(lán)，江河不再明澈，空氣不再清新。（幻燈顯示美麗景色的圖片和臟亂地方的圖片）

　　2、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)響亮的口號(hào)，環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)重視環(huán)境保護(hù)了，我們生活的環(huán)境有了很大的變化，

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的環(huán)境變化。

　　3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的，可以說(shuō)做的好的，也可以說(shuō)做得不好的地方。（學(xué)校里、社區(qū)里你亂丟垃圾了嗎，你采摘花草了嗎）

　　4、師生共同制定班級(jí)生態(tài)文明公約

　　（節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔廢棄物選購(gòu)綠色食品不購(gòu)買過(guò)分包裝物品不使用一次性物品做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者）

　　5、結(jié)束語(yǔ)：

　　地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　配合夜間售樓部及歡樂(lè)嘉年華，更大力度增加到訪客戶及客戶的積極參與度;

　　活動(dòng)形式很親民，費(fèi)用不鋪張，通過(guò)吃西瓜大賽活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)夜間人氣，增強(qiáng)項(xiàng)目的關(guān)注度;

　　展現(xiàn)xx廣場(chǎng)品質(zhì)大盤的獨(dú)特魅力，加深客戶印象，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)及對(duì)樓盤的信心，形成口碑效應(yīng)。

　　通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的氣氛，增進(jìn)客戶與項(xiàng)目之間的感情，提升客戶關(guān)系，提升開發(fā)商的.美譽(yù)度，形成口碑傳播。促進(jìn)老帶新，形成銷售力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　夜間售樓部蓄客

　　來(lái)客量增加10組

　　三、活動(dòng)主題：

　　清涼一夏

　　購(gòu)房?jī)?yōu)惠折上折繽紛嘗享吃西瓜大賽

　　四、活動(dòng)信息

　　活動(dòng)時(shí)間：7月7日夜間7：30分至8：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：售樓部外廣場(chǎng)

　　活動(dòng)參與人：夜間外出休閑客戶及xx城老業(yè)主

　　活動(dòng)人數(shù)：預(yù)計(jì)60人/天

　　五、客戶邀約

　　1、邀約時(shí)間：20xx年7月7日——7月30日

　　2、邀約對(duì)象：公園休閑人群、老業(yè)主、來(lái)電/來(lái)訪客戶、陌生電話，預(yù)計(jì)來(lái)人60組/天

　　邀約方式：電邀、派送宣傳卡、老業(yè)主入室拜訪

　　3、活動(dòng)邀約說(shuō)辭：您好，我是xx廣場(chǎng)的置業(yè)顧問(wèn)xx，7月7吃西瓜大賽”的主題活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為您準(zhǔn)備了咖啡、奶茶等各種飲料，誠(chéng)摯歡迎您與家人屆時(shí)前來(lái)免費(fèi)品嘗參與活動(dòng)贏取禮品。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)初衷：正值酷暑，很多市民都會(huì)選擇吃西瓜消暑，在市民中很可能隱藏-西瓜大王，有人吃得快，有人吃得多。把市民飯后的吃西瓜做成一個(gè)活動(dòng)，市民的參與性會(huì)很高，男女老少都可參與。(注：報(bào)名者應(yīng)首先考慮個(gè)人身體情況，腸胃不好的市民應(yīng)謹(jǐn)慎參加)

　　吃西瓜比賽規(guī)則

　　比分為男子組女子組\兒童組。每組根據(jù)報(bào)名人數(shù)可分組進(jìn)行;

　　西瓜均勻切塊，排放在賽桌上。由工作人員演示每塊吃剩的標(biāo)準(zhǔn)(不剩紅瓤，如明顯剩有大量紅瓤，報(bào)裁判長(zhǎng)確定后，該比賽成績(jī)無(wú)效)

　　男子組與女子組在宣布比賽開始后1分鐘內(nèi)西瓜皮多且符合標(biāo)準(zhǔn)者獲勝。兒童組每位選手準(zhǔn)備兩塊西瓜，看誰(shuí)先吃完。(防止兒童吃壞肚子)

　　在宣布比賽終止后，參賽者應(yīng)立刻終止吃西瓜，等待裁判員計(jì)數(shù)，記名次。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)。

　　3、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　安全教育掛圖，ppt。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開始部分：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。

　　1、教師：＂小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？＂啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

　　2、教師講述五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。

　　3、教師：五月一日是勞動(dòng)者們的節(jié)日，小朋友們?cè)谶@個(gè)假期里，幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　中間環(huán)節(jié)：

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的.過(guò)好這三天的假期。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒：＂放假后你想做些什么事情呢？＂

　　2、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

　　三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

　�。ㄒ唬┌踩逃�

　　1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。

　　3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。

　　4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲。

　　6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

　�。ǘ┬l(wèi)生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　�。⑽逡唬趧�(dòng)節(jié)活動(dòng)反思通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)幼兒知道五月一日是勞動(dòng)者的節(jié)日，初步了解勞動(dòng)節(jié)的含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動(dòng)的人們休息和休閑。讓幼兒了解在假期間要注意的安全事項(xiàng)，知道在家時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)在假期間保護(hù)自己。通過(guò)這個(gè)節(jié)日讓幼兒學(xué)會(huì)勞動(dòng)，懂得自己的事情自己做�；顒�(dòng)中幼兒對(duì)五一節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解較少。

活動(dòng)方案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春風(fēng)年年吹，風(fēng)箏翩翩飛。風(fēng)箏，作為我國(guó)流傳最廣的民間玩具，至今依然十分受歡迎，它以其美麗的色彩和飄逸翻飛的動(dòng)態(tài)美，吸引著各個(gè)年齡階段的孩子。在陽(yáng)光明媚的春日，帶著孩子來(lái)到開闊的場(chǎng)地放風(fēng)箏，既為他們提供了直接感知風(fēng)箏靜態(tài)美（色彩）與動(dòng)態(tài)美（飛舞）的機(jī)會(huì)，也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)設(shè)熱情。

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖案。

　　3、體驗(yàn)放飛風(fēng)箏的樂(lè)趣，獲得成功的自豪感。

　　準(zhǔn)備：

　　1、材料：塑料袋，各色彩紙，各色彩線，繩子。

　　2、工具：雙面膠，剪刀。

　　過(guò)程：

　　一、談話激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。

　　1、小朋友，聽說(shuō)上次你們都去放風(fēng)箏了, 風(fēng)箏是你們自己制作,自己放飛的嗎?你們想不想自己做只風(fēng)箏去放呢?

　　請(qǐng)先告訴我,你們見過(guò)哪些風(fēng)箏？(蝴蝶風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、臉譜風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏等)它們都是用什么材料制作的?(布風(fēng)箏主要制作材料：輕便不進(jìn)水的布、竹篾和線；紙風(fēng)箏主要制作材料：牢固結(jié)實(shí)的紙、竹篾和糨糊等輔助材料。)

　　2、（出示塑料袋風(fēng)箏）老師也做了一只風(fēng)箏，你們看，它是用什么材料做的？

　　二、出示各種材料與工具，簡(jiǎn)單介紹制作方法。

　　1、這種特別的風(fēng)箏需要一種很特殊的材料——塑料袋。

　　2、小朋友肯定要問(wèn)了：塑料袋怎么能用來(lái)做風(fēng)箏呢？別急！我們一起來(lái)解開這個(gè)謎。

　　第一步，構(gòu)思

　　首先要想好我想做一只什么樣的風(fēng)箏，用什么材料制作比較合適。

　　第二步，選材

　　把自己需要的材料準(zhǔn)備好，稍微多選一些，不要有遺漏。

　　第三步，實(shí)施

　　根據(jù)自己的構(gòu)思，充分運(yùn)用各種材料，有個(gè)性地打扮塑料袋。

　　選擇各色彩紙（主要步驟：畫——剪——貼）

　　將需要圖案畫在對(duì)應(yīng)的色卡紙上，剪下來(lái)，背面貼上雙面膠，接著把塑料袋壓平，選擇適當(dāng)?shù)腵位置粘好。

　　選擇各色彩線（主要步驟：定位——繞線——打結(jié)）

　　注意顏色的搭配。

　　第四步，完工

　　用繩子穿過(guò)袋子兩只耳朵打結(jié)固定，注意打結(jié)時(shí)不能扎緊袋口！

　　這樣，一只可愛的塑料袋風(fēng)箏就完工了。

　　三、幼兒嘗試操作。

　　1、師提醒幼兒要先想好再開始。

　　2、強(qiáng)調(diào)打結(jié)時(shí)不能扎緊袋口。

　　四、幼兒簡(jiǎn)單介紹自制的風(fēng)箏。

　　五、放風(fēng)箏

　　我們的風(fēng)箏做得怎么樣呀？你們快樂(lè)嗎？接下來(lái)你們最想做的事情是什么呢？

　　現(xiàn)在老師宣布：帶上我們的風(fēng)箏，一起到小土坡上去，放飛到藍(lán)天上，把我們的快樂(lè)告訴太陽(yáng)公公告訴云寶寶吧！

活動(dòng)方案篇7

　　一、目的：

　　為加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)和塑造廣大員工的`群眾榮譽(yù)感和使命感，不斷增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，同時(shí)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高工作效率，有效的激勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的員工，特制訂本辦法。

　　二、評(píng)選時(shí)光：

　　1初評(píng)（部?jī)?nèi)進(jìn)行）：20xx年1月8日-20xx年1月18日

　　2復(fù)評(píng)（評(píng)審小組）：20xx年1月18日-20xx年1月25日

　　三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1屬公司正式員工；（試用期內(nèi)不參選）

　　2遵守考勤紀(jì)律，出勤率在99%以上；（實(shí)際出勤天數(shù)/理論出勤天數(shù)，每月26天計(jì)）

　　3品行端正，遵紀(jì)守法，無(wú)違反國(guó)家法律法規(guī)和廠規(guī)廠紀(jì)行為；

　　4工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)，服從安排，能配合同事完成各項(xiàng)工作任務(wù)，無(wú)較大的工作失誤(被記小過(guò)含以上，未功過(guò)相抵者，不得參選)

　　5愛崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽;

　　6具有較強(qiáng)的工作潛力，盡職盡責(zé)，工作績(jī)效突出，績(jī)效顯著；（被記小功一次含以上者優(yōu)先）

　　四、評(píng)選方式：

　　4。1初評(píng)（內(nèi)部評(píng)選）：各部門依《名額分配表》及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，舉薦部?jī)?nèi)人員，以《優(yōu)秀員工舉薦表》完成，交人力資源部；

　　4。2復(fù)評(píng)（投票表決）：

　　4。2。1由人力資源部根據(jù)各部門提報(bào)名單，補(bǔ)沖完相關(guān)記錄，組織復(fù)評(píng)會(huì)議；

　　4。2。2復(fù)評(píng)小組成員由各部門負(fù)責(zé)人組成，屆時(shí)邀請(qǐng)黎廠參加，以投票表決產(chǎn)生最終優(yōu)秀員工名單；

　　4。2。3最終將共計(jì)產(chǎn)生19名優(yōu)秀員工，具體分配狀況見《名額分配表》；

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)措施：

　　5。1凡獲“優(yōu)秀員工”同仁，頒發(fā)榮譽(yù)證書一本并給予獎(jiǎng)金500元鼓勵(lì)；

　　5。2所有獎(jiǎng)項(xiàng)將在年終總結(jié)會(huì)/年終聚餐中由黎廠親自頒發(fā)，具體視公司狀況而定。

　　六、預(yù)算經(jīng)費(fèi)：本年度“優(yōu)秀員工”共設(shè)十九名

　　6。1榮譽(yù)證書一本約20元，合計(jì)380元；

　　6。2獎(jiǎng)金合計(jì)：9500元

　　6。3預(yù)計(jì)本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共：9880元左右；

　　七、附表：

　　7。1《名額分配表》

　　7。2《優(yōu)秀員工舉薦表》

活動(dòng)方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入推進(jìn)少先隊(duì)中隊(duì)組織建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)中隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)提高少先隊(duì)思想引領(lǐng)工作的針對(duì)性和時(shí)效性，結(jié)合本校實(shí)際和本土歷史文化背景，以家鄉(xiāng)杰出人物代表項(xiàng)南（原中央委員、中顧委員、中共福建省委原書記、中國(guó)扶貧基金會(huì)原會(huì)長(zhǎng)。）命名創(chuàng)建項(xiàng)南“先鋒中隊(duì)”，特制定“項(xiàng)南”先鋒中隊(duì)方案如下：

　　二、活動(dòng)目的

　　充分發(fā)揮“項(xiàng)南”精神對(duì)少先隊(duì)員的示范引導(dǎo)作用，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)項(xiàng)南的崇高精神、良好品德、堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，通過(guò)開展豐富多彩的“先鋒中隊(duì)”活動(dòng)打造少先隊(duì)品牌項(xiàng)目，達(dá)到愛國(guó)主義教育、生命教育、感恩教育相得益彰、先鋒精神引領(lǐng)少先隊(duì)員成長(zhǎng)，人人爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年的良好風(fēng)尚。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、嚴(yán)格按照學(xué)校要求健全中隊(duì)組織，民主選舉中隊(duì)長(zhǎng)1名，中隊(duì)委2名，小隊(duì)長(zhǎng)4名，紅領(lǐng)巾志愿者1X名，所有中小隊(duì)干部一律佩戴隊(duì)干部標(biāo)志，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾；志愿者活動(dòng)時(shí)佩戴好“朋口中心小學(xué)紅領(lǐng)巾志愿者”綬帶。

　　2、以項(xiàng)南精神——“勤于學(xué)習(xí)，思想解放，敢為天下先，創(chuàng)新求實(shí)，一身正氣，兩袖清風(fēng)�！睘橹羔槪酶鞣N方式宣揚(yáng)其先進(jìn)事跡，通過(guò)開展豐富多彩，寓教于樂(lè)的班隊(duì)活動(dòng)，讓項(xiàng)南精神扎根學(xué)生心田。同時(shí)制定本中隊(duì)口號(hào)：今天我以項(xiàng)南為驕傲，明天我為家鄉(xiāng)添光彩。

　　3、本學(xué)年至少開展5次向項(xiàng)南精神學(xué)習(xí)的主題教育活動(dòng)，有關(guān)工作資料和活動(dòng)記錄及時(shí)健全存檔。階段性工作結(jié)束后做好工作總結(jié)，資料上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部存檔。

　　4、在創(chuàng)建過(guò)程中，力求形成自己的特色，并及時(shí)將創(chuàng)建情況和收獲、體會(huì)總結(jié)出來(lái)，向?qū)W校網(wǎng)站投稿，辦好“項(xiàng)南”先鋒中隊(duì)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、“項(xiàng)南”中隊(duì)角等。全力營(yíng)造“項(xiàng)南先鋒中隊(duì)”創(chuàng)建氛圍，強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，擴(kuò)大創(chuàng)建工作影響，引導(dǎo)廣大少年兒童了解項(xiàng)南，學(xué)習(xí)項(xiàng)南精神。

　　四、各階段主要活動(dòng)及時(shí)間安排

　　1、第一階段活動(dòng)安排。（20xx年9月）

　　開展“項(xiàng)南精神我知曉”活動(dòng)。

　　活動(dòng)主要形式是舉行少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，介紹項(xiàng)南的小故事，參觀項(xiàng)南紀(jì)念館，引導(dǎo)少先隊(duì)員了解項(xiàng)南先進(jìn)事跡；認(rèn)識(shí)項(xiàng)南精神品質(zhì)；從而使少先隊(duì)員產(chǎn)生“今天我以項(xiàng)南為榮”的自豪感，激發(fā)向項(xiàng)南學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，為少先隊(duì)員樹立學(xué)習(xí)的榜樣。在此活動(dòng)中使班級(jí)文化氛圍和中隊(duì)組織建設(shè)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化和完善。

　　2、第二階段活動(dòng)安排。（20xx年1X月——20xx年4月）

　　開展“項(xiàng)南精神促成長(zhǎng)”活動(dòng)。

　　1、在項(xiàng)南先鋒中隊(duì)的引領(lǐng)作用下，組織成立項(xiàng)南先鋒小小志愿者小隊(duì)，利用周末及假期的時(shí)間到項(xiàng)南紀(jì)念館為前來(lái)參觀的游客們，當(dāng)小小解說(shuō)員；

　　2、成立環(huán)保小衛(wèi)士督查小組。以項(xiàng)南精神為動(dòng)力，環(huán)保小衛(wèi)士值班小組每天隨時(shí)巡邏和定時(shí)檢查教學(xué)樓走廊、校道，維護(hù)和督促校園的保潔工作；利用課余時(shí)間到學(xué)校附近的市場(chǎng)和街道打掃環(huán)境衛(wèi)生。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、結(jié)合學(xué)�！疤m苑書香”品牌建設(shè)，積極開展以繼承傳統(tǒng)文化為目的'經(jīng)典誦讀活動(dòng)。感悟著經(jīng)典詩(shī)文之美，品味著中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，讓中華文化和傳統(tǒng)美德得以繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　4、開展“珍惜生命，珍愛你我”主題教育活動(dòng)，懂得無(wú)論是在校園、是在家里、還是在公共場(chǎng)所都要注意安全，做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，讓自己幼小的生命煥發(fā)光彩。

　　5、結(jié)合三八婦女節(jié)開展“我說(shuō)我做話感恩”活動(dòng)。

　　6、結(jié)合三月的雷鋒活動(dòng)月和四月的清明節(jié)，我們中隊(duì)開展了“學(xué)英雄見行動(dòng)”活動(dòng)。

　　7、結(jié)合3.1X植樹節(jié)，“我的校園我美化”活動(dòng)。

　　8、以書法、繪畫為主要內(nèi)容開展活動(dòng)，創(chuàng)建“項(xiàng)南藝術(shù)園地”，每月進(jìn)行一次活動(dòng)。每位少先隊(duì)員每周至少進(jìn)行一次書法練習(xí)、完成一副繪畫作品。另外讓讓隊(duì)員們至少參加一種藝術(shù)活動(dòng)，內(nèi)容除了書法繪畫之外，還有剪紙、手工制作、器樂(lè)、舞蹈、歌唱。每周都進(jìn)行練習(xí)、參加活動(dòng)。

　　3、第三階段活動(dòng)安排（20xx年5月——6月）

　　開展“學(xué)習(xí)項(xiàng)南成果展”活動(dòng)。

　　主要形式是開展“書法、繪畫、剪紙、手工制作、器樂(lè)、舞蹈、歌唱”等比賽活動(dòng)，并評(píng)出“小小書法家”、“繪畫小能手”、“剪紙巧巧手”、“制作大王”、“小小音樂(lè)家”、“小小舞蹈家”、“金嗓子”。

　　4、第四階段活動(dòng)安排。（20xx年6月）

　　開展“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促提高活動(dòng)”活動(dòng)。

　　將“項(xiàng)南”先鋒中隊(duì)開展活動(dòng)的成果、圖片、文字等所有過(guò)程資料及時(shí)收集、整理存檔，提煉經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足、總結(jié)完善，為下學(xué)期進(jìn)一步深化先鋒中隊(duì)創(chuàng)建工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌。

　　2、能夠體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)于參與到音樂(lè)活動(dòng)中的興趣。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有表情地演唱。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　三、設(shè)計(jì)思路：

　　隨著秋天的到來(lái)，我們小班漸漸開展了《蘋果和橘子》的主題活動(dòng)，本次活動(dòng)是“蘋果”的初級(jí)階段活動(dòng)，根據(jù)我們現(xiàn)在研究的課題《小班激趣式模式的'研究》，本次音樂(lè)活動(dòng)主要以分享快樂(lè)為主線，讓孩子們沉浸在蘋果園的環(huán)境中摘蘋果、買蘋果，在豐富生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。第一部分情境激發(fā)，主要讓幼兒通過(guò)感知了解本次活動(dòng)紅蘋果的環(huán)境；第二部分，通過(guò)教師的示范法、鼓勵(lì)法、幼兒的模仿法在音樂(lè)的聲音、表情上對(duì)幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋果摘下來(lái)想要買來(lái)吃的快樂(lè)、激動(dòng)的心情，最終達(dá)到分享快樂(lè)的目的。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　班級(jí)創(chuàng)設(shè)果園環(huán)境、可粘貼的蘋果樹、鋼琴

　　五、活動(dòng)流程：

　　[情境激發(fā)]——[體驗(yàn)感知]——[分享快樂(lè)]

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　一）情境激發(fā)：

　　1、今天，我們來(lái)到了蘋果園，這里的蘋果多不多��？（多）這里的蘋果是什么顏色的？（紅色）

　　2、你們想吃嗎？那我們來(lái)把它們采下來(lái)好不好？

　　二）體驗(yàn)感知：

　　1、大蘋果希望你怎么請(qǐng)呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。

　　2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂(lè)）

　　3、現(xiàn)在我們用好聽的聲音把它們摘下來(lái)好不好？（有表情的唱）