【熱門(mén)】班主任工作總結(jié)范文合集六篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作總結(jié) 篇1
1．班主任工作。
�。�1）無(wú)論我擔(dān)任哪個(gè)班的班主任，我都本著高度的責(zé)任心，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，像愛(ài)自己家一樣來(lái)管理、經(jīng)營(yíng)這個(gè)班集體。我始終以班主任的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，完善自己，愛(ài)崗敬業(yè)、敬業(yè)樂(lè)業(yè)。
�。�2）嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵從學(xué)校的管理理念，重視學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)考核，把它納入到班級(jí)的管理體系中來(lái)，一個(gè)班級(jí)首先只有做好這個(gè)，在其他方面也才能做好，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
�。�3）服從學(xué)校、年級(jí)安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)和勞動(dòng)，為豐富校園文化建設(shè)、美化校園和新風(fēng)尚的建設(shè)不遺余力。
(4)我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)，除在學(xué)習(xí)成績(jī)上取得突破，為年級(jí)培養(yǎng)了一定數(shù)量的優(yōu)生，同時(shí)，在學(xué)校藝體方面和學(xué)科競(jìng)賽也取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)。
2．教學(xué)工作。
上學(xué)期，根據(jù)我教學(xué)工作積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我班實(shí)際情況，我采取機(jī)動(dòng)靈活的教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中做，收到一定的效果。我所上的班級(jí)，三（9）屬于實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生主要面向升二中、三中、六中，因此，學(xué)生成績(jī)相對(duì)小班而言是差一些，而三（11）班屬于特長(zhǎng)班，學(xué)生成績(jī)就更差了。但在實(shí)際教學(xué)中，我結(jié)合兩個(gè)班不同的情況，有的放矢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)癥下藥，絕不輕言放棄，和學(xué)生建立情感，師生共同奮進(jìn)。
初三上學(xué)期，也是比較關(guān)鍵的一學(xué)期，調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，打好學(xué)生堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)是為下一學(xué)年參加中考做準(zhǔn)備的，因此無(wú)論從上課和備課上我都力求完美，結(jié)合授課內(nèi)容和中考實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，邊講邊進(jìn)行模擬測(cè)驗(yàn)也是提高學(xué)生成績(jī)的一個(gè)有效途徑。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生取得了很大的進(jìn)步和可喜的成績(jī)，其中三（9）班縣統(tǒng)考成績(jī)平均分達(dá)到了89.6，三（11）班的平均分達(dá)到了84.5，和同級(jí)同層次相比，屬優(yōu)秀，同時(shí)也為初三下學(xué)期重新調(diào)整的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)了更多的優(yōu)生。這些成績(jī)的取得，無(wú)疑是和師生的勤奮與努力是分不開(kāi)的。
人無(wú)完人、金無(wú)足赤，在實(shí)際教學(xué)中教學(xué)方式難免單一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)難免不足，因此多聽(tīng)其他教師的課，虛心的向他們請(qǐng)教，來(lái)彌補(bǔ)和不斷的完善自己。
總之，人都是在努力中進(jìn)步的，我想我也會(huì)的。
班主任工作總結(jié) 篇2
回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過(guò)程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任
勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
二、完善班級(jí)制度
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系；使班級(jí)保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。
四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的'問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。
本學(xué)期通過(guò)請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。
班主任工作總結(jié) 篇3
送走上一屆畢業(yè)班，已經(jīng)兩年不干班主任工作，剛開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安，但是我有一個(gè)決心，要做就做好。
已經(jīng)進(jìn)入四年級(jí)，原來(lái)孩子們已經(jīng)養(yǎng)成比較好的習(xí)慣，不用從頭做起，只需要再鞏固強(qiáng)化。
班級(jí)工作要做到樸實(shí)扎實(shí)有效，堅(jiān)持下去才會(huì)有成效。因此本次班主任工作圍繞“一個(gè)中心”、“四個(gè)基本點(diǎn)”開(kāi)始做起。
一個(gè)中心就是圍繞學(xué)生的“自我管理”為中心。四個(gè)基本點(diǎn)就是做好“靜”、“凈”“敬”、“競(jìng)”這幾個(gè)點(diǎn)。
首先，做宣傳板掛在教室中，讓學(xué)生理解這幾個(gè)字的意思，懂得“靜能生慧，凈能生美，敬能生賢，競(jìng)能促優(yōu)”。
然后圍繞這幾個(gè)字開(kāi)展工作。
做到“靜”字，明確入室即靜，安靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。通過(guò)開(kāi)展“靜是一種美德”的主題班會(huì)，明白的“靜”的好處和意義，靜能生慧，靜能生智。要求學(xué)生在室內(nèi)安靜做事，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)，走路輕輕悄悄。做“靜”字牌，如有違反，持靜字牌進(jìn)行反省。
做到“凈”字。要求面凈、手凈、衣凈，地面凈，桌面、桌洞干凈整潔。室內(nèi)、室外衛(wèi)生合理分工，每一塊衛(wèi)生都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。做到“人人有事干，事事有人干�！钡孛嬗袕U紙及時(shí)撿起，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。
做到“敬”字。要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)從學(xué)會(huì)感恩父母做起，如果一個(gè)孩子連自己的.父母都不尊敬，怎么會(huì)尊敬別人呢？因此在四年級(jí)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我安排學(xué)生進(jìn)行了“感恩父母”的朗誦和感恩宣言，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，大膽表達(dá)。令家長(zhǎng)十分感動(dòng)，收到了較好的教育效果。
用“競(jìng)爭(zhēng)”帶動(dòng)班級(jí)管理。我們四年級(jí)只有一個(gè)班，沒(méi)有平行班級(jí)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。為了更好的創(chuàng)設(shè)“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)氛圍，我把全班分成了兩個(gè)小隊(duì)。起了兩個(gè)比較霸氣的名字，雄鷹隊(duì)和猛虎隊(duì)，并且有小隊(duì)口號(hào)，兩隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)比學(xué)習(xí)，比行為習(xí)慣等等，讓學(xué)生充滿(mǎn)了動(dòng)力，感受到挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，較好地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性.為了建立良好的班風(fēng)班貌，通過(guò)班委競(jìng)聘選拔優(yōu)秀小干部，并且樹(shù)立各方面的好榜樣，開(kāi)展“講故事比賽”、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”、以及保護(hù)環(huán)境“變廢為寶”、培養(yǎng)學(xué)生的的傾聽(tīng)習(xí)慣系列教育以及禮儀教育等活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生得到鍛煉，提高班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生體驗(yàn)到童年學(xué)習(xí)生活的豐富多彩。孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)就是我工作最大的動(dòng)力！
在這一年中，我體驗(yàn)過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的快樂(lè)，感受過(guò)學(xué)生奇思妙想的驚喜。也經(jīng)歷過(guò)心驚肉跳的驚嚇，一次在上選修課課前，小杜同學(xué)站在教室后面發(fā)呆，我問(wèn)她怎么了，不回應(yīng)。我上前剛要再問(wèn)，只見(jiàn)她身子傾斜馬上要倒，我扶住她，她已失去知覺(jué)不省人事，暈倒在我的懷里，我輕輕把她放下，解開(kāi)衣領(lǐng)。又是掐人中，又是呼喚孩子的名字。當(dāng)孩子蘇醒后，我抱著她差點(diǎn)喜極而泣。孩子說(shuō)：“翟老師，對(duì)不起，我嚇著你了�！蔽乙贿叞参恐�，一邊又無(wú)比后怕。假如當(dāng)時(shí)我不在她身邊，假如她暈倒在其他的地方，會(huì)怎么樣？這件事使我很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能平靜。
也感受過(guò)教育的無(wú)力與無(wú)可奈何。一對(duì)雙胞胎依舊沉浸在自己的世界里，不交流，不思考，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
個(gè)性特強(qiáng)的小葉同學(xué)，他的樂(lè)趣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不愿意記、不愿意寫(xiě)。督促他學(xué)習(xí)，不是做鬼臉，就是要去上廁所。和家長(zhǎng)溝通也是無(wú)濟(jì)于事。想和他套近乎，叫他“小葉子”，他說(shuō)老師給他起外號(hào)，他不寫(xiě)作業(yè)，我給他寫(xiě)評(píng)語(yǔ)：“聰明出于勤奮，你懂的”。他回應(yīng)：“不懂”。
我發(fā)愁，愛(ài)人告訴我，你可以改變策略，多夸他，無(wú)原則地夸也可以。于是見(jiàn)到他，看他穿校服，夸；戴了紅領(lǐng)巾，夸；看他寫(xiě)的名字好，夸；看他為班級(jí)抬水，夸�？此啪毩还�(jié)目認(rèn)真，夸，并且讓他領(lǐng)著喊節(jié)奏。漸漸地，感覺(jué)有了起色，利用他好勝的特點(diǎn)，給他安排了PK對(duì)手，在第四次計(jì)算技能比賽中，他取得了84分的成績(jī)。戰(zhàn)勝了對(duì)手，又給了他自信。他精力旺盛，就讓他發(fā)作業(yè)、傳作業(yè)。他樂(lè)此不疲。我也喜上心頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，花開(kāi)花落又是一季。一年以來(lái)，作為班主任，我感覺(jué)在工作中壓力與動(dòng)力同在，歡樂(lè)和煩惱并存。有人說(shuō)，千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，掉在班主任工作中看不見(jiàn)。真的，有時(shí)候自己就感覺(jué)很矛盾，在班主任工作方面仿佛做了很多事情，又好像什么事情又沒(méi)有做。養(yǎng)成教育、安全教育、德育教育，衛(wèi)生清掃、各種各樣的活動(dòng)、與學(xué)生談心，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題、特殊學(xué)生照顧、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、與家長(zhǎng)的溝通交流等等，哪一樣不做都不行。但是看得見(jiàn)摸得著的成績(jī)好像又看不到。也許這就是班主任工作的特點(diǎn)吧，涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲。
班主任工作總結(jié) 篇4
初中階段最重要的考試已經(jīng)過(guò)去，而我又送走了一班的學(xué)生，他們已經(jīng)成為一名高中生，面對(duì)更為嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)。學(xué)期結(jié)束之后，我的心情十分的復(fù)雜，有欣慰，有失落，還有一些其他的情緒，不可否認(rèn)的是真的是放下一個(gè)很大的擔(dān)子。
在下學(xué)期的工作中我按照工作計(jì)劃的安排完成自己的工作，同時(shí)根據(jù)實(shí)際的情況及時(shí)調(diào)整偏差的方向，現(xiàn)在對(duì)自己在下學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié)，也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯(cuò)誤。
開(kāi)學(xué)之后，我的緊迫感就十分強(qiáng)，時(shí)間短不說(shuō)，任務(wù)是在是在太重了些，有時(shí)候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，在中考之中發(fā)揮出自己的潛力。但是我不能更改學(xué)校的決定，只能從自己著手，首先就是學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在他們的處境，雖說(shuō)考上高中并不是的出路，但是作為班主任我還是希望學(xué)生擁有足夠的資本去面對(duì)挫折，少經(jīng)歷一些困難。所以在最開(kāi)始我就召開(kāi)了主題班會(huì)讓學(xué)生們轉(zhuǎn)變自己的思想，不要再得過(guò)且過(guò)，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，同時(shí)明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在這個(gè)也不要輕言放棄，誰(shuí)也不知道自己的潛力到底在哪里，說(shuō)不定逼一逼自己會(huì)有意料之外的事情發(fā)生呢。
進(jìn)入初三下學(xué)期之后，就已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，很多事情只能依靠學(xué)生的自主性，努力的就會(huì)多做一點(diǎn)，還有就是跟著老師規(guī)規(guī)矩矩的來(lái)，另外就是基本不復(fù)習(xí)，聽(tīng)天由命，因?yàn)閷W(xué)生的自主管理能力還不夠，很容易就放縱自己，沒(méi)有毅力堅(jiān)持到最后，我就只能采取一定的措施盯緊學(xué)生的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)的`時(shí)間表，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，可能有一些學(xué)生會(huì)怨怪我，但是為了他們好，只能采用這樣的辦法，我并不后悔。
剛開(kāi)始我步入了一個(gè)誤區(qū)，我們看學(xué)生要越緊越好，但是通過(guò)其他班主任的建議和之前的一些教訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這種情況下開(kāi)始有反彈的情緒，管理班級(jí)還是應(yīng)該有松有弛，而不是一味的強(qiáng)逼。后來(lái)也慢慢轉(zhuǎn)變自己，取得了不錯(cuò)的成效，學(xué)生也明白自己應(yīng)該做什么，不會(huì)像之前有這么重的壓力背負(fù)在身上。
下學(xué)期我的心理負(fù)擔(dān)很重，可能經(jīng)驗(yàn)不是很足，還是經(jīng)過(guò)前輩的開(kāi)導(dǎo)才慢慢緩解自己的情緒，經(jīng)過(guò)這次的總結(jié)也是“吃一塹，長(zhǎng)一智”，讓之后的工作更加的順利。
班主任工作總結(jié) 篇5
無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，只要有學(xué)校，只要有學(xué)生，上學(xué)遲到的現(xiàn)象就一定存在。
今天是星期六，雖然是學(xué)生自愿全天自習(xí)，但我還是5點(diǎn)20起床了，瀏覽博客，逛逛論壇，在班級(jí)規(guī)定時(shí)間7點(diǎn)20以前來(lái)到學(xué)校。我一手拿著《班主任之友》第三期，準(zhǔn)備利用學(xué)生早讀的時(shí)間吸取點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)；一手拿著優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生評(píng)審表，準(zhǔn)備交代班長(zhǎng)通過(guò)民主方式落實(shí)人選。走進(jìn)教室，環(huán)顧一周，幾個(gè)空位赫然在目。鈴聲響了，一男一女飛奔進(jìn)來(lái)，顯得有點(diǎn)不好意思。幾分鐘以后，幾個(gè)男生跑到了教室門(mén)口，一聲“報(bào)告”，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕輕一揮手，示意他們?cè)谕饷娴戎Ｒ苍S是我故意要他們?cè)诮淌彝饷嬲局孔x，亦或許是《班主任之友》太吸引我的緣故，半個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間眨眼功夫就過(guò)去了。四男一女還在教室外讀書(shū)，我走上去，簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)了原因。輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了幾句，提醒他們以后注意，這件事就算過(guò)去了。
看著他們進(jìn)教室的背影，聯(lián)系其他班級(jí)學(xué)生遲到后的`教育現(xiàn)場(chǎng)，我突然想到一句話(huà)：別太把學(xué)生遲到當(dāng)回事！這句話(huà)是針對(duì)老師說(shuō)的，因?yàn)樵趯W(xué)生遲到以后，很多老師不是罰掃教室、寫(xiě)說(shuō)明，就是寫(xiě)檢討、保證，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)。其實(shí)，個(gè)人認(rèn)為這些現(xiàn)象的背后隱藏著的是教師的功利。因?yàn)閷W(xué)生遲到，會(huì)直接影響班級(jí)形象，被相關(guān)部門(mén)扣班級(jí)考核分，當(dāng)然也會(huì)影響教師的班主任津貼。過(guò)去的我是這樣，現(xiàn)在的我或許有這樣的心理，但以后的我不會(huì)這樣。
學(xué)生遲到雖不能說(shuō)是天經(jīng)地義的事情，但是客觀存在，也必然會(huì)長(zhǎng)期存在的。當(dāng)然，學(xué)生遲到的原因很多，但通常情況下，遲到現(xiàn)象有三種：一是無(wú)意識(shí)遲到，有的學(xué)生潛意識(shí)不想遲到，遲到的原因或許是習(xí)慣問(wèn)題，自己磨蹭，拖拉；也或許是晚上熬夜，趕作業(yè)耽誤睡眠；還有的是紀(jì)律觀念淡薄，對(duì)自己要求不高。二是偶然遲到，上學(xué)路上的交通問(wèn)題等突發(fā)事件造成的。三是有意識(shí)遲到，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)不滿(mǎn)，對(duì)學(xué)校不滿(mǎn)，對(duì)班主任有意見(jiàn)或因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系等等，故意遲到。
學(xué)生遲到如何處理更合理，更有效呢？首先，學(xué)生沒(méi)有按時(shí)到校，班主任必須第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，問(wèn)明情況，以防出現(xiàn)安全問(wèn)題，同時(shí)，也是班主任自我保護(hù)的必要手段，其次，詢(xún)問(wèn)學(xué)生遲到的原因，了解基本情況。結(jié)合實(shí)際，對(duì)癥下藥。第三，偶爾遲到的學(xué)生，不宜過(guò)分追究。第四，“老油條”的學(xué)生要更多關(guān)注，挖掘遲到的深層次原因，溝通、交流，必要時(shí)和家長(zhǎng)一道共同制定整改措施。第五，加強(qiáng)學(xué)生的監(jiān)督管理，必要時(shí)可以家訪(fǎng)。第六，針對(duì)遲到現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和集體主義精神和榮譽(yù)感。第七，學(xué)生遲到，班主任無(wú)權(quán)取消和暫停學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)的權(quán)利，個(gè)別突出的，經(jīng)多方協(xié)調(diào)同意后，可以采取非常規(guī)手段，促使學(xué)生有所改變。
總之，學(xué)生上學(xué)遲到，是正�，F(xiàn)象，我們教師要以寬容的心態(tài)去面對(duì)，別太當(dāng)回事！
班主任工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我擔(dān)任二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期初我接任了二（4）班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。
在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話(huà)題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。
開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？
從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。
通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的開(kāi)關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿(mǎn)地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替�，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的`“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、注重對(duì)班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
【班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
班主任的工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)06-12
班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)08-09
2010班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)06-24
班主任工作總結(jié)（四） -班主任工作總結(jié)10-31
班主任工作總結(jié)（一） -班主任工作總結(jié)08-23
班主任月工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)08-20
班主任工作總結(jié)（六） -班主任工作總結(jié)10-19
班主任工作總結(jié)（五） -班主任工作總結(jié)10-05