《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感（精選17篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 1
我最近學(xué)了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終都找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就只停留在一種方法上，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦!我怎么就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀!
我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的'改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，我是放棄，還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不盡。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 2
看到這個(gè)話題通往廣場(chǎng)的路不止一條。我心里有很多問(wèn)題。這些路是怎樣的？這些路有什么區(qū)別？這些路中哪條路最好？于是，我懷著探索的心情打開(kāi)了這本語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)閱讀。路在腳下，路在求知。我希望書(shū)能回答我心中的問(wèn)題
父親告訴我，通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是，他帶著我來(lái)到教堂高高的塔頂。我真的看到了不止一條通往廣場(chǎng)的路。雖然只有一個(gè)廣場(chǎng)，但通往廣場(chǎng)的路有很多:有的.直，有的彎，有的遇到一些障礙，有的沿途風(fēng)景會(huì)很美，有的會(huì)穿過(guò)無(wú)盡的人流，有的可能會(huì)穿過(guò)安靜的小樹(shù)林。就像我們遇到困難，但解決問(wèn)題的方法不止一個(gè)。父親的話，讓我長(zhǎng)大后遇到問(wèn)題可以多想辦法。
讀到這里，我便想起了我自己的經(jīng)歷。
我的夢(mèng)想是成為一名作家。
有一次，我在寫(xiě)作。我正在編一本故事書(shū)。故事中有一只貓，非常漂亮。我正要給它取個(gè)名字。什么好？我很擔(dān)心。喵喵?咪咪?可可?還是愛(ài)愛(ài)?這些疊音都挺好聽(tīng)的，心里亂了主意。想了很久也想不出好主意。所以，我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的故事《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。為什么不改變我的思維？也許按照它的名字結(jié)婚更能記住嗎？看到貓渾身雪白，光彩照人，在我心里就像一個(gè)公主。于是，我靈機(jī)一動(dòng)就給它起了雪里透的名字。通往廣場(chǎng)的路不止一條，嫁名思維也可以多方面。雖然一把鎖只能用一把鑰匙打開(kāi)，但解決困難的方法有很多。
為了達(dá)到一個(gè)目的，我們可以嘗試走不同的路。走不同的路不僅可以收獲不同的風(fēng)景，還可以讓你的思維方式更加多變。
這本書(shū)是我們最好的朋友，閃爍著人生哲學(xué)，引導(dǎo)我走上正確的人生道路。
這個(gè)故事的經(jīng)歷讓我一生受益。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 3
今天在學(xué)校讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，給我?guī)?lái)了深刻的感受。
本文主要講的是我在人生道路上兩次陷入困境，面臨挑戰(zhàn)，是父親對(duì)我的教導(dǎo)讓我得到走另一條路的靈感和勇氣，從而擺脫困境，成功的事實(shí)，讓人們意識(shí)到成功是一種態(tài)度，只要希望，成功就會(huì)越來(lái)越近。
通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此。如果你發(fā)現(xiàn)條路到不了目的地，可以走另一條路試試。這句話給了我最深的感受。作者用父親的口寫(xiě)了這篇文章的中心，通往廣場(chǎng)的我不止一個(gè)。如果沒(méi)有父親，也許作者不會(huì)取得這么大的成就。雖然他的`父親似乎是一個(gè)次要人物，但他的體重是最重要的。如果他的父親沒(méi)有告訴他的女兒，作者只會(huì)失敗。如果沒(méi)有父親，作者就不可能成為生活中的強(qiáng)者。
父親給我留下了很深的印象，父親是偉大的，他沒(méi)有手把手地去教女兒，而是告訴女兒一種解決問(wèn)題的方法，使女兒不再對(duì)父母產(chǎn)生依賴(lài)，而是自己動(dòng)腦子，自己去克服困難，父親的做法，父親的一句話使女兒能成為強(qiáng)者。
在生活中，我們也應(yīng)該像作者一樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的大腦來(lái)解決問(wèn)題。
有一次，我在做數(shù)學(xué)奧林匹克，上帝，這是一個(gè)非常困難的問(wèn)題。我尖叫起來(lái)，然后努力計(jì)算，但我就是解決不了。我用求助的眼睛看著我的母親，但我的母親似乎不想幫助我，我不得不依靠自己，從另一個(gè)角度思考這個(gè)問(wèn)題，花了很多努力，最后我計(jì)算了兩個(gè)解決方案。
條條大路通羅馬。在生活中，如果我們遇到困難，我們會(huì)找到另一種方式，從另一個(gè)角度思考。也許，另一個(gè)村莊出現(xiàn)在我們面前是一個(gè)新世界。成功往往屬于那些不放棄的人。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 4
讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應(yīng)該自信，因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思考，堅(jiān)持不懈，一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話，時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就�！巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不只一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話，就可以換一條路試試！
”如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話，可想而知，未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。
《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母，因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩，他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢！
我相信在一千年以后，甚至一萬(wàn)年，這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書(shū)上。
但我們不能忘記：那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的大路是人建造出來(lái)的'，那成功之路也是用“思考”去開(kāi)辟出來(lái)的呀！
阻擋在我們前進(jìn)道路上“困難”，表面似乎很強(qiáng)悍，其實(shí)只是紙老虎一個(gè)！
因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢灰粭l，因?yàn)闆](méi)有怕困難的人只有怕人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙�？沒(méi)有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因“它”才富起來(lái)的，也沒(méi)有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要“它”，同樣，也就是說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不需要“它”。你們肯定覺(jué)得“它”很昂貴吧，不！
并不！
“它”廉價(jià)到不花你一分錢(qián)，只需要將那些火熱的文字記在心間：“通往廣場(chǎng)的路不只一條”！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 5
這個(gè)故事講的是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)了一句話，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是：“通往廣場(chǎng)的路不止有一條，生活也是這樣，如果你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)目地的話，就可以走另一條路試試�！边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中，我感受到了很多事情解決不止有一種辦法，讓你覺(jué)得不合理的辦法可能會(huì)受到大家的歡迎。就像我們寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，假如這道題想不出來(lái)，就可以換種思路，也可以去問(wèn)老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對(duì)不對(duì)。假如你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒，一定要立刻改變方向，再走另一條路試試。如此堅(jiān)持不懈，你可能得到快樂(lè)，也可能得到悲傷，但總會(huì)有一每天使會(huì)把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說(shuō)到這，我忽然想起了一個(gè)故事：從前有一對(duì)兄弟，老大喜歡彈請(qǐng)琴，老二喜歡唱歌。好景不長(zhǎng)，在一場(chǎng)地震中，老大的手?jǐn)嗔�，老二的喉嚨啞了，兩人誰(shuí)也不能再進(jìn)行自己的興趣了。有一天，老大提出了“換興趣”的想法，于是兩人就把自己的特長(zhǎng)傳給了對(duì)方。幾年后，兩人都成了著名的音樂(lè)家。困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人碰到難事就放棄，假如這個(gè)小女孩也這樣，不去想方法，那還能成功嗎？路很多，要害要靠你自己去想，不合理的，也要試試看，結(jié)果會(huì)出乎你的意料。
這個(gè)故事讓我受意非淺。每個(gè)人都有成功，不過(guò)要堅(jiān)持到底，敢于打破常規(guī)！
一
前幾天我們學(xué)習(xí)了一篇新的文章，《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。
這篇課文主要講：文中的“我”和父親登上高高的塔頂，來(lái)教育我：通往廣場(chǎng)的路不止一條！生活也是這樣！在這個(gè)時(shí)刻，作者想到了自己的夢(mèng)想：做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師！所以作者想從毛衣入手！
然后作者就自己設(shè)計(jì)，制作，出售毛衣，然后又舉辦了自己的時(shí)裝展！這些成功都離不開(kāi)作者的努力和意志的頑強(qiáng)！最終戰(zhàn)勝困難，走向成功！課文有一處讓我感受深刻：通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣！這是父親帶作者登上塔頂后的教育，也是全文要表達(dá)的中央思想。當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，要嘗試著走另一條路！這正所謂：腦子要活一點(diǎn)，膽子要大一點(diǎn)！成功是一種態(tài)度，只要你帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近！我要做到“通往廣場(chǎng)的路不止一條”把這句話改一下，我改的是：成功是一種考驗(yàn)，只要你在走向成功的路上頭腦蘇醒，成功就會(huì)離你越來(lái)越近！我還想到了一些關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的句子，比如說(shuō)：打開(kāi)大門(mén)的.鑰匙不止一把，到達(dá)目標(biāo)的途徑不止一條，解決問(wèn)題的方法不止一種！說(shuō)完這些句子我又想到了一個(gè)也是關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事！那就讓我給大家說(shuō)說(shuō)吧！
有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈鋼琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)興趣繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子忽然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)對(duì)他們不公平。
恰巧有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)．聞聲了他們的抱怨，老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是敏捷的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子徐徐感到耳聾反而更好，因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精神高度集中，改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)畏的煩惱，使心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子后來(lái)成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼睛瞎了的孩子后來(lái)成為了音樂(lè)家。飲譽(yù)天下。
有一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又碰到了那位老人，他倆非常激動(dòng)。拉住老人的手連連道謝。
以后我一定做到“通往廣場(chǎng)的路不止一條”！
二
條條道路通羅馬。是的，人生就像是許多岔路，只有好的選擇，才能有終身的好處。但這個(gè)選擇，是靠自己的，要是選錯(cuò)了，那就……記得曾有一個(gè)朋友，能力很差，又懶，腦子還不靈活，不聽(tīng)我的勸告，還去當(dāng)鐘表匠，結(jié)果開(kāi)了個(gè)店，只開(kāi)了一周，就關(guān)門(mén)了，原因猜都猜得出來(lái)。后來(lái)，這朋友聽(tīng)了我的勸告，去當(dāng)了個(gè)社區(qū)服務(wù)員。他雖然腦子不靈活，但很熱心，樂(lè)于助人。沒(méi)想到當(dāng)著當(dāng)著，竟當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸。我一聽(tīng)，跑去祝賀他。這又是一個(gè)道理。有時(shí)候，別聽(tīng)別人的，走自己的路這句話確實(shí)有道理，但是，有時(shí)朋友的話比自己的想法更完美。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 6
我們語(yǔ)文書(shū)里有一節(jié)課，通往廣場(chǎng)的路不止一條。我很喜歡這篇課文，因?yàn)樗钌畲騽?dòng)了我。如果這條路走不通，試著走另一條路。這樣，你就會(huì)走向成功之路。
這篇文章主要講述了我人生的成功之路。當(dāng)我兩次陷入困境時(shí)，我想起了父親警告我的話——通往廣場(chǎng)的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo)，我慢慢習(xí)慣了這種方法，所以我成功了。
可這個(gè)代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場(chǎng)的路不止一條”意義是什么？我和同學(xué)討論了一段時(shí)間，辯論了一段時(shí)間，終于討論了它的意思。原來(lái)，它的意思是你做了一件事，但你必須到達(dá)目的地。如果你不能走這條路，你可以走另一條路。
當(dāng)然，我在學(xué)習(xí)上也不例外，比如做題：又一次看到一個(gè)詞，卻不懂意思。我該怎么辦？這一次，我可以走不同的路——你可以查字典，問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)朋友，問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文查字典。有很多方法。我的`方法很好！
其實(shí)我覺(jué)的“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“人生成功的道路不止一條，只要你加倍努力，夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越近！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 7
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章讓我知道了成功的路該怎樣走。
文中的主人翁遇到了兩次難以解決并且非常棘手的事情,但是她每次遇到困難時(shí),總是想起父親對(duì)她說(shuō)的那句話:“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！彼�,她總是選擇另一條“路”試試看,最后,她獲了成功de喜悅。
困難是隨處可見(jiàn)的,但是解決困難的方法卻是多種多樣的.,只要你肯面對(duì)現(xiàn)實(shí),肯接受挑戰(zhàn),并且用積極向上的態(tài)度去迎接那些難題,那最后的成功就是屬于你的,要明白只要帶著希望出發(fā),成功就一步一步地向你走近。
讀完這篇文章,使我想起了在前不久發(fā)生在我自己身上的一件事情。那是上個(gè)周末的晚上,我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè),可是碰到了一道思考題,我怎么解也解不出來(lái),只好去向媽媽求助了,但無(wú)論我怎么軟磨硬泡,媽媽就是不告訴我怎么做,說(shuō)什么也的讓我自己思考,我心想:“思考什么呀,我又不知道用什么方法來(lái)做!"氣得我也不做了,洗洗就睡了,到了第二天早上,我到了學(xué)校,還是同學(xué)幫我講了講,我終于明白了。原來(lái)我昨天晚上是在一種錯(cuò)誤的方法中徘徊,從來(lái)都沒(méi)找另一種發(fā)發(fā)試試看。通過(guò)這件事,我更加得體會(huì)到了”通往廣場(chǎng)的路不止一條“這句話的深深含義。
盡管我現(xiàn)在還小,但是在生活中也會(huì)碰到一些這樣那樣的釘子,如果我們能像作者那樣,保持一種積極向上的心態(tài),那成功就會(huì)屬于你!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 8
這篇文章講述了一位父親帶著女兒登上教堂高塔頂?shù)墓适拢骸巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條�！边@句話告訴我們，當(dāng)我們不能走一條路到達(dá)目的地時(shí)，我們不能灰心。首先，我們應(yīng)該有信心和勇氣走另一條路。當(dāng)然，走另一條路不是那么直接，但經(jīng)過(guò)幾次曲折，我們?nèi)匀豢梢缘竭_(dá)你想去的地方。
這篇文章講述了作者兩次陷入困境的故事。面對(duì)挑戰(zhàn)，是父親對(duì)作者的'教導(dǎo)讓作者得到了“試著走另一條路”靈感和勇氣，走出來(lái)，成功。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，有很多這樣的例子。例如：我有一個(gè)朋友，因?yàn)樗浅Ｏ矚g唱歌，但有一次她在唱歌時(shí)聲音嘶啞，所以她不能唱歌，但她沒(méi)有灰心，她開(kāi)始學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，漸漸地她喜歡樂(lè)器，喜歡唱歌。這是一個(gè)例子，我們可以看到他和作者一樣有“走另一條路試試”的靈感和勇氣。
我從中得到的啟示是，世界上有成千上萬(wàn)的道路，成功的道路不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該像作者一樣，不要鉆牛角尖，勤于思考，從另一個(gè)角度思考，也許我們可以找到自己的成功之路。人們只是走另一條路，另一條路，然后走另一條路的不斷線索，接近目標(biāo)，走成功的路。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 9
這篇文章寫(xiě)的是，一位孩子的父親帶著她爬上教堂塔頂告訴了她一個(gè)道理：“通往廣場(chǎng)的路有許多，生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條道路不能夠到達(dá)目的地的話，就可以再走另一條路試試看!”之后，這位女孩一直把父親告誡她的話記在心間。
在父親的引導(dǎo)下，她成功地破解開(kāi)了人生中的兩道難題。最后一段，寫(xiě)了父親的話讓“我”一生受用不盡，通往廣場(chǎng)的`路不止一條!
其實(shí)，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書(shū)桌前，仔細(xì)地做家庭作業(yè)，那時(shí)已是深夜了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢?唉，明天上學(xué)后，孟老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒(méi)有想到?”我重新思考，想了原沒(méi)想的方法。這時(shí)，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)做了，應(yīng)該用乘法解決。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，你很聰明�！蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫(xiě)了上去。
讀了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來(lái)越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，當(dāng)經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 10
讀完《不止一條通往廣場(chǎng)的路》后，我深受啟發(fā)。危機(jī)來(lái)臨時(shí)，一定會(huì)有希望。只要有一絲希望，就有成千上萬(wàn)條路可走。然而，一旦你放棄，就沒(méi)有辦法讓你再。
面對(duì)失敗，我們應(yīng)該自信，因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們有勇氣思考，堅(jiān)持不懈，我們就能擺脫困境。就像作者擔(dān)心40件毛衣根本做不到一樣，當(dāng)我想到這句話時(shí)，當(dāng)時(shí)尚無(wú)法展開(kāi)時(shí)，我想到了這句話。讓她有這樣的成就。“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此。如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)你的目的地，你可以試試另一條路！”如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話，可想而知，未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。通往廣場(chǎng)的路不止一條，通往廣場(chǎng)的路不止一條“指使”我告訴我的父母這個(gè)故事，因?yàn)樗麄兊母改甘情L(zhǎng)輩，他們必須比我們更了解這篇文章，也許他們可以給他們帶來(lái)很多啟示！
我相信，一千年后，甚至一萬(wàn)年后，這篇然被教育出版社印在語(yǔ)文書(shū)上。
但我們不能忘記，通往羅馬廣場(chǎng)的道路是由人們建造的，成功的`道路也被使用“思考”開(kāi)辟出來(lái)！
阻擋我們前進(jìn)的道路“困難”，表面看起來(lái)很強(qiáng)硬，其實(shí)只是紙老虎！
因?yàn)橥ㄍ晒Φ耐緩讲恢挂粭l，因?yàn)椴慌吕щy的人只怕困難。為什么我們害怕它？
沒(méi)有窮人不是因?yàn)椤八睕](méi)有一個(gè)富人會(huì)變得富有，根本不需要“它”，同樣，也就是說(shuō)，沒(méi)有人不需要“它”。你一定覺(jué)得“它”很貴，不！并不!“它”便宜到不花你一分錢(qián)，只需把那些火熱的話記在心里：
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 11
遇到困難時(shí)，有些人會(huì)輕易放棄，有些人會(huì)試圖找到另一種方法。經(jīng)常尋找另一種方式的人會(huì)成功。
這篇文章會(huì)讓你找到成功的秘訣�！ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條：有一次我父親帶我爬上一座高高的塔，羅馬周?chē)拇迩f，好好看看，通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是如此。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條路走不通時(shí)，你可以走另一條路試試。長(zhǎng)大后，我夢(mèng)想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。有一次，我遇到了一個(gè)朋友，她的毛衣顏色很簡(jiǎn)單，但編織得很精致。我問(wèn)：是自己織的嗎？不，是戴維安太太編織的。一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海：我可以自己設(shè)計(jì)毛衣，然后賣(mài)掉。于是我花了一張黑白蝴蝶花紋設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)戴維安太太織了一件。
讀完以上文字后，我非常欽佩作者的'想法和勇氣。她用自己獨(dú)特的愿景和寶貴的勇氣開(kāi)辟了一條道路，讓自己看到了成功的希望。
為了了解別人的反應(yīng)，我穿著這件毛衣參加了時(shí)尚商人的午餐。一家大型購(gòu)物中心的經(jīng)理向我訂購(gòu)了40件，我非常高興。但兩周后交了衣服。戴維安的妻子在短短兩周內(nèi)不能織出40件漂亮的毛衣。我很失望。
看到這里，我擔(dān)心作者：我該怎么辦？你就這樣放棄了嗎？作者真的錯(cuò)過(guò)了服裝設(shè)計(jì)嗎？作者不能得到罕見(jiàn)的第一桶金嗎？這條成功之路不起作用嗎？
這時(shí)，我突發(fā)奇想:其他女人會(huì)織這樣的毛衣。于是我和戴維安太想盡一切辦法找到了20個(gè)聰明的女人。從此，我的時(shí)裝店就像一條河，為我開(kāi)辟了另一條通往成功的新航道。然而，上帝不想把成功放在我的頭上。在另一家時(shí)裝店的挑撥下，織毛衣的女人都跑了。十三天后，我將舉辦時(shí)裝展。展覽的衣服都沒(méi)織好，展覽怎么辦？這次似乎沒(méi)有辦法，注定要失敗。
這是我在絕望中的生活。我用自己的智慧找到了一條出路：我可以舉辦一個(gè)沒(méi)有成衣的服裝展，這不僅會(huì)激發(fā)顧客的興趣，還會(huì)使服裝展圓滿(mǎn)成功。
是的，每當(dāng)遇到困難，不要選擇放棄，只要不放棄，努力尋找另一種方式，成功就會(huì)越來(lái)越接近你。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 12
在書(shū)的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個(gè)故事講的是作者的父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達(dá)不了目的地的話就可以換一條路試試，生活也是這樣�！�
閱讀這個(gè)故事使我深深地體會(huì)到做人做事都要堅(jiān)持不懈，如果一條路不能走就可以新開(kāi)創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過(guò)一件這樣的事。
一次數(shù)學(xué)考試，求梯形面積，我怎么也做不出來(lái)，特別煩，尤其是老師說(shuō)：“沒(méi)做完的抓緊時(shí)間，做完的快檢查，時(shí)間不多了。”的時(shí)候，我更是心急如焚，罵道：快想��！死腦子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來(lái)想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡，把烏云趕走了，只留下一個(gè)燦爛無(wú)比太陽(yáng)。我把試卷倒過(guò)來(lái)，反著看，“高、上底、下底、長(zhǎng)度”就都展現(xiàn)在我眼前了，我輕輕松松的根據(jù)信息做了出來(lái)，這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的'山中本沒(méi)有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門(mén)都關(guān)上了，也會(huì)留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽(yáng)光。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 13
今天在學(xué)校讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，給我?guī)?lái)了深刻的感受。
本文主要討論“我”在人生的道路上，父親兩次陷入困境，面臨挑戰(zhàn)“我”的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”靈感和勇氣，從而走出困境，取得成功的事實(shí)，讓人覺(jué)得成功是一種態(tài)度，只要有希望，成功就會(huì)越來(lái)越近。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此。如果發(fā)現(xiàn)這條路到不了目的地，可以走另一條路試試�！边@句話給了我最深的感受。作者用父親的嘴寫(xiě)了這篇文章的中心，我們不止一個(gè)通往廣場(chǎng)。如果沒(méi)有父親，也許作者不會(huì)取得這么大的成就。雖然他的父親似乎是一個(gè)次要人物，但他的`體重是最重要的。如果他的父親沒(méi)有告訴他的女兒，作者只會(huì)失敗。如果沒(méi)有父親，作者就不可能成為生活中的強(qiáng)者。父親給我留下了深刻的印象，父親很偉大，他沒(méi)有教女兒，而是告訴女兒一種解決問(wèn)題的方法，讓女兒不再依賴(lài)父母，而是用自己的大腦，克服困難，父親的做法，父親的話讓女兒變得堅(jiān)強(qiáng)。
在生活中，我們也應(yīng)該像作者一樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的大腦來(lái)解決問(wèn)題當(dāng)我們用一種方法不起作用時(shí)，我們可以用另一種方法試試。這讓我想起了一件事。那天，我坐在書(shū)桌前，小心翼翼地做家庭作業(yè)。當(dāng)時(shí)針已經(jīng)指向九點(diǎn)了，但我還是頭疼那個(gè)不解的數(shù)學(xué)題。我試過(guò)加減法，但還是行不通。怎么辦？唉，明天數(shù)學(xué)課上，老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋，可能會(huì)在同學(xué)面前出丑。就在我煩躁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“再想想，還有什么辦法，你沒(méi)想到？”我重新思考，想出了我沒(méi)想到的方法。這時(shí)，我似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)這的，應(yīng)該用乘法來(lái)解決�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“順便說(shuō)一句，你很聰明�！蔽腋吲d地寫(xiě)下了正確的答案。
“條條大路通羅馬。”在生活中，如果我們遇到困難，找到另一種方式，從另一個(gè)角度思考，也許，另一個(gè)村莊，出現(xiàn)在我們面前是一個(gè)新世界。成功往往屬于那些不放棄的人。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 14
我最近學(xué)了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。
本文主要講的是：小作家小時(shí)候，父親帶她上了塔頂。望向一條條川流不息的馬路。
父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來(lái)，筆者在職業(yè)生涯中遇到了兩個(gè)問(wèn)題，終于找到了出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就只停留在一種方法上，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦！
我怎么就想不到，還有另一種解法。人生就是這樣，多少發(fā)明家只有經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)才成功！
我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)xx家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。
但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的.指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，在困難面前，我是要放棄，還是繼續(xù)走向終點(diǎn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。
成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不盡。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 15
在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇文章的作者是伊爾莎·斯奇培爾莉。
這篇文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候，有一次，隨著父親登上高高的塔頂，看通往城市廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的'一課：通往廣場(chǎng)的路不止一條，然后記敘了“我”在人生道路上兩次碰到困難，最后都走出困境，取得成功的故事。
作者碰到困難時(shí)，用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，冷靜的思索，然后才能走出困境取得成功，我們的生活中也有這樣的例子。
記得有一次，爸爸要我背熟《三字經(jīng)》，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我就背完了。可是，前面背熟了，后面的又不會(huì)背了，后面的背熟了，前面的又忘了，我像熱過(guò)盛的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這可怎么辦呀？就在快要放棄的時(shí)候，忽然，我無(wú)意間看到了古詩(shī)的意思，想到了一個(gè)能快速背熟的好辦法：根據(jù)《三字經(jīng)》的意思來(lái)進(jìn)行分析。想到這，我馬上去找爸爸，爸爸把它的來(lái)歷和意思告訴了我，我試著背了背。不到1個(gè)小時(shí)半，我就能倒背如流，而且還不會(huì)忘。
學(xué)習(xí)這篇文章，讓我獲得了一個(gè)終生受益的啟示：碰到困難，不要灰心，要有積極的人生態(tài)度，不要向困難屈服，要另找捷徑逐步走向成功。所以說(shuō)，我們不能把思維停在一個(gè)角度上，要全面些，假如有條路無(wú)法走了，我們就要試著走另一條路。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 16
今天,我讀了一篇叫<<通往廣場(chǎng)的路不止一條>>的文章.文章主要內(nèi)容是:作者小時(shí)候她爸爸給她講了一個(gè)一生受用不盡的話“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！弊髡唛L(zhǎng)大后曾經(jīng)遇到了兩個(gè)難題：一個(gè)是一家大商場(chǎng)的老板向她訂了四十件她穿的那件維黛安太太花了一星期手工制成的黑白花紋的毛衣，讓她在二星期之內(nèi)交貨，她就“復(fù)制”了二十位“維黛安太太”，使她按時(shí)交了訂單，從此她的生意便紅火起來(lái)。第二個(gè)便是：離服裝展還有十三天的時(shí)候，心靈手巧的人全都跑光了，就搞了個(gè)非成衣的服裝展，結(jié)果出奇制勝，大獲成功。讀完文章，我想到了有一次我遇到的一個(gè)讓我為難的應(yīng)用題：小明看了6本書(shū)用17天，那51天能看多少本書(shū)？我左思右想，用歸一方法有小數(shù)，除不盡。于是我想到了倍比問(wèn)題：51÷17＝3，6×3＝18（本），答：51天看了18本書(shū)。生活就是這樣，假如你這條路不行就轉(zhuǎn)個(gè)彎試試吧！
我也想到了生活中有一技之長(zhǎng)的任命，他們也許不是大學(xué)畢業(yè)，但在人生的'道路上找到了自己的最佳位置，最終也實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。世上無(wú)難事只怕有心人。七十二行，行行出狀元。只要我們堅(jiān)定自己的理想，做生活的有心人，就條條大路通羅馬。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感 17
人們常說(shuō)：“條條路通羅馬�！笔堑�，生活也是如此。如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地，你可以走其他的路。這些也是我從“通往廣場(chǎng)的路不止一條”中學(xué)理解。
有一次，父親帶著作者登上塔頂，腳下有許多通往羅馬廣場(chǎng)的路。因此，作者明白通往羅馬廣場(chǎng)的路不止一條。又有一天，她和一個(gè)朋友在一起，她的毛衣很漂亮。她的夢(mèng)想是時(shí)尚設(shè)計(jì)師，所以她決定實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。就在她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷中，很多曲折，但她想起了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的'話，克服了困難。
因此，我忍不住臉紅了。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)退縮，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)感到羞愧，我不會(huì)考慮其他的差異。所以，我想：當(dāng)我將來(lái)遇到困難時(shí)，如果這種方法是錯(cuò)誤的，我應(yīng)該考慮其他方法。否則，我永遠(yuǎn)做不到。因此，我必須一絲不茍地尋找底部。
所以，學(xué)生們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是如此。如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地，你可以試試另一條路！
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