紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E[精品15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E，歡迎閱讀與收藏。
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紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E1
曹xx，是xx小學(xué)四年一班的班長(zhǎng)，也是學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)的學(xué)習(xí)委員。她是一個(gè)自信、開朗的女孩。在學(xué)校里，她努力做好老師的小助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，起到榜樣模范作用。積極參加校內(nèi)和校外的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。校內(nèi)榮譽(yù)包括第四屆xx小學(xué)“小主持人大賽一等獎(jiǎng)”；多次主持學(xué)校大型活動(dòng)；評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)干部”，“雙優(yōu)生”、“紅花少年”和“讀書之星”等。校外榮譽(yù)包括吉林省“書香滿校園”朗誦大會(huì)中榮獲三年級(jí)組特等獎(jiǎng)；吉林省“我是講書人”比賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年吉林省電視臺(tái)少兒春晚匯演中榮獲“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”；長(zhǎng)春經(jīng)開區(qū)“小學(xué)生書法大賽”二等獎(jiǎng)。
她會(huì)以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度和積極向上的品質(zhì)去回饋學(xué)校、班級(jí)和同學(xué)們，幫助每一位有需要的同學(xué)，竭盡所能讓同學(xué)們感受溫馨，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E2
x，57中隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，xx年xx市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆比钦芦@得者。
能成為一名優(yōu)秀的、有責(zé)任心的少先隊(duì)員代表，她時(shí)刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，自覺遵守《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。在學(xué)校，她不僅是老師的得力助手，還是同學(xué)們的好朋友，她不僅為班級(jí)，還為學(xué)校做了許多有意義的工作，這使她在學(xué)習(xí)之余得到了充分的鍛煉。她不但自己努力學(xué)習(xí)，還樂(lè)于幫助班級(jí)里其他學(xué)習(xí)有困難的`同學(xué)。無(wú)論在學(xué)校內(nèi)外，她都樂(lè)于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。獲獎(jiǎng)：
x年6月，獲得“優(yōu)秀干部”；
xx年10月，獲得“尊老敬老”獎(jiǎng)；
xx年12月，獲得“拾金不昧好少年”；每學(xué)期都是班上的“全優(yōu)生”。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E3
李x，x鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)7班班長(zhǎng)，她全面發(fā)展，多才多藝，連續(xù)4年榮獲x縣三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年榮獲廣東省少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰�(gè)人四星章，積極參加學(xué)校的書法比賽活動(dòng)、外出研學(xué)活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)。多次榮獲鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)、縣級(jí)的榮譽(yù)，是同學(xué)心中的好榜樣。在學(xué)習(xí)和工作中，她保持著謙虛有禮的待人之道，尊師之禮。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己做好一個(gè)學(xué)生，做好一個(gè)榜樣。她身為班長(zhǎng)做到尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，組織同學(xué)開展多種有益的'活動(dòng)。她在家也是一個(gè)聽話懂事的孩子，不但自覺完成作業(yè)，而且主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，孝順長(zhǎng)輩，家人和鄰居都夸她是好孩子。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E4
一、以少先隊(duì)陣地建設(shè)認(rèn)識(shí)五維三段目標(biāo)行動(dòng)
為了讓每個(gè)隊(duì)員都能熟知五維三段的道德品質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，在校內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我校充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的輻射、整合、育人功能，利用鼓號(hào)隊(duì)和規(guī)范隊(duì)室開展少先隊(duì)禮儀教育、隊(duì)前教育；利用系列下講話和紅領(lǐng)巾小講堂開展宣講活動(dòng)，開展主題黑板報(bào)競(jìng)賽、手抄報(bào)展，讓隊(duì)員自己的家務(wù)自己搞，自己的陣地自己建，充分彰顯隊(duì)員的自主精神。
二、以少年警營(yíng)為載體體驗(yàn)五維三段目標(biāo)行動(dòng)
在隊(duì)員對(duì)五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校利用與南山區(qū)公安分局、西麗派出所開展警校共建活動(dòng)的契機(jī)，開展少年警營(yíng)活動(dòng)，為角色體驗(yàn)崗設(shè)定五維崗位職責(zé)，讓隊(duì)員在角色體驗(yàn)中深入領(lǐng)會(huì)五維三段的目標(biāo)要求。隊(duì)員在少年警營(yíng)中像軍人、警察那樣穿上小制服，參加規(guī)范訓(xùn)練，了解崗位職責(zé)，體驗(yàn)角色的神圣責(zé)任感。在這種角色體驗(yàn)過(guò)程中，隊(duì)員會(huì)自覺規(guī)范自己的言行，并可以在其他隊(duì)員面前起到良好的示范作用，起到同伴影響的獨(dú)特效果。而其他隊(duì)員對(duì)少年警員的一舉一動(dòng)會(huì)從觀察到羨慕到模仿，并逐步學(xué)會(huì)自我約束，自我管理，自覺形成良好道德行為習(xí)慣，達(dá)到自主育德
的目的。為了讓小警員實(shí)現(xiàn)多方面的示范作用，我校獨(dú)創(chuàng)性地將少年警隊(duì)拓展成少年警營(yíng)，組建了班、鼓號(hào)隊(duì)、督查隊(duì)、交警隊(duì)、禮儀隊(duì)五支隊(duì)伍，賦予每支隊(duì)伍獨(dú)特的教育功能。比如班，小警員們每周一服裝整齊步伐堅(jiān)定地走上升旗臺(tái)，在嘹亮的國(guó)歌中將升起，對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這就是愛國(guó)的最好詮釋。歷經(jīng)多年發(fā)展，現(xiàn)在少年警營(yíng)已有整套管理體系，設(shè)崗、定責(zé)、自主選拔營(yíng)員，制定崗位規(guī)范，日常管理規(guī)范。實(shí)踐證明，每個(gè)參與體驗(yàn)的小警員都會(huì)對(duì)自我有要求，并在體驗(yàn)中對(duì)五維三段培養(yǎng)目標(biāo)加深認(rèn)識(shí)。
三、以榜樣影響、同伴互助強(qiáng)化五維三段目標(biāo)行動(dòng)
榜樣的力量是無(wú)窮的。總在今年的六一講話中要求隊(duì)員心有榜樣。少年兒童最認(rèn)可的榜樣往往是身邊的同齡人，所以開展樹榜樣、學(xué)榜樣的行動(dòng)非常必
要。要讓隊(duì)員感受到榜樣就在自己的身邊，他做得好，我也做得好，互相影響產(chǎn)生正效應(yīng)。做得好的隊(duì)員也可以幫助其他隊(duì)員，并在幫助他人的同時(shí)修正自己的行為，進(jìn)而做得更好。我校主要通過(guò)五星閃耀的學(xué)期期末評(píng)優(yōu)、兩年一屆的'西麗二小之星評(píng)比和尋找中隊(duì)榜樣來(lái)樹立隊(duì)員學(xué)習(xí)的典型。特別是在尋找中隊(duì)榜樣活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊(duì)選出5名隊(duì)員作為守規(guī)則、懂禮貌、有愛心、講誠(chéng)信、倡環(huán)保的優(yōu)秀典型，制作事跡展板在校內(nèi)展出，同時(shí)讓隊(duì)員自主完成圖文并茂的事跡材料，編輯成冊(cè)，在中隊(duì)內(nèi)通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的形式宣講事跡，供全體隊(duì)員交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。
四、以家�；ヂ�(lián)、社區(qū)活動(dòng)延伸體驗(yàn)五維三段目標(biāo)行動(dòng)
家庭是人生的第一課堂和第一環(huán)境，也是一個(gè)人道德價(jià)值觀形成的起點(diǎn)，所以道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)要讓家長(zhǎng)也參與其中，家庭、學(xué)校要形成教育合力。我校將五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)與社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合，讓隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)跟家長(zhǎng)一起進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)。今年3月我校跟西麗街道共同發(fā)起了小小紅領(lǐng)巾志愿者培育計(jì)劃，聯(lián)系學(xué)校附近的社區(qū)試點(diǎn)來(lái)開展。社區(qū)每學(xué)期為小志愿者量身設(shè)定50～100小時(shí)的社區(qū)志愿服務(wù)體驗(yàn)崗，小志愿者拿著特制的志愿服務(wù)卡到社區(qū)參與服務(wù)，社區(qū)給予服務(wù)時(shí)數(shù)確認(rèn)。另外，學(xué)校組織開展的社區(qū)建隊(duì)、清潔社區(qū)、關(guān)愛養(yǎng)老院老人、愛心義賣等活動(dòng)，也拓展了隊(duì)員體驗(yàn)的范圍，讓隊(duì)員對(duì)學(xué)校的道德培養(yǎng)目標(biāo)有了更深入的體驗(yàn)。兩年來(lái)，我校緊扣自主發(fā)展，從小事做起培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德行為習(xí)慣，促進(jìn)隊(duì)員理解核心價(jià)值觀，取得了一定的效果。特別是今年六一以來(lái)，通過(guò)深入學(xué)的講話，我深感作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，要重新認(rèn)識(shí)和理解核心價(jià)值觀，把之前做的工作進(jìn)一步梳理和深化，最終落實(shí)到隊(duì)員的核心價(jià)值觀的教育中。
1、加深對(duì)核心價(jià)值觀的理解認(rèn)識(shí)。
核心價(jià)值觀倡導(dǎo)富強(qiáng)、、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬
業(yè)、誠(chéng)信、友善，這24個(gè)字是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，承載著民族文明的夢(mèng)想和力量。總要求我們，培育和踐行核心價(jià)值觀要記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要為孩子提出具體要求，樹立可學(xué)習(xí)的榜樣，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，把核心價(jià)值觀化為隊(duì)員可學(xué)習(xí)、可操作、可實(shí)踐、符合少年兒童心理特點(diǎn)的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員在生活中踐行核心價(jià)值觀，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和習(xí)慣。
2、把學(xué)校已開展的工作進(jìn)一步深化。
總講話中提到要讓孩子記住要求。中國(guó)教育報(bào)評(píng)論中指出，少年兒童記住要求，前提是教育工作者善于提出要求。要尊重少年兒童的主體地位，正視少年兒童的接受能力，根據(jù)他們的認(rèn)知規(guī)律和心理發(fā)展特點(diǎn)提出要求，在水平上、層次上體現(xiàn)差異。我校制定了五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)，并開展了教育行動(dòng)研究，就是為孩子提出了道德行為習(xí)慣上的具體要求，但這五個(gè)維度只是核心價(jià)值觀的一小部分，現(xiàn)在我校正著手把五維三段擴(kuò)展到十維三段，增加愛祖國(guó)、勤學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、善創(chuàng)造、會(huì)感恩五個(gè)維度，對(duì)應(yīng)核心價(jià)值觀的愛國(guó)、敬業(yè)、平等、自由、五個(gè)指標(biāo)，同步制定相應(yīng)的具體指標(biāo)要求。通過(guò)這樣的擴(kuò)展，把核心價(jià)值觀化為十個(gè)孩子可理解的指標(biāo)，這也是把核心價(jià)值觀簡(jiǎn)化的過(guò)程。我校還準(zhǔn)備結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，在校內(nèi)開展?fàn)庍@十維獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)。目標(biāo)是在兩年的時(shí)間內(nèi)，讓每個(gè)學(xué)段的隊(duì)員都能爭(zhēng)取得到十個(gè)獎(jiǎng)?wù)�，達(dá)到該學(xué)段的道德行為目標(biāo)指南的要求。
3、把核心價(jià)值觀教育進(jìn)一步落實(shí)。
核心價(jià)值觀的教育要內(nèi)化于心、外化于行，就是從自覺追求達(dá)到外化于行的自覺踐行。對(duì)少先隊(duì)教育而言，就是既要使其成為隊(duì)員的自覺追求，更要轉(zhuǎn)化為隊(duì)員的自覺行動(dòng)，所以要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的自我教育的功能，讓隊(duì)員在自覺追求中將核心價(jià)值觀入腦入心，開展自覺的行動(dòng)，進(jìn)一步踐行核心價(jià)值
觀。我校計(jì)劃以紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的形式，讓隊(duì)員開展以問(wèn)題為中心的小課題研究活動(dòng)和道德辨析活動(dòng)，讓隊(duì)員自己收集資料，開展研究、討論活動(dòng)。比如為什么守規(guī)則、守規(guī)則有哪些好處，收集國(guó)內(nèi)外關(guān)于守規(guī)則的典故等；又如現(xiàn)在的
扶不扶現(xiàn)象等，讓隊(duì)員自己判斷社會(huì)現(xiàn)象中哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的讓隊(duì)員在課題研究的過(guò)程中，進(jìn)行自我教育，實(shí)現(xiàn)道德培養(yǎng)的內(nèi)化于心。下一階段，我校會(huì)將已開展的四大行動(dòng)進(jìn)一步梳理，將各行動(dòng)中的活動(dòng)由大隊(duì)部主導(dǎo)變?yōu)殛?duì)員自覺自發(fā)的活動(dòng)。如學(xué)雷鋒活動(dòng)，大隊(duì)部會(huì)從組織變?yōu)槌h，以中隊(duì)、小隊(duì)為單位，讓隊(duì)員自己主導(dǎo)、自覺地開展活動(dòng)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行匯總整理和展示。讓隊(duì)員通過(guò)自發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)踐行核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)道德培養(yǎng)的外化于行。
五、結(jié)語(yǔ)
總的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)、意義深遠(yuǎn)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我們肩負(fù)祖國(guó)的重托，我們責(zé)無(wú)旁貸。今后，我們會(huì)繼續(xù)把核心價(jià)值觀教育抓小、抓細(xì)、抓實(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)有志向、有夢(mèng)想、愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的合格接班人。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E5
一、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)立和意義
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率俏覈?guó)少先隊(duì)在黨的革命傳統(tǒng)和紅色教育基礎(chǔ)上的一項(xiàng)重要榮譽(yù)表彰制度。作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾象征著紅色的精神和理想。而紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聞t是對(duì)少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)和杰出成就的認(rèn)可和肯定。二星章是紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌囊患?jí)榮譽(yù)，獲得該獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)學(xué)習(xí)、生活和工作的重大突出貢獻(xiàn)的認(rèn)可和表彰。
二、獲得二星章的主要事跡
1.舉行“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)典禮
在校園里舉辦了盛大的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)典禮，全體隊(duì)員和老師都參加了此次活動(dòng)。校長(zhǎng)親自為獲得二星章的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)拢?duì)他們的優(yōu)秀表現(xiàn)表示了肯定和贊揚(yáng)。這次典禮不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的肯定，也是對(duì)全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)努力、奮發(fā)向上的激勵(lì)和鼓勵(lì)。
2.參與志愿者活動(dòng)
在校外舉辦了一次環(huán)保志愿者活動(dòng)，獲得二星章的同學(xué)積極參與并發(fā)揮了重要作用。他們不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了自己的任務(wù)，還組織和帶領(lǐng)其他隊(duì)員一起協(xié)作完成了整個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，他們還幫助清理垃圾，維護(hù)公共環(huán)境，展現(xiàn)了良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
3.學(xué)習(xí)成績(jī)突出
在學(xué)習(xí)方面，獲得二星章的同學(xué)表現(xiàn)出色。他們不僅積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)術(shù)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，還在課堂上勤奮好學(xué)，積極發(fā)言，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)觀向上，成為了其他隊(duì)員的學(xué)習(xí)榜樣。
3.展現(xiàn)出色的領(lǐng)導(dǎo)能力
在少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，獲得二星章的同學(xué)還展現(xiàn)出了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力。他們能夠團(tuán)結(jié)全體隊(duì)員，認(rèn)真組織活動(dòng)，并且在困難面前始終保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌不拔的精神，得到了全體隊(duì)員和老師的尊重和認(rèn)可。
4.具有良好的品德和行為
作為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，獲得二星章的同學(xué)還表現(xiàn)出色的道德品質(zhì)和良好的行為規(guī)范。他們尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，形成了積極向上的健康生活方式，展現(xiàn)出了文明禮貌、勇于負(fù)責(zé)的青少年風(fēng)采。
三、總結(jié)
獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦率菍?duì)少先隊(duì)員全面素質(zhì)和各方面表現(xiàn)的綜合肯定和表彰。這些獲獎(jiǎng)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中展現(xiàn)出了優(yōu)秀的自身素質(zhì)，同時(shí)也為全體隊(duì)員樹立了榜樣，對(duì)于激勵(lì)和推動(dòng)更多的少先隊(duì)員做出更大的努力，發(fā)揮出更大的作用。希望更多的少先隊(duì)員能夠以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。例如：
四、影響力和示范作用
獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦碌耐瑢W(xué)在校園和社會(huì)生活中產(chǎn)生了積極的影響力和示范作用。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和突出表現(xiàn)成為了校園學(xué)習(xí)和生活中的典范，受到了師生們的廣泛贊譽(yù)和尊重。其他隊(duì)員看到獲獎(jiǎng)同學(xué)的`優(yōu)秀表現(xiàn)，也受到了激勵(lì)和啟發(fā)，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，努力爭(zhēng)取獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌臉s耀。
在校園活動(dòng)中，獲得二星章的同學(xué)展現(xiàn)出色的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為全體隊(duì)員樹立了榜樣。他們?cè)诨顒?dòng)中起著積極的帶頭作用，能夠準(zhǔn)確把握活動(dòng)的目的和要求，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，協(xié)調(diào)安排隊(duì)員們各自的任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的積極性，使得活動(dòng)得以順利完成。這種積極的帶頭作用和組織協(xié)調(diào)能力，對(duì)于培養(yǎng)少先隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神起到了重要的示范和引領(lǐng)作用。
獲得二星章的同學(xué)在學(xué)習(xí)和作業(yè)方面也起到了示范作用。他們能夠認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，嚴(yán)格要求自己，力求將自己的成績(jī)一次次提高到更高的層次。這種勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)成為了其他隊(duì)員們的學(xué)習(xí)楷模。在他們的榜樣帶動(dòng)下，校園中涌現(xiàn)出了一批又一批學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的少先隊(duì)員，整個(gè)隊(duì)伍教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提高。
五、獲得二星章的同學(xué)的未來(lái)展望
獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦碌耐瑢W(xué)，在獲得表彰和肯定的也已經(jīng)內(nèi)化了良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。他們基于對(duì)集體的忠誠(chéng)和對(duì)社會(huì)的愛心，將會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)中繼續(xù)發(fā)揮良好的表率作用。他們將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的態(tài)度，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
他們將承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，他們將積極參與各種志愿者和公益活動(dòng)，傳遞先進(jìn)的思想和優(yōu)秀的行為表率，影響更多的人，讓更多的人得到幫助和鼓舞。他們將在自己的行動(dòng)中，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，樹立起良好的社會(huì)形象，成為社會(huì)主義事業(yè)中的可靠建設(shè)者和接班人。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，獲得二星章的同學(xué)將會(huì)以更加積極的態(tài)度，更加扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)，奉獻(xiàn)出自己的一份力量。無(wú)論是在學(xué)生時(shí)代還是成年后，他們都將繼續(xù)發(fā)揮表率作用，努力為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，成為社會(huì)主義事業(yè)中的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。
六、結(jié)語(yǔ)
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦率菍?duì)青少年全面素質(zhì)的綜合肯定，是對(duì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中突出表現(xiàn)的褒獎(jiǎng)。獲得該獎(jiǎng)?wù)碌耐瑢W(xué)具備了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)、積極向上的社會(huì)活動(dòng)和良好的品德素養(yǎng)，展現(xiàn)出了先進(jìn)的思想和優(yōu)秀的榜樣作用。獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦碌耐瑢W(xué)需要倍加珍惜這份榮譽(yù)，更需要通過(guò)自己的行動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮表率作用，在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中繼續(xù)展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)，為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。其他隊(duì)員們也應(yīng)該向獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為祖國(guó)的明天做出更大的貢獻(xiàn)。希望紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦履軌蚶^續(xù)激勵(lì)和鼓舞更多的少先隊(duì)員努力成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E6
XX年8月出生，商河縣文昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。她熱愛集體、樂(lè)于助人，興趣廣泛，擅長(zhǎng)舞蹈、柔道、演講。獲得我愛祖國(guó)“一帶一路”專題青少年才藝大賽舞蹈類一等獎(jiǎng)、“某第十屆澳門青少年藝術(shù)節(jié)”山東省選拔賽舞蹈類一等獎(jiǎng)、十二屆國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)才藝之星。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E7
公婭軒是永安路小學(xué)三（1）中隊(duì)的隊(duì)員，自入學(xué)以來(lái)，她能夠在各方面嚴(yán)格要求自我，懂得遵守紀(jì)律，講禮貌，熱愛團(tuán)體，助人為樂(lè)；在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)善思，成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“三好學(xué)生”。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。曾獲得‘‘幸福濰城園來(lái)有你’’征文大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)，在‘‘童心如歌’’第十三屆國(guó)際青少年書畫藝術(shù)展中獲得特等獎(jiǎng)。公婭軒在家孝順父母。爸爸媽媽勞累一天，回到家里，她總會(huì)為爸爸媽媽倒上一杯水，送上一個(gè)擁抱。
有一次媽媽肚子疼，她也學(xué)著媽媽平時(shí)照顧她的樣子，給媽媽揉肚子，拿出藥箱，詢問(wèn)媽媽吃什么藥，然后再去倒水給媽媽吃上藥，直到媽媽不那么疼了才離開。她還是爸爸媽媽的解語(yǔ)花，有時(shí)候看到父母不開心，她總是想法獨(dú)特，開解爸爸媽媽，宛若一個(gè)小大人的'模樣，爸爸媽媽都親切稱她為“小棉襖”。
相信這個(gè)勤奮好學(xué)、有一顆孝心的隊(duì)員在黨的陽(yáng)光照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)，努力成為一名更為優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E8
趙xx，男，10歲，xx縣第三小學(xué)四年級(jí)（1）班學(xué)生。他勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)中有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他助人為樂(lè)、關(guān)愛他人，班級(jí)里特殊家庭的孩子比較多，其中有一名同學(xué)，母親去世，父親在外打工，寄養(yǎng)在伯父家，家庭的.不完整，給這個(gè)孩子帶來(lái)了嚴(yán)重的自卑感。他經(jīng)常與這名同學(xué)進(jìn)行交流，主動(dòng)了解她的想法和心理需求，幫助樹立自信心，并帶動(dòng)全班同學(xué)關(guān)心那些特殊家庭的孩子，讓他們感受到溫暖，變得陽(yáng)光向上。他質(zhì)樸勤儉，從來(lái)不亂花一分錢，養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。他明白自己的努力方向，遇到問(wèn)題能夠沉著冷靜，從自身找問(wèn)題，從不抱怨氣餒。20xx年榮獲學(xué)�！俺煽�(jī)優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E9
個(gè)人簡(jiǎn)介：大家好!我是可園中學(xué)205班羅浩然。我勤奮學(xué)習(xí)、品行良好，是一名德智體美勞全面發(fā)展的好少年。我自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng);我學(xué)習(xí)刻苦，永不言敗，因此，我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得學(xué)�！叭脤W(xué)生”稱號(hào)，是班級(jí)里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵;我熱愛體育鍛煉，曾代表學(xué)校在跑步、籃球、高爾夫和定向越野等運(yùn)動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng);我熱愛勞動(dòng)，在班級(jí)里擔(dān)任勞動(dòng)委員職務(wù)，在學(xué)習(xí)生活中積極帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌?激勵(lì)下，我會(huì)牢記初心使命，爭(zhēng)做時(shí)代好少年，努力成為合格的共產(chǎn)主義接班人!
主要獲獎(jiǎng)情況
20xx年榮獲廣東省中、小學(xué)生秋季定向運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽-初中精英男子組短距離組賽第四名;
20xx年榮獲東莞市第四屆中小學(xué)定向運(yùn)動(dòng)公開賽百米賽中學(xué)男子組第四名;
20xx年?yáng)|莞市可園中學(xué)第二十六和二十七屆校運(yùn)會(huì)男子項(xiàng)目400米、1000米分別第一名;
20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年，獲得學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào);
20xx-2021學(xué)年獲得東莞市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰�(gè)人三星章榮譽(yù)稱號(hào);
20xx-2021學(xué)年獲得廣東省“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰�(gè)人四星章榮譽(yù)稱號(hào)。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E10
xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，年年獲得學(xué)校“勤奮學(xué)習(xí)好少年”和“青海高原好少年”榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年被評(píng)為“西寧市城西區(qū)新時(shí)代好少年”。
作為學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)和班干部，她處處以身作則，勤勤懇懇地為學(xué)校為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，多次被評(píng)選為“優(yōu)秀班干部”。她品德優(yōu)良，積極參加公益活動(dòng)，如文明交通勸導(dǎo)行動(dòng)，為西寧市特殊教育學(xué)校和兒童福利院的孩子、貧困山區(qū)小伙伴以及生病需要救助的陌生人捐款捐物獻(xiàn)愛心。她勤儉節(jié)約，孝順長(zhǎng)輩，自理能力極強(qiáng)。她追求全面發(fā)展，喜歡書法、繪畫、鋼琴、朗誦及體育運(yùn)動(dòng)，多次在學(xué)校、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，作為少先隊(duì)員代表，在20xx年、20xx年分別參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)城西區(qū)第四次代表大會(huì)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)西寧市第八次代表大會(huì)以及中國(guó)少年先鋒隊(duì)青海省第八次代表大會(huì)。___同學(xué)始終以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，希望通過(guò)自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光!少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜�(gè)人事跡精選篇5
六七中隊(duì)___
六七中隊(duì)的___是一名勤奮好學(xué)的少先隊(duì)員。她熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，熱于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。自從她戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，她就感受到作為一名少先隊(duì)員的光榮與責(zé)任，每年她都會(huì)重溫入隊(duì)誓詞，時(shí)刻激勵(lì)自己做一名合格的，緊跟時(shí)代發(fā)展的，優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
她時(shí)刻牢記教導(dǎo)她們的“熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民”。青少年要樹立遠(yuǎn)大的理想，熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)�！扒趦�節(jié)約，艱苦樸素”作為新時(shí)代的少先隊(duì)員她們要發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。在今后的學(xué)習(xí)中她要更加的'努力學(xué)習(xí)，不驕不躁，充實(shí)自己的各項(xiàng)知識(shí)。在小學(xué)階段的最后一年學(xué)出自己的風(fēng)采，不給自己留遺憾。長(zhǎng)大了她要用自己的知識(shí)去建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)自己的祖國(guó)，讓它們更加美麗。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E11
xx同學(xué)自加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)以來(lái)，始終以成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員為目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己不斷成長(zhǎng)。
在學(xué)校里，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，一直都是老師的小助手，同學(xué)們的好朋友，且團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，積極帶頭參加學(xué)校班級(jí)舉辦的各種活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)取多次榮譽(yù)。
勤奮學(xué)習(xí)，喜歡思考，遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，在班集體起到了良好的.模范作用。
在生活中，尊老愛幼，孝敬父母，樂(lè)于助人，在照顧好自己衣食住行的同時(shí)，還主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)為身邊人提供幫助
在周末放假期間，經(jīng)常為媽媽公司的同事提供一些力所能及的幫助，尤其在20xx年7月，在聽聞媽媽公司同事很忙經(jīng)常加班勞累，沒(méi)有時(shí)間回家陪伴家人后，他再次主動(dòng)與媽媽商量，希望能幫助媽媽同事，于是他主動(dòng)申請(qǐng)參加了一個(gè)燒錄IC程序的崗位，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就熟練操作，犧牲自己玩樂(lè)休息時(shí)間，為媽媽同事能早日回家陪伴家人。
他的學(xué)習(xí)能力和善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的表?yè)P(yáng)認(rèn)可和感動(dòng)。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E12
他是二(2)班的羅xx同學(xué)，一個(gè)積極上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的'小男孩。平時(shí)在家喜歡做思維挑戰(zhàn)題，也愛拼樂(lè)高。同時(shí)也愛運(yùn)動(dòng)，喜歡籃球，跳繩。他尊敬長(zhǎng)輩，會(huì)為家人做一些力所能及的家務(wù)活。
在學(xué)校，他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，學(xué)習(xí)方面，能積極思考，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。自入學(xué)以來(lái)，多次被評(píng)為“新三好”和“美好少年”。他，一個(gè)全面發(fā)展的可愛男孩，期待他有一個(gè)美好的未來(lái)!
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E13
xx小學(xué)肖xx
肖xx同學(xué)是xx小學(xué)三年級(jí)3班學(xué)生，擔(dān)任班長(zhǎng)一職。在學(xué)校和老師的教導(dǎo)下，肖xx正茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
亦媛同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，德智體美勞全面發(fā)展。在課堂上，她能專心聽講，勇于探索。作為班長(zhǎng)，她熱愛班級(jí)，處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。
她文明有禮，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。她愛好廣泛，多才多藝，在吟誦、閱讀、繪畫、書法和體育競(jìng)賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)。她是學(xué)校民樂(lè)隊(duì)成員，尤為熱愛古箏，已通過(guò)古箏八級(jí)認(rèn)證，多次參與演出并獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E14
四年級(jí)5月份的爭(zhēng)章主題是藝術(shù)章。藝術(shù)潤(rùn)童年，歌舞伴成長(zhǎng)。活動(dòng)進(jìn)行中，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“藝術(shù)小達(dá)人”，其中表現(xiàn)尤為突出的，要數(shù)四年（5）班的丘xx同學(xué)。
藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活，它能從生活中汲取能量與美好。而她，就是一位喜歡在生活中汲取能量的女孩。
春天，花紅柳綠，萬(wàn)物復(fù)蘇，她眷戀著大地的多彩與希望，用古箏彈出《高山流水》與大地對(duì)話，用葫蘆絲吹出《月光下的鳳尾竹》與恬靜的夜空交流；
夏天，蛙叫蟲鳴，欣欣向榮，她擁抱著生命的`熱情與奔放，熱愛運(yùn)動(dòng)的她，喜歡在傍晚騎著自行車追逐夕陽(yáng)，在大汗淋漓中，感受生命的磅礴與力量；
秋天，天高云淡，色彩斑斕，她癡迷著生命的絢爛多姿，用舞姿在鋪滿黃葉的銀杏林中翩翩起舞，感恩自然的饋贈(zèng)；
冬天，萬(wàn)物歸于沉寂，積蓄來(lái)年孕育新生命的力量。寒風(fēng)中，瑞雪下，她用她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，收錄下一年以來(lái)人們春耕，夏種，秋收，冬藏的奮斗故事，用她清朗的嗓音謳歌英雄，激勵(lì)自己。
這就是她，喜歡用舞蹈禮贊生命，用古箏和葫蘆絲感受自然，用故事謳歌生活。正如她的名字一樣，嘉凝——凝聚一切美好的事物。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率论E15
208班江xx
座右銘：心如赤子，不疑不懼。
個(gè)人簡(jiǎn)介：大家好！我是來(lái)自可園中學(xué)208班的江xx。很榮幸能獲評(píng)本次“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”個(gè)人四星章。
我性格活潑開朗，樂(lè)于助人。隨和謙虛，與同學(xué)大多相處融洽。我喜歡書法、古箏和閱讀。我愛沉浸于墨香之中，靜心描摹字帖，感受大家風(fēng)范。我享受古箏那古韻而不失生動(dòng)活潑的音色，每當(dāng)揚(yáng)起二十一根琴弦，我的心情都倍感舒暢。午后，在窗臺(tái)前閱讀一本書，更是莫大的享受。
學(xué)習(xí)上，我自覺自律，熱愛學(xué)習(xí)。雖有苦累，但也感受到了許多樂(lè)趣，發(fā)自內(nèi)心的.愉悅和滿滿的成就感。
今后，我也會(huì)以優(yōu)秀少先隊(duì)員為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，為胸前的紅領(lǐng)巾再添光。
主要獲獎(jiǎng)情況
20xx年7月獲第八屆全國(guó)少年兒童書法硬筆書法大賽暨規(guī)范漢字書寫大賽現(xiàn)場(chǎng)總決賽銀獎(jiǎng)；
20xx年通過(guò)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院古箏五級(jí)考核；
20xx年獲第八屆“彩虹杯”青少年書畫藝術(shù)展特金獎(jiǎng)； 20xx年中國(guó)書法硬筆協(xié)會(huì)硬筆、毛筆書法六級(jí)；
20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年多次獲得學(xué)校圓沙少年、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx—20xx學(xué)年獲得東莞市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰�(gè)人三星章榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx—20xx學(xué)年獲得廣東省“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰�(gè)人四星章榮譽(yù)稱號(hào)。
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