2010年度教師工作總結(jié)發(fā)言稿選登6

時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣倏然而過�；仡櫼荒甑墓ぷ鳎�不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述：

一、學習，提高思加強想認識。

積極參加學校組織的各項培訓學習，抓住一切機會提高自身思想認識。

二、教學工作

一、認真?zhèn)湔n

備好課是搞好教學工作的第一步，不僅備教材，更要備學生。

二.因材施教

對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思考，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力。對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵他們不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。

三、努力提高自己的業(yè)務水平

本學期我積極參加學校組織的青年培訓班學習、校本培訓學習、校本教研活動及其他學習，與同事們一起學習、一起研究、一起進步。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。

三.班主任工作

教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習，所以我的原則就是"讓燦爛的笑容綻放在學生的臉上"。

(一)用愛溫暖孩子們的內(nèi)心

我有最威力的武器---"愛之劍"，將它刺入孩子的內(nèi)心，讓他們感受到我的愛。比如：我們班有幾名男孩，父母離異，現(xiàn)跟父親生活，還有一名男孩是孤兒。"端午節(jié)"的時候，我把親手包的粽子放在了挺忙的手中，當時他們并沒有說什么特殊的語言�？墒呛髞懋敽⒆觽儼�"善良"一詞用在我身上時，我感到無比欣慰。

"六一"兒童節(jié)是，當我把一些小食品分發(fā)到一些特殊的孩子手中是我，他們當時很詫異，隨后綻放出了天真的笑容。當他們抱著我時，我感到特別的溫暖。

(二)抓住一切機會教育學生

在"六一"運動會的拔河比賽中，我們班的10個孩子用毅力戰(zhàn)勝了對手。當時我的心情很復雜，當孩子們用無助的眼睛看著我時，我覺得自己很殘忍。大約半小時的時間，卻漫長得像半個世紀。我的內(nèi)心不斷變化，堅持、放棄、堅持、放棄、堅持。

上場時，我想贏了可以得到獎品，讓孩子們高興高興---堅持

看到孩子們累了，看到有那么多的家長在看著我，想到她們會說我很殘忍，不愛我的孩子時---想放棄

可是看到關世坤哭著堅持時，我不在猶豫，堅持、堅持…

運動會結(jié)束后，我在班級的總結(jié)會上流下了淚水，我感覺自己堅持錯了。當有一名孩子對我說："老師，我以后什么困難都不怕了。"我覺得我堅持的有價值，最起碼他有了面對一切困難的勇氣。

班主任工作就是一項全面工作。在我的工作中還存在很多不足，以后我還要繼續(xù)研究。

一分耕耘，一分收獲�？傊�，這學期我過得快樂、充實。今后，我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞好。

牛家中心學校

那光輝

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