期末個人總結【匯總15篇】

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的期末個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末個人總結1

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸時光！時間一直那麼快，一轉眼大家大二快要結束，最先，很感激老師和同學們的關愛，使我變成大家大家族之中的一員。讓我有機遇為班集體服務項目，雖然奉獻并不大，但我樂在其中，也很感激這些幫我協助及其對于我進行批評的老師和同學，使我明白的了許多。

　　回望這大二的日子，軍訓生活、籃球賽，拔河賽等各類戶外活動及其給大家產生團結精神。技術專業(yè)知識競賽題庫使我明白了團結一致和學習培訓二者的必要性。缺一不可。與學生們一起共處獲益匪淺。

　　大家都來源于五湖四海，話音的不一樣也產生許多快樂。但或是沒有更改彼此之間的友情，大家依然是一家兄妹。

　　做為班級的一員我有著學生們而覺得快樂，在班級學生們教會我如何去學習培訓各種校園活動，在這里不盡相同的新項目里感受其快樂之外還曾進大家的友情。在參與班級的和學校的活動中學生們的積極開展讓班里加上許多顏色。

　　經歷過這一學年的了解鍛練，使我學習到了許多專業(yè)知識。通過了一年的學，現在我與過去的自身最高的不一樣便是:現在的我善于做一個策劃者耕耘者，積極主動的參到各種各樣組織活動中。

　　在這里一學年，班級的氛圍是和睦融洽的。在學習方面大伙兒全是蜂擁而至，使我感覺到了學習的意義。但大家或是學的不足，殊不知我卻沒法系住時間老人欲行的步伐。

　　卻又聽見這一年秋季來臨的步伐，能覺得又一屆再生的青春活力。歲月光陰荏苒，白馬過隙，站在歲月的邊沿，回頭瞧瞧，從身后消逝的這一學期，禁不住想認真的回望，哪些自身把握住了，哪些自身錯過了……

　　我很喜歡幫助他人，由于在別人充斥著感激的眼睛里我看到了我的使用價值；我喜愛接納考驗，在這里菁菁校園里，我暢快的使出自身的才能。想一想一年來的歷經，令人回味無窮咬合的確實許多，我繁忙著，也開心著，朝著自身追求完美的方向勤奮，我自覺得我保證了"活出自己超越自己突破自我"。

　　我班有著許多奮發(fā)向上的同學們，一批善于協助、甘愿無私奉獻的同學們。每一次在個不一樣的'主題活動里都能見到她們的影子，不計得失、甘于奉獻。我深深的被這種同學們所打動。她們也變成我班的砥柱中流，這也非常值得我們向她們學習培訓。在以后的日里頭，期待各位可以發(fā)展。最終，我工作中的不足，期待學生們向我建議，給與我糾正發(fā)展的機遇。

　　高校的第一個學年度，交給我的是難忘的回憶。這當中有發(fā)展的愉悅，也是有發(fā)展的痛苦。再多的光輝與暗然全是昨日，我十分清晰叫我應對的是又一個新的學年度。

　　回望昨日，我五味雜陳；應對今日，我信心十足；未來展望明日，我任重而道遠！

期末個人總結2

　　本學期我班在院團委的領導下，在老師的關心幫助下，在全班同學的共同努力下，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，努力實踐德智體美勞全面發(fā)展。現將本學期的工作進行以下幾個方面總結并歸納：

　　一、班級思想建設

　　思想指導行動，我班堅持求真務實新精神。通過定時召開班會進行宣傳教育，積極號召同學們向雷鋒同志學習，向田思嘉同志學習。本學期，共有三十多名同學遞交了入黨申請書，并產生了5名入黨積極分子。

　　二、班級班委結構建設方面

　　本學期，為了更好的管理班級，讓每位同學都有機會參與到班級建設中來，我班進行了一次班委改選。相信在新一期班委的帶領下，養(yǎng)殖班的明天會越來越好。

　　三、班級學風建設

　　我班同學對專業(yè)課有著濃厚的興趣。三月份組織開展了一次中華鱉養(yǎng)殖講座。平時，能夠認真完成老師布置的作業(yè)，積極對待各類實驗。遇到問題時，同學間互相學習互相幫助。報名參加英語三級考試的同學也在備考中，我們相信一分耕耘會有一分收獲。

　　四、班級的特色活動

　　本學期我班開展了多項活動，其中最為典型的是紹興宛委山櫻花節(jié)的春游。春暖花開時，魅力四射日，全班同學結伴去了美麗的`紹興賞花，到了魯迅故居感受江南文化。一次簡單得春游增進了同學之間的友誼，也讓這個春天變得愈加具有生氣。而“5·25”班級心理活動的開展又一次拉近了同學的友誼。下學期我班將開展更多特色活動，不斷加強我班的凝聚力。

　　五、本學期班級所取得的成績

　　1、全院男子籃球聯賽第二名

　　2、“學雷鋒”黑板報及手抄報評比活動一等獎

　　3、班級心理活動組織獎

　　六、本學期班級工作的不足和教訓

　　我班在取得一定成績同時也存在一些不足和漏洞。班干部與同學的交流還不夠深入，對一些同學還不夠了解，沒能充分挖掘同學的潛能。在一些活動中沒有充分調動同學的積極性。有些工作沒有放手讓每位班委去干，分工欠明確。

　　七、下學期要努力的方向

　　1、學習上，最重要的是專業(yè)知識，學習為重中之重，一定抓好班級學風建設這一塊。

　　2、加強班團干與同學的交流，挖掘人才，提高班級軟實力。積極開展班級活動，提高班級運轉的靈活性。

　　3、各班委要提高個人修養(yǎng)，辦事沉穩(wěn)自信，明確分工，提高工作效率，更好得促進本班的成長。

期末個人總結3

　　本學期我一直按時到校，課間經常與同學和睦相處，沒有在室外打鬧，放學后我有時及時回家，有時在外面逗留，經常認真自覺完成家庭作業(yè)，一直自己收拾書包。課堂上我一直認真聽講，經常積極回答問題，我一直遵守課堂紀律，有時被老師表揚，我的語數外成績一直是優(yōu)。

　　本學我經常按時到校從不遲到。能和同學們和睦相處，從不與同學打架，課堂上我經常認真聽講，能積極回答問題，書寫工整，經常得高分。老師偶爾夸我。放學后我經常及時回家，從不在外面逗留。家庭作業(yè)能自覺完成，經常主動收拾書包和房間。家長從不夸我，這學期表現良好。

　　本學期我從不遲到早退，從不逃課，上課時我沒有開小差，看過閑書，沒說話，偶爾看閑書。我在課堂上能完成課堂作業(yè)，老師發(fā)下作業(yè)后我能及時訂正錯誤，老師布置的家庭作業(yè)我能自覺完成，家庭作業(yè)錯誤少。每天早晨，能交作業(yè)。本學期各科測試經常得優(yōu)。我能值日。我在活動時能講文明注意安全。我與同學沒有出現打鬧，放學后我能及時回家，我聽家長的話，我沒有撒謊。

　　四年級期末個人總結時間過得飛快，這學期轉眼又接近尾聲了，這學期我擔任四（1）班的班主任工作。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作比較艱巨，但也是光榮的，有樂趣的。下面，我對這學期的工作做了如下總結：

　　一、班集體建設

　　同學們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的班集體一直是我追求的目標。

　　學生在經歷了三年級最頑皮的階段后，是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。讓學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風好壞，對這個班級的各方面工作有很大的影響。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。

　　在平常的工作及生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都會鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我會和他們一起分析原因，找出原因后引導學生改正。長期在這樣的氛圍中，同學們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

　　二、班干部培養(yǎng)

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中重要的組成部分。我在班干部選舉上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。通過競選，選出班級學生喜歡的班干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。

　　同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現問題的給他一段時間改進他身上的不足，同時他的職位要由其他能勝任的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。同時我使用值周班長制度，這一方法培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體也更加團結了。讓更多同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現在我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在的時候，班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。

　　三、做好后進生的轉化工作

　　在我班，后進生在班中相對較多。因此，轉化后進生是班主任最重要的工作。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　四、積極開展好文體活動

　　做好課間操、搞好晨練，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。四年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于提高學生身體素質，而且也有利于提高學習效率，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的'指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

　　五、建立獎勵機制，發(fā)現學生的閃光點

　　學生作為生命的個體，都會存在各種不足，我們要善于發(fā)現學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。學校舉行的達標運動會中獲了獎，同學們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學習當中他們一直表現了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。

　　通過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在不少問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

期末個人總結4

　　時光像水中的倒影，一晃一學年就曩昔了。昨日那抱怨光陰過的太慢的情素彷佛還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回想，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切彷佛都充溢新鮮感，于是隨處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學年我除了盡力完成本身的學習目標，也應用各類運動富厚本身的生活，開脫現在大學生最流行的郁悶日子�，F將我上一學年的總結

　　一、在學習。

　　學習是學生的基礎，我知道一個受社會確定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的便是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，果斷不遲到不早退不缺課，才對得住本身的大學生涯！

　　在做作業(yè)上，我霉畚都是本身的作業(yè)就本身做，不剽竊不作弊，同時我還堅持每個月分手寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以進步本身的寫作才能。在課余光陰，我還充分應用學校的圖書館資源，抓緊光陰閱讀各方面的書本知識，以求進步本身的知識面，拓寬本身思考問題的角度，從而多方面的斟酌問題，避免單方面觀問題，養(yǎng)成欠好的思考習慣。

　　還有要說的一點便是選修課，這個學期我選修了綜合管帳和數據庫的利用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合管帳，我了解了一個公司記賬的最基礎的措施，對我了解和認識不合公司的經濟實力奠定了根基。我想這對我以后出來工作是有必然贊助的，畢竟在今世這個社會，控制必然的經濟知識是很需要的，管帳對付各個行業(yè)都是有用的。

　　即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里獲得必然的啟發(fā)。其次便是數據庫，這次的學習也是我對照早的了解了數據庫的不合凡響，也更激起了我對盤算機的興趣！畢竟現在社管帳算機普及各個范疇，學習盤算機對我未來的工作用處也是很大的。在學習上，我覺得還有一樣器械是異常緊張的，那便是學習態(tài)度！我以前對學習的'態(tài)度不是很正直，經常都是敷衍塞責，不過現在許多多少了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的器械來不了弄虛作假，是不懂就不懂，毫不能不懂裝懂！孔夫子說過三人行，必有我?guī)�，我想事理就在這里。不懂就要問——這對我以后的學習也是有很大贊助的！

　　二、在生活上

　　我基礎上都可以和同學們友好相處，和藹共處，互幫互愛，本身的事情本身做，形成自力自理自立的優(yōu)越品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，然則各自的生活習性都不相，這就必要人人互相理解和姑息，只有這樣能力和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個優(yōu)越的學習和休息情況。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到許多多少的器械。

　　大學里光陰比高中充沛多了，這樣可以應用剩余光陰在表面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了很多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最緊張的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、位置去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。

期末個人總結5

　　這次期末考試的英語成績和以往相比，無明顯差別，依舊是九十分左右，所以，我應好好反思。

　　第一處錯誤依舊是聽力，聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我，每次總會錯1——2個，尤其是聽力填空，這是因為我對單詞的拼讀平時掌握不準確，這一點在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時不會聽錯，以致丟分。

　　第二處錯誤是選擇題，這道題是因為我對單詞掌握不扎實，在平時背單詞時只是一時記住，未能反復復習所致。所以，在今后的學習中，我應多背單詞，這樣，才會不犯低級錯誤。

　　第三處是完型填空的錯誤，同樣是因為不認識單詞所致，我應在平時的學習中注重積累，歸納，總結，讓我不再在單詞上失敗。

　　下一處錯誤在補全對話上，這里錯一是因為我對對話語境未能理解透徹，二是因為對短語的意思不夠理解，這提醒我平時應更注重積累短語，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。

　　下一處錯誤是閱讀，這里是極不應該錯的，這里出錯，使因為我沒將文章通讀，在今后的學習中，我應多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。

　　最后就是作文，這次的作文寫得還不錯，得了8分，但是也存在很多問題，這次作文時應用的'句型過少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險的做法，所以，在今后，我應多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應用，才能使我的作文更上一層樓。

　　希望我的英語成績在我的努力下會有所提高。

期末個人總結6

　　時光荏苒，我已經走上教臺一個學期的時間，回首這個學期的工作學習，我的感觸很多，現主要就教學和科研工作情況總結如下：

　　本學期我主要承擔了商貿學院的《微波技術》和本院的《移動通信技術》兩門課程的教學任務，累計工作量達116個學時。上第一堂課的之前，我做了大量的備課工作，本來認為自己一定可以勝任教學工作，但是當我第一次走上講臺的時候，才發(fā)現自己對課堂的控制力遠遠不足，經過了一段時間的課堂實踐之后，我深深的體會到要做一名深受學生歡迎老師的光是備課充分是遠遠不足的，我認為一名具有課堂感染力的老師，不僅要對教材有深刻的了解，還應該具備廣泛的相關知識，因為大學生畢竟不是中學生，他們需要對生動的知識或者形象的案例來提起他們對學習的興趣，教師在教學中應該使用多種手段來啟發(fā)學生的創(chuàng)新能動性。另外，教師還必須對學生的反應做出判斷，根據學生對課程的.了解程度來調整講解的進度和難度。

　　此外，教師應該能夠適時的調節(jié)課堂的氣氛，過于嚴肅的課堂會使得學生的興趣和能動性感到壓抑，教師應該經常就一些關鍵的問題來提問學生，從而引起他們的注意力，或者就一些普通性的問題來提問學生，從而鼓勵他們的自信心。

　　在教學過程中，指導教師趙明富教授也多次旁聽并給我提出很多關于教學有益的意見和建議，例如他指出我上課聲音過低，建議我在課程教學中多注意講課時候語氣的輕重，又比如，微波技術是一門很深的課程，需要比較高深的數理方程功底，學生的數學功底一般達不到完全掌握這門課程中的每一個教學細節(jié)，趙明富教授提醒我：能夠把一個復雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。

　　同時，我也多次旁聽了幾位老教師的授課，他們靈活多樣的教學方法以及優(yōu)美準確的教學語言給我留下了非常深刻印象，對我的教學工作改進也樹立更高的目標和正確的方向。

　　本學期在教學工作的同時，我也積極參與科研工作，既提高了學術水平，也促進了教學能力。參研課題一項——長沙教委的《×××××××××》，主要負責實驗系統(tǒng)光纖傳感部分的研究。

　　在完成第12周完成了所有課程的教學之后，便全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，包括光纖技術、光導波技術、光學測試技術等。同時，在指導教師趙明富教授的指導之下，我開始進入交叉科學領域的研究―――光纖傳感技術應用于環(huán)境工程中的微生物膜的監(jiān)測領域，在這個交叉領域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在總結了半年多來的知識積累，開始撰寫光纖技術在該交叉領域應用的綜述性論文，為進一步申請自然科學基金打下基礎。

　　同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，容不得半點的驕傲和怠慢。

　　在前半期的工作中，我得到了很多同事的關心和幫助，尤其是我的指導教師×××教授，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一并表示感謝！

期末個人總結7

　　本學期，我擔任高二c236,c243,c251三個班化學教學工作，現就一學期來的主要工作做以下總結：

　　1.課前準備：備好課。

　　把握課程目標，使知識技能與學生生產生活實際及應用相結合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的開展而努力的志向相結合；逐步轉變以知識教學為主的備課模式，實現教學觀念的徹底變革。

　　2.認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。

　　3.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4.考慮教法，解決如何把己經掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　教學的關系從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現客體適應于主體特點，從學生為根源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有開展的新人才觀的根本要求。

　　化學學科的'特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特別是高中教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯結點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練，除了教材中安排的演示實驗保證高質量完成，還結合知識系統(tǒng)的具體情況，適當增加局部演示實驗，保證學生實驗的做出率100％，對于某些用品，發(fā)動學生自己想方法，使用代用品，或者縮小實驗用品的比例，或者采用微型實驗，實驗中，隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習慣。既學習了知

　　識，又增長了才干。鼓勵學生“收集不同種類的材料，并制成材料實物標本〞，使他們通過自己的感受、動手、比照、判斷，增強對材料的理解，體驗化學對生活的促進作用，培養(yǎng)學習化學的情感。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

　　5.課堂上的情況

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

期末個人總結8

　　總的來說,本學期通過校學生會主席的帶領,在學工部的指導下讓我在各方面的能力都有所提高.

　　我們女工部有兩個周期性的任務,一個是例行查寢一個是收集班主任下訪寢室記錄表.這些任務雖小卻給了我很多經驗教訓.首先,我必須有良好的組織協調能力來帶動各系正常查寢;其次,我必須組織協調好各系上交統(tǒng)一的衛(wèi)生評比表,這提高了我在作表格方面的能力;再次,做表格需要安排時間,這也提高了我的辦事效率;而且,做表格的過程中一些細節(jié)需要創(chuàng)新合理,這樣以來提高了我的辦事水平.此外,這兩項任務要順利完成需要我跟系部宿管及學工部統(tǒng)籌運行,整個環(huán)節(jié)對我的溝通能力,協調能力及組織能力也有所提高.

　　我們女工部迎來的第一個具有特色的活動就是女生節(jié),女生節(jié)在校學生會的要求就是要做大而且做得有聲勢有創(chuàng)意,在此次活動中要求很多學到也很多.這次女生節(jié)在校學生會的櫥窗里開展了一個圖片展,并且在食堂那在宣傳部的幫助下拉了個橫幅.總的來說個人感覺效果有待提高,對我個人來說是對我組織能力及創(chuàng)新能力的一個要求.

　　我在校學生會主席的.帶領下參加了如紅五月.經典國學朗誦比賽等活動的組織,再這些活動中讓我懂了一些禮儀及活動背后的各項細節(jié),對我以后搞活動時需要注意的細節(jié)做基礎,而且有助于提高我的領導能力.

　　我們學生會在每周會議上要求各部門對每周的工作情況及下周

　　的計劃做一個總結,這對我的語言表達能力及語言組織概括能力也是一個很大的提高,而且對我做好以后工作及未來規(guī)劃也是一個要求.

　　總的來說,在校學生會讓我學到了很多東西,也認識到了自己的好多不足,對我整體素質的提高來說有很大的幫助.對我了解社會,融入社會來說也是一個臺階.在日后的工作中我將更加 積極地投身學生會的各項工作及活動中去,認真地總結學習可，嚴于律己,提高自己各方面的能力.

期末個人總結9

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼到了期末，我為什么不為自己在這個學期里的表現做一個期末總結呢?

　　本學期我整體表現還不錯，成績達到優(yōu)，遵規(guī)守紀等方面還算穩(wěn)定，但卻沒有被評為三好學生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢?噢，我想起來了，主要是紀律和愛惜時間方面，有時自制力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開始!但我還有許多優(yōu)點，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區(qū)藝術節(jié)朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎…同時我熱愛我的學校，熱愛我們的班集體，熱愛我的.老師、同學，而且我還樂于助人，這些優(yōu)點我都會堅持下去的。

　　雖然我這個學期沒有被評為三好學生，但我一定要努力學習，克服不足，爭取下一次被評為三好學生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生!

　　讓你懷念某段時光，文字雖短，說盡你的心情！每一天，我們不見不散。好文章，文章好。共享讀書的美好時光。每天與你分享。

期末個人總結10

　　初中生活中最終一次期末考試結束了，這次考試的結束也標記我們離中考又進了一步。和每次考試一樣都使我發(fā)覺自己有許多問題。

　　明明自己上課聽了、作業(yè)做了、功夫下了、時間花了，為什么就是成果提高不上去？我最終在這次考試中找到了答案。

　　這次考試我可以說很早就起先打算。語文古詩、古文過了一遍又一遍，作文改了一遍又一遍。英語單詞、短語、句型也是一遍遍找老師檢查。歷史老師發(fā)下來的復習資料也是過的不亦樂乎。數學、物理、化學三科老師早就在課堂上起先復習。這樣看似很充分的復習，但卻沒有為我的成果錦上添花。雖然這次考試打算的充分，但由于過的太籠統(tǒng)，沒有精細化到每一個細微環(huán)節(jié)，導致在許多小問題上丟分。

　　對于文科的東西，我早已打下了不錯的基礎，所以再把理解性的東西體會體會、寫一寫就行了。而理科就沒有那么幸運了，各種定理公式雖然都記得，但在運用上就沒有那么嫻熟了。而且我總是抱有僥幸的心理，總是以為數學什么的考試前復習復習就行了，上課仔細聽聽就行了。

　　正是我的這種疏忽大意，導致這次考試的失利。給我拖后腿的科目總是數學，這次也不例外。我還發(fā)覺這一科假如太差，還會導致全盤皆輸。數學這次首先后面的兩道大題就沒有做完，不是不會而是沒有時間。主要是在選擇題上奢侈了太多時間，后面的.大題就沒時間做了。還有前面沒有時間檢查出的錯誤，更是讓我的數學成果再創(chuàng)歷史新低。

　　再看看語文下的功夫最大，自然成果也最好。我的語文成果取得了全班第四的名次。語文重在積累，在考前一次又一次的過基礎脫不了干系。

　　這次考試已經成了過去時，只要不是中考就還有訂正的機會。關鍵是怎么能讓自己的數學不再拖我的后腿。面對自己弱勢的科目，最好的看法是“不拋棄，不放棄”。不在為自己的失敗找借口，而是要為自己勝利找方法。機會總是留給有打算的人！

期末個人總結11

　　在本學期我任教八年級的物理教學任務，這一學期即將過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果�，F將本學期的教育教學工作總結如下：

　　1、 充分利用課堂教學，打好學生基本功

　　充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從初二學生學習物理的實際情況出發(fā)，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。

　　2、加強實驗教學，增強學生實踐能力

　　遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的'本質。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。

　　3、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度

　　在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。

　　4、加強政治學習和業(yè)務學習，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素質

　　為了更好的把教學工作搞好，堅持了每周一次教研活動，自始至終把"學高為師，身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關心教育改革動態(tài)，熟讀教育學、心理學、教法等叢書，獵涉國內外教育專家及有關人

　　士的教學、教研、科研論文，虛心向有經驗的教師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

　　此學期的物理教學盡管取得了很大的成績，但還有待于進一步提高。為了把今后的教學工作搞得更好，應主要在教學改革上、教學組織上、經驗積累上多做文章,爭取更上一層樓.

期末個人總結12

　　個人總結前幾年的小學英語教學， 還只是以培養(yǎng)學生的學習興趣為主要目標。

　　作為小學英語教師， 我們在抓教學質量方面的經驗幾乎為“零” 。校長急，我們也急�？墒强偸钦也坏匠雎贰：� 來教導主任和我們全體英語老師一起商量對策， 給我們提出了一些切實可行的辦法

　　比如說 精講多練，狠抓滯后生，堅持英語早朝讀，適當布置些家作，等等。

　　當時只是有被醍醐灌 頂的感覺，但是思路并不十分明了，并不知從何處著手去做。后來，在平時工作的間隙，我 留心觀察我所教班級各位老師處理各項工作的過程，從中學習了很多，受益匪淺。我把從她 們那里學到的東西，借花獻佛，在此獻丑一下。

　　1.從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓 每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心和積極性，促進學生在原有的基 礎上進步。盡量不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象。

　　2.培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣，打好基礎，發(fā)揮學習的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。

　　每天我要求學生回家讀英語 10 分鐘，家長簽字， 明明很多單詞學生都會說，但是當單詞出現在試卷上的時候，很多人就不認識了。所以 我要求學生讀書時邊讀邊指，讀到哪指到哪。

　　3.優(yōu)化課堂教學，精講多練。

　　英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語， 就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不 愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化， 生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

　　在平時的教學中要注意前后知識的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關的 知識點復習一遍，做到溫故知新。

　　狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順 利進行。

　　4.注意課后輔導工作，特別社對學困生的輔導。

　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重 影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的 輔導。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問 題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。

　　5.注意課后的.交流，在教學方面互相切磋，勤于思考總結經驗。以前，在課堂上遇到了 什么問題，我回辦公室后，就好一頓牢騷，發(fā)泄完怨氣之后，卻沒有進一步的思考，沒有 想去解決問題的意識。

　　在四年級組一段時間的辦公后， 我就跟辦公室的老師們學會了合作 解決問題的這一辦法， 只有整個集體抱成一團發(fā)揮集體的智慧， 才有可能在教學中取得事 半功倍的效果

期末個人總結13

　　時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學年的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。教學相長，在這一年里，不僅學生在成長著，我也有很多的收獲，在教訓與失敗中不斷成長著，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強學習，努力提高自身素質

　　一方面，在課余時間閱讀一些著名教育學家的著作，了解一些先進的教學理念，增加自己的理論修養(yǎng)；另一方面，在網上搜集一些優(yōu)秀的教學視頻，找到其中的閃光點，結合自身教學實際情況，吸收接納并運用到自己的課堂中。

　　二、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

　　在課前深入鉆研、細心挖掘教材，了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案。

　　在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂要質量，努力提高課堂教學效率。

　　在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

　　三、正視自身不足，明確今后努力方向

　　1、在課堂教學中充分利用了多媒體課件，調動了學生的積極性，增加了學生的感官體驗，但是平時課堂中對學生基礎知識訓練不夠，而是把大堆的字詞拖延到期末復習時，這就加重了學生了復習任務，也致使課堂教學效率不高。

　　2、對知識點的檢查落實不到位。

　　3、過于重視課內，而對課外閱讀的訓練不到位，學生的思路打不開，一遇到沒見過的題就放著不做，獨立做題的意識缺乏。

　　4、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

　　5、與家長之間的溝通相對缺乏。

　　下學期改進的措施：

　　1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生積極性的同時，努力提高課堂教學的.效率。

　　2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

　　3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生的思路，提高學生解決問題的能力。

　　4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

　　5、學會正確與家長溝通的方法，而不是一味躲避。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以在今后的路上，我會時時嚴格要求自己，更加謹慎地走好每一步！

期末個人總結14

　　當要寫小結時,才感到每年的時光都如白駒一般匆匆流逝，時光如水歲月如梭有如雁過無痕

　　一 般，斗轉星移，新的一年邁著巨輪像我們駛來，帶走了那片記憶，送來了新的挑戰(zhàn)，在過去的一年里，嘗遍幸酸和苦辣， 載著懵懂的心，度過了2年漫長的中專，但我知道心酸的背后卻隱藏這甘露�；厥走@2年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。 在學習上：如果考上大專是我人生的一個新的轉折點，那么念護士系就是我那個階段的沖刺。 過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在 學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類靜心處事護士知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。 我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的`頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

期末個人總結15

　　兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，所以也成長了很多。大一大二把時間要花更多的時間在學校外面，讓自我接觸社會，了解與自我專業(yè)接軌的工作。大二這學期，也參加了不少學校社團組織的活動，豐富自身的大學生活，認識了不少人，膽量也變大了，學會了主動跟教師，跟同學交流，改善了待人接物等各方面的不足。

　　在學習方面，自我覺得不是很滿意。不是自我沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應了自我的愿，沒有掛過科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來說，沒有在班里擔任職務什么的，也不似大一時有很多活動參加，花在學習上的時間會更多，學習效果應當會好一點，可是結果并非我所想。可能是沒有靜下心來，可能是對大學的考試感到失望，無論復習的多好，準備的多充分，考的結果總是不盡人意。大一的時候，還滿懷著活力和信心，到了大二，看到令人無語的學習環(huán)境，讓人無語的學習風氣，自我的心也就焉了一截。平時在寢室里、自習室里，還是圖書館，較難看到學習的身影，有的只是整日對著電腦。平時的作業(yè)，也是幾個同學做完了，大家拿來拷貝一下；考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經過，只注重結果。這些都已無形中成了我們的習慣。事實就是這樣，可是都已過去了，不應只是發(fā)泄自我的不滿，更重要的是總結一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學習上有所長進。

　　而在思想上頭，我覺得是很重要的一部分。把自我思想上的.成熟歸結為自我成長的一個過程，一個不可或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提高思想修養(yǎng)，提高自身素質的主要方式有學習、工作、社會閱歷和書籍。前三者已在上頭做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我閱讀了部分的國內外名著和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。在以后的個，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自我的思想修為。

　　以上這些就是我對大二這學期的生活、學習以及思想方面的總結。我明白自我在很多方面還存在著不足，在接下來的一年中，我會沿著自我制定的計劃，越挫越勇！

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