教師崗位職責
在生活中，崗位職責對人們來說越來越重要，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。大家知道崗位職責的格式嗎？以下是小編整理的教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師崗位職責1
1．熱愛本職工作，熟悉教材，能獨立完成本學期所有實驗。
2．能積極參加本學期的教研活動，不斷學習本學科的先進理論。
3．制訂每學期實驗計劃，并嚴格執(zhí)行實驗教學計劃，按周課表開出實驗課并做好各項記錄。
4．按課程標準和教材要求開出學生分組實驗，指導學生實驗操作，并在學期末抽查學生實驗情況。
5．做好教學工作，積極撰寫實驗教學心得，并積極向外投稿。
6. 積極動手自制教具。
7．儀器的添置、損壞等隨時記入帳冊，做到帳冊相符，并及時做好電子帳冊。
8．注意做好儀器的`維護保養(yǎng)工作，使儀器設備處于隨時可使用的狀態(tài)。
教師崗位職責2
資格和條件
1、熱愛教育事業(yè)，具有較強的`事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神。
2、遵紀守法，品行端正，身體健康。
3、有較強的組織管理以及語言表達能力，有較好的文字功底和計算機應用能力。
4、全日制碩士及以上學歷（本科必須為全日制），年齡不超過30周歲（如下特殊情況可適當放寬年齡：有多年教學經驗，并具有講師職稱的，年齡不超過35周歲；有多年教學經驗，具有副教授以上職稱的，年齡不超過40周歲）。
教師崗位職責3
【崗位職責】
1.進行小班化教學，完成古箏課程的教學任務；
2.整理課程教學素材，制作教案，完善教學體系；
3.協(xié)助銷售開展試聽、演出、講座等活動；
3.定期參加民樂教學教研會議和培訓。
【任職要求】
1.熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛教育事業(yè)；
2.音樂或師范院校古箏專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷，基本功扎實,古箏演奏十級水平；
3.了解學生學習心理，熟悉各種教學方法，上課生動有趣，有小班教學經驗者優(yōu)先；
4.形象氣質佳，有親和力，語言表達力強，具有服務于高端客戶的潛質；
5.有團隊合作精神和組織協(xié)調能力，有責任心及敬業(yè)精神。
教師崗位職責4
教師的根本任務是教書育人，為此，每一位任課教師都應做到：努力學習，知識淵博，言傳身教，以身作則,關心愛護學生，教好學生，健康成長。
1.要緊扣教學大綱，深入鉆研教材，了解學生的知識基礎,按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作，教學成績優(yōu)良。
2.教學工作要有計劃性，每學期初要認真制訂學期教學計劃,并認真加以落實。
3.加強對學生的學習目的性教育，調動學生學習的積極性，維護好課堂紀律。
4.認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用40分鐘，保質、保量地完成教學大綱規(guī)定傳授的知識和應培養(yǎng)的能力。
5.結合教材,有針對性地對學生進行思想品德方面的`教育，注意教學衛(wèi)生，培訓學生養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣，保護學生的視力。
6.指導學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
7.搞好測驗、考試工作。做到分量恰當，命題確切，要求嚴格，考試方法科學。
8.根據(jù)教學要求和學生實際，精心布置作業(yè)，并及時收發(fā)，批改要認真，搞好講評，引導學生及時糾正錯誤，扎扎實實地學好各門功課。
9.要因材施教，對中等及后進生要熱情輔導，盡量幫助他們學好功課，發(fā)揮特長，防止兩極分化。
10.積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的學科課外活動，提高學生的學習興趣,拓寬知識面,培養(yǎng)能力。
11.認真學習特殊教育理論和手語，按學校要求撰寫理論聯(lián)系實際的教學總結或論文，積極參與學科教研課題研究工作。
12.教學中應積極使用現(xiàn)代化教學設備,全面實施素質教育。
教師崗位職責5
1、主要從事學校各班級數(shù)學相關學問的教授和答疑；
2、依據(jù)同學狀況，結合系統(tǒng)給出相應的輔導方案；
3、嫻熟把握系統(tǒng)，依據(jù)教學需要進行系統(tǒng)錄題、檢測、更正等工作；
4、參加教學部各項教研活動。
教師崗位職責6
1、按時完成教學任務，確保授課質量;
2、準備教案，及時與家長溝通反饋上課情況;
3、做好家長回訪工作、及時向學校和家長匯報學生的思想和學習情況，爭取學校和家長的配合。
4、加強教學理論知識的'學習，按時參加各種學習和會議;刻苦鉆研業(yè)務，精通專業(yè)知識，認真制定教學計劃，認真選編教材，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課;
5、按教學計劃圓滿完成教學任務。
7、遵守出勤管理制度，按時上、下班，嚴格要求自己的學生按時上課
教師崗位職責7
崗位職責:
1、根據(jù)課程表做好充分的準備工作,并形成備課筆記;
2、保證課程完整度以及課堂氣氛的把握,保證授課質量;
3、認真服務會員,做好升班的溝通及交接工作;
4、積極做好會員的回訪及維護工作,盡量杜絕延課現(xiàn)象,達到100%續(xù)費;
5、認真填寫《寶寶成長手冊》,記錄孩子的成長表現(xiàn);
6、教具、教室等硬件維護工作;每日清潔當日使用教具、每月第四周的.星期三做一次大型清理;
7、協(xié)助銷售部完成每月銷售目標;
8、配合及參與早教中心或蒙特梭利總部提供的在職訓練。
任職資格:
1、�？萍耙陨蠈W歷,心理學、幼兒教育等相關專業(yè);
2、具有2年以上幼教教學經驗者優(yōu)先考慮;
3、具有一定的管理經驗,親和力強;
4、熟悉兒童生活習性,了解兒童心理;
5、具有一定的文藝表演能力,普通話標準,口齒伶俐;
6、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強。
教師崗位職責8
1、教師必須經過培訓，熟練掌握錄播設備操作方法后方可使用錄播教室，并嚴格按照設備操作規(guī)范操作。
2、授課教師先填寫《錄播教室使用記錄表》，經管理員協(xié)調安排后存檔。每次上課前，請檢查設備是否完好，如有異常情況應及時報告管理人員。
3、請愛護室內所有設備及物品，不得擅自改動儀器設備的'連接線，不得擅自移動、接入或拆卸任何儀器設備，嚴禁使用該設備從事與教學無關的活動。凡因違反操作規(guī)程而人為導致設備及物品損壞者，按學校有關管理規(guī)定賠償。
4、如果需要安裝其它教學常用軟件，請?zhí)崆芭c管理員預約安裝，未經允許，不得在計算機上安裝其它應用軟件；若使用U盤、移動硬盤等設備，須事先查殺病毒。
5、教師要教育學生愛護錄播教室設施，未經許可，不得隨意打開各種開關，禁止學生到主控制臺上進行任何操作。凡在本教室上課的學生須愛護教室的環(huán)境衛(wèi)生，不得隨地拋棄廢物，不得吃零食，不得在座位、課桌、裝修墻壁等處刻畫，違者可嚴厲批評教育，授課教師應進行監(jiān)督管理。
6、教學中臨時使用外網(wǎng)時請教師使用自己的個人帳戶登錄，使用后請及時注銷，確保網(wǎng)絡安全。
7、錄播課程結束后，授課教師應及時將課程錄像備份，以免數(shù)據(jù)丟失。主動登記使用情況，并負責關閉設備及電源，鎖好門窗后方可離開。
8、管理員要幫助檢查、督促使用教師規(guī)范操作。維護好設備設施，保持場所整潔衛(wèi)生。
教師崗位職責9
崗位職責:
1.負責a-level/igcse/ap/ib物理、化學、數(shù)學、經濟、商務、會計,歷史,地理,生物、微積分、統(tǒng)計等科目教學。
2.負責相關科目學生測評、課后答疑及學習效果反饋等
3.負責相關教研、教輔資料開發(fā)工作。
任職要求:
1.具備上述學科的相關教育背景,碩士及以上學歷,國內(外)名校畢業(yè)優(yōu)先;
2.中英文表達流利,英語六級以上或有留學背景者優(yōu)先;
3.有相關教學工作經驗者優(yōu)先;
4.熱愛教育事業(yè)。
教師崗位職責10
崗位職責：
1、能夠熟練把握中高考、教材及學生各年級特點，熟悉考點、命題方向、教材者優(yōu)先；
2、根據(jù)學生對所學科目的基礎知識、基本技能的.掌握程度，制定適宜教學計劃，認真?zhèn)湔n，撰寫教案；
3、負責各學科一對一輔導及小班授課的任務；
4、根據(jù)教學要求和學生實際情況，精心布置作業(yè)，及時收發(fā)、批改和講評，推進學生階段性學習規(guī)劃目標的完成；
5、每周與本學科組內教師進行教研交流和教學研究；
6、在授課期間，組織階段性測驗活動，以檢驗學生接受輔導的效果；
任職資格：
1、具有教師從業(yè)資格證，師范類�？葡嚓P專業(yè)優(yōu)先；
2、形象端正，具有較強的的親和力，踏實，熱愛教育教學工作；
3、普通話標準，語言表達能力強，有責任心，執(zhí)行能力強；
4、有公立學�；蚪逃龣C構一年以上授課經驗。
教師崗位職責11
1、學習、堅持國家的方針、政策、法規(guī)。
2、認真?zhèn)湔n（要求做到五備：
�、賯浣虒W大綱。掌握教學的總體要求與各年級分階段的要求；
�、趥浣滩�。熟悉全冊教材，明確單元教學重點、難點；
�、蹅鋵W生實際。訂出明確的教學要求；
�、軅浣谭āW法與教具；
�、輦淞曨}與答案。作業(yè)注重效果，要求精心設計，狠抓基礎題，培養(yǎng)自能批改作業(yè)的.能力，認真負責，堅持有針對性地面批，基礎訓練的作文應全部批改；要注意反饋，及時補缺補漏；要偏愛差生，用愛心幫助他們提高學習質量；嚴禁體罰或變相體罰學生），提前寫好教案。
3、嚴格按照課程表上課，不把技能科挪作他用，不隨便調課。
4、遵守作息制度。上課前要關好手機、呼機；提倡侯課（即上課鈴一響，就要到教室門口等候），不拖課，不隨便離開教室。
5、遵循教學規(guī)律，采用啟發(fā)式教學。上課要精講、巧練，努力提高課堂四十分鐘的教學效率。教學堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，要求做到目的明確，重點難點突出，形象直觀，啟發(fā)質疑，講究密度，環(huán)環(huán)相扣，指導得法，發(fā)展思維，講、練結合，條理清楚，面向全體學生，因材施教。
6、完成教學任務，提高教學質量。認真做好“備、教、批、輔、研、考、評”等教學過程的基本環(huán)節(jié)工作。積極參加教研活動，互相聽課，互相交流，按教參要求的節(jié)數(shù)完成教學任務。
7、做好學習輔導工作。對自控能力差的學生，要嚴格督促，及時教育、輔導，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣；對冒尖生則重視培養(yǎng)他們的主動探索精神，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下，發(fā)展他們的個性。
8、教書育人，關心愛護學生，做好學生的思想品德教育工作，組織學生課外活動，促進學生的身心健康。
9、積極參加學校管理。協(xié)調學校與社會、家庭的關系，做好家校聯(lián)系工作。
10、按時完成學科的工作計劃，按時做好期中、學期的質量分析，寫好學期工作總結，積極撰寫教育教學論文。
教師崗位職責12
1、了解并分析學生情況，準備教學計劃和課前教案;
2、根據(jù)學生情況因材施教，提供專業(yè)化的、高質量的一對一教學服務;
3、激發(fā)學生的`學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;
4、緊密結合教學進度，為學生查漏補缺，做階段性測試;
5、完成領導安排的其它教學輔助工作。
教師崗位職責13
崗位職責：
1 認同凹凸個性化學習中心文化,遵守教師管理規(guī)章制度。
2 有誠意與中心攜手共同成長的有經驗、高素質的'同行業(yè)教師。
3 具有一定教學經驗的教學人員優(yōu)先。
4 對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能。
5 能完成中心教學計劃、課程計劃內安排的教學工作。
6 熟練掌握所教學科教材、教學原則和教學方法。根據(jù)學生的具體情況,進行個性化輔導教學的改進。
7 能較好地結合所授學科的特點,對學生進行思想教育。
8 能積極參加學校組織的教師培訓或教研活動
任職要求：
1、本科以上學歷,師范專業(yè)優(yōu)先考慮；
2、熱愛教師行業(yè)；
3、待人熱情,平易近人；
教師崗位職責14
職位描述
崗位職責：
熱愛教師職業(yè)，工作積極主動，責任心強，有強烈的團隊合作意識，有良好的溝通能力。
任職要求：
專業(yè)功底扎實；普通話流利，形象氣質佳；有相關工作經驗者優(yōu)先。
薪資待遇：崗位工資+高額的課時工資+招生獎+高額的`續(xù)費獎+階段性獎金+廣闊的發(fā)展平臺+合理的晉升通道+節(jié)假日福利+五險（入職滿一年）+帶薪寒暑假小長假+每月員工活動+業(yè)務培訓+旅游+工齡工資+生日禮物+節(jié)日禮品。
小學英語教師（崗位職責）
職位描述
崗位職責及要求：
1、師范類全日制大學專科及以上學歷，具備良好的語法基礎及口頭表達能力；
2、工作責任心強，富有親和力和幽默感，具有團隊合作精神。
3、善于調動學生的學習積極性，授課思路清晰，重點突出，生動活潑，勇于創(chuàng)新。
4、能熟悉中小學英語教材及考試重難點，能勝任中小英語教學。
5、有一定的電腦基本運用技能，會做課件等。
教師崗位職責15
第一章總則
第一條教師是高校辦學的主體，教師在教學工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規(guī)范，激勵和督促教師在學院實施的人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮關鍵作用，特制定本職責規(guī)范。
第二條本規(guī)范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關教師。
第二章教師基本職責
第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養(yǎng)，為人師表，以身立教，文明執(zhí)教，以嚴謹治學的態(tài)度，強烈的事業(yè)心和責任感，教育和影響學生。
第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學院的規(guī)章制度，執(zhí)行教學計劃，履行教師聘約，克服困難創(chuàng)造性地認真做好本職工作。
第五條以學生為本，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，注意規(guī)范學生的學習行為，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業(yè)技能，努力提高學術水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。
第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術，不斷總結和研究教育教學規(guī)律，促進教學水平提高。
第八條加強政治理論學習，不斷提高政治修養(yǎng)和理論水平，要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生，做學生的楷模。努力做學生的良師益友。
第三章主講教師職責
第九條主講教師應具有講師以上職務或碩士以上學位，且應通過崗前培訓并取得合格證書。主講教師對課程教學質量負責。
第十條主講教師的主要職責
(一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業(yè)、課程設計、實習等教學環(huán)節(jié)。
(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業(yè)等工作，對課程教學的組織、秩序、質量全面負責;若課程含實驗內容，主講教師應至少參加一輪實驗指導工作。
(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，嚴把質量關。
(四)主持該課程的考核工作，科學、規(guī)范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結業(yè)考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。
(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業(yè)務水平和教學能力;負責與學生所在系主管領導、輔導員、班主任、系秘書交流教學信息，處理教學活動中出現(xiàn)的各種問題。
(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學環(huán)節(jié)對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的教育。
(七)能客觀地進行評學和教學自我評價，課程結束時要對教學全過程進行認真總結分析，并提交文字材料。
第四章輔導教師職責
第十一條輔導教師(包括輔導理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手，也是有關教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行者。
第十二條輔導教師的主要職責
(一)必須跟班隨堂聽課，了解學生學習情況，及時向主講教師反映學生的意見和要求，并認真做好輔導工作。
(二)應在主講教師指導下試做學生作業(yè)等并提交主講教師審查。
(三)應根據(jù)主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。
(四)要通過答疑、批改作業(yè)、深入學生班級，掌握學生學習狀態(tài)，并與主講教師共同研究改進教學工作，提高課程教學質量。
(五)必須虛心向主講教師學習，認真完成主講教師安排的各項教學工作，共同研究教學方法和教學內容的改革，提出改進教學工作的意見和建議。
(六)輔導教師應通過輔導工作提高自己的業(yè)務水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務，初步掌握擬開課堂的教學方法和手段，了解各教學環(huán)節(jié)的工作程序，并陸續(xù)講授過部分章節(jié)內容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經系主任審查，學院批準后可擔任主講教師。
(七)學期完成教學任務后，要認真進行總結分析，形成書面材料。
第五章實習指導教師職責
第十三條實習指導教師由各系選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。
第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產實習)學年實習、畢業(yè)實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導教師對實習點負全面管理責任，其他實習指導教師應按分工負責相應的責任。
第十五條實習指導教師的主要職責
(一)校外實習指導教師要按實習大綱和實施方案要求，提前與實習單位有關人員安排實習日程和具體工作，包括：
1、實習崗位;
2、實習內容和要求;
3、實習程序和時間分配;
4、實習報告內容及時間安排;
5、參觀的內容和要求等。
(二)實習前做好學生動員和安全教育工作。
(三)指導實習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經系主任批準后，報教務處備案。
(四)負責組織和指導學生完成實習任務，解答學生在實習中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)定，要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難，嚴格執(zhí)行考勤制度，對違紀情節(jié)嚴重的學生要及時向院、系匯報，及時處理。
(五)審閱實習報告，進行成績考核，評定實習成績。
(六)實習結束后要做好實習總結工作，形成文字材料，填寫相關表格分別交院、系留存。
第六章課程設計指導教師職責
第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。
第十七條課程設計指導教師的主要職責
(一)根據(jù)教學大綱要求，選擇題目、編寫課程設計任務書，做必要的資料準備，并對課程設計進行試做。制定指導計劃，向學生發(fā)放課程設計指導書，說明工作要求、評分標準等管理規(guī)定。
(二)認真指導，嚴格要求，督促每個學生獨立完成設計任務，注重培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學生提出的問題。
(三)有計劃地對學生進行輔導，指導學生撰寫規(guī)范的課程設計報告或計劃書。
(四)審查學生完成的課程設計的資料與文件，根據(jù)學生設計成果、獨立工作能力、平時表現(xiàn)以及創(chuàng)新與發(fā)揮情況，綜合評定學生的課程設計成績。
(五)協(xié)助系(部)組織設計檢查并及時處理出現(xiàn)的問題，參加院、系(部)關于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動。
(六)課程設計完成后形成書面工作總結材料。
第七章實驗教師職責
第十八條實驗教師需根據(jù)教學需要和科學技術的發(fā)展，開展教學研究，不斷改革實驗教學方法，開發(fā)引進新技術、新器件，促進實驗教學水平不斷提高。
第十九條首次指導實驗的教師必須經系認可后方可有指導資格。
第二十條實驗教師的主要職責
(一)對于新開實驗項目或首次指導的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。
(二)實驗教師根據(jù)實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷，執(zhí)行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。
(三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關規(guī)章制度及注意事項，對學生進行遵規(guī)守紀教育，對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導的學生，應責令其停止實驗。
(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內容、儀器設備性能及操作規(guī)程，系統(tǒng)講授實驗中涉及的基本理論。
(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導，及時指導學生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養(yǎng)學生的`實踐能力和創(chuàng)新精神。
(六)實驗前抽查學生預習情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現(xiàn)的普遍性問題及時反饋給學生。
(七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。
(八)在完成教學任務的前提下，積極開展大學生課外科技活動。
(九)對實驗中發(fā)現(xiàn)的問題及時向專業(yè)負責人提出改進建議。課后形成書面總結材料。
第八章上機指導教師職責
第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類課程，計算機專業(yè)類課程和其他形式學生的上機指導工作。
第二十二條上機指導教師的主要職責
(一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養(yǎng)計劃中實踐性教學規(guī)定及時安排上課內容，不得隨意增減上機學時數(shù)。
(二)有上機操作的課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務處，課表排定后一般不再調整。
(三)需使用專業(yè)軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開課兩周內自帶軟件，聯(lián)系機房負責人協(xié)助安裝。
(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調課;不能按課表上課，須按教務處調課規(guī)定辦理相關手續(xù)，調后課程安排由本系或指導教師通知選課學生。
(五)上課期間指導教師必須在場指導，為學生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導和監(jiān)管。
(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內容無關的行為。嚴禁上網(wǎng)聊天或瀏覽不健康網(wǎng)站。
(七)遇有突發(fā)問題，應及時與機房工作人員聯(lián)系，并服從機房人員安排。協(xié)助機房人員排除非預見性干擾，避免實驗中斷。
第九章畢業(yè)設計(論文)指導教師職責
第二十三條畢業(yè)設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協(xié)助指導。
第二十四條畢業(yè)設計(論文)指導教師主要職責
(一)按培養(yǎng)計劃要求擬出畢業(yè)設計(論文)題目，填寫題目申報表。
(二)根據(jù)題目性質和要求，編寫(論文)任務書，經系主任批準后下達給學生。
(三)指導學生依據(jù)任務書的要求填寫畢業(yè)設計(論文)工作進度計劃表，審核學生擬定的設計方案。
(四)要嚴格執(zhí)行工作計劃，認真負責地對學生進行輔導和指導，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。
(五)指導學生正確撰寫畢業(yè)設計(論文)。
(六)要按華瑞學院提出的撰寫規(guī)范和任務書的要求，審核學生畢業(yè)設計(論文)的完成情況，指導學生修改、定稿，并指導學生參加答辯。
(七)按要求寫出畢業(yè)設計(論文)指導教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據(jù)各系具體評分細則給出成績。
(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進行工作，應與專業(yè)負責人經常保持聯(lián)系，每周定時定點對學生畢業(yè)設計(論文)工作情況進行檢查、指導，記錄檢查情況。
(九)將學生畢業(yè)設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。
第十章監(jiān)考教師職責
第二十五條監(jiān)考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務，必須認真規(guī)范地組織所在考場的考試活動和考務工作。
第二十六條監(jiān)考教師的主要職責
(一)應提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學生座位上只留筆、計算器等文具。
(二)要宣讀考試紀律，指導學生規(guī)范應考。要檢查考試證件，并要求學生將相關證件放在桌子左上角。
(三)監(jiān)考教師除要按主考教師規(guī)定回答學生問題外，不對試題內容作任何解釋，更不準啟發(fā)學生答卷。
(四)要認真負責，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監(jiān)考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發(fā)現(xiàn)違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監(jiān)考記事。
(五)監(jiān)考教師不準在考場內吸煙，不準做與監(jiān)考無關的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準接聽電話，不準擅離考場。
(六)監(jiān)考教師不準在考場內議論考題和學生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學生正常答卷。
(七)要認真準確地掌握考試時間，不得提前或拖后。考試結束后要立即清點答卷份數(shù)，并按規(guī)范要裝訂成冊，做好密封。發(fā)現(xiàn)問題及時報考生所在系和教務處。
(八)對不負責任、監(jiān)考失職的監(jiān)考教師要按學院關于教學事故、教學差錯處理中與之相關的條例進行處理。
第二十七條本規(guī)范由教務處解釋
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