家長(zhǎng)會(huì)方案（精品15篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地址：大一班教室
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。
2、讓家長(zhǎng)了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
3、在心與心的交流中，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。
4、促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、具體活動(dòng)方案：
一、歡迎家長(zhǎng)致辭
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!
二、本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容
本次召開(kāi)大家來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規(guī)
4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排
<一>班級(jí)基本情況介紹
我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、
體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)科目。本班有47名幼兒
男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來(lái)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)
年的學(xué)習(xí)生活, 孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,在園內(nèi)的生活是快樂(lè)而充實(shí)的。
孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過(guò)我們的教育活動(dòng), 孩子們的行為習(xí)慣,健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數(shù)是我已帶過(guò)的。本學(xué)期我們班還來(lái)了幾位新幼兒和中班上來(lái)的。在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
<二>幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開(kāi)展活動(dòng),這都需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門(mén)左側(cè)的櫥窗內(nèi).
右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計(jì)劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個(gè)主題，一月評(píng)選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長(zhǎng)星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛(ài)心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們?cè)趫@進(jìn)行教育，同時(shí)把評(píng)選條件發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際表現(xiàn)填好,老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評(píng)選的是"孝敬之星"，評(píng)選條件貼在門(mén)口處。希望家長(zhǎng)平時(shí)多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫(huà)作品。主要是發(fā)揮孩子的想象力增添畫(huà),還有一些畫(huà)如:簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、毛線圖、樹(shù)葉拼圖等，有時(shí)需要家長(zhǎng)在家一同與孩子完成.
4、在大班的最后一年里家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，上午三節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課是30分鐘.具體安排如下:
上午7:30--8：20 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間
8：20-8:30 下課活動(dòng),準(zhǔn)備第一節(jié)課，
8:30-9:00 第一節(jié)課(有的孩子總愛(ài)遲到，那么第一節(jié)課的誦讀時(shí)間就沒(méi)有了，一些古詩(shī)、弟子規(guī)、閱讀之類(lèi)的就跟不上，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。)
9:00-9:20 是入廁和喝水時(shí)間.
9:20-9:50 第二節(jié)課.
9:50-10:20 是課間操(入廁、喝水)
10：20-10：50 第三節(jié)課
10：50--11：10 是孩子入廁和喝水時(shí)間，回來(lái)準(zhǔn)備離園。
下午1:30-2:10 是接待幼兒和午寫(xiě)時(shí)間來(lái)得特別早，值得表?yè)P(yáng)，來(lái)了以后老師適當(dāng)讓孩子寫(xiě)點(diǎn)東西，(語(yǔ)文就寫(xiě)寫(xiě)拼音，練練字。數(shù)學(xué)寫(xiě)些計(jì)算題和數(shù)字等)
2：10-2:20 下課活動(dòng)
2:20-2:50 第一節(jié)課，
2:50-3:10 下課活動(dòng)(入廁、喝水)
3：10-3：40 第二節(jié)課
3：40-4：10 戶外活動(dòng)(入廁、喝水)
4：10-4：40 第三節(jié)課
4：40-5：00 活動(dòng)時(shí)間(入廁、喝水)準(zhǔn)備離園
5、介紹班務(wù)工作
<一>班級(jí)常規(guī)教育
俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩不成方圓.新學(xué)期,從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為
習(xí)慣常規(guī)教育上.開(kāi)學(xué)初,首先對(duì)幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng). 短短一個(gè)多月,班內(nèi)孩子基本養(yǎng)成講禮貌習(xí)慣,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早,問(wèn)好離園時(shí)能主動(dòng)和老師再見(jiàn)并把小椅子推到桌子下再離園.在排隊(duì)方面也基本做到了快,靜,齊。每次表現(xiàn)好的孩子都有當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì),這是需要自己來(lái)爭(zhēng)取的。
晨間活動(dòng)與入園活動(dòng)
1)衣著整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢.
2)有禮貌地向老師小朋友問(wèn)好和家長(zhǎng)再見(jiàn).
3)自己將書(shū)包衣物整理好放入課桌上.
4)進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):擺放小椅子,發(fā)放書(shū).
教育教學(xué)活動(dòng)
1)聽(tīng)從老師要求積極參與活動(dòng)。
2)坐姿端正,不東倒西歪,不翹腿,不脫鞋,不隨意走動(dòng)。
3)舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,有一定的抗干擾能力,養(yǎng)成康好的.傾聽(tīng)習(xí)慣。
4)聽(tīng)老師的口令,不亂摸亂動(dòng)書(shū)桌上的用品。
5)上課用完的物品學(xué)會(huì)整理放回原地。
飲水,入廁,盥洗
1)在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)入廁,盡量在上課的30分鐘內(nèi)不入廁,如有需要大敢提出來(lái)。
2)在統(tǒng)一的下課時(shí)間喝水,排隊(duì)分組飲水,不推不擠,不浪費(fèi)水.隨時(shí)口渴,隨時(shí)喝水。
3)小零食最好不帶,如帶水果,果皮扔入垃圾桶。保持地面干凈。
游戲區(qū)域活動(dòng)
1)遵守游戲規(guī)則,愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)會(huì)整理玩具。
2)自理自律,依冷熱增減衣服,不離開(kāi)集體學(xué)會(huì)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
<三>介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
語(yǔ)言:<<素養(yǎng)閱讀>>、<<朗朗閱讀>>、 <<古詩(shī)經(jīng)典>>、<<弟子規(guī)>><<快樂(lè)拼音1>> 都以講故事,學(xué)兒歌的形式來(lái)拼讀、認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的手段,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
數(shù)學(xué):以蒙氏數(shù)學(xué)為主,有<<幼兒用書(shū)>>和<<親自共育>>兩本,采用各種有趣的游戲形式進(jìn)行學(xué)習(xí),計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以內(nèi)的加減法及100以內(nèi)數(shù)的各種數(shù)法。
藝術(shù)：1、通過(guò)音樂(lè)游戲教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和想象力、記憶力和表現(xiàn)能力
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà),手工欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力,幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展有二的想象力,創(chuàng)造力和審美能力.
健康社會(huì):使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可塑性強(qiáng),這里包含了勞動(dòng)和思想品德.
英語(yǔ)：本學(xué)期是以英蕾教育為主，圍繞幾個(gè)小主人公故事來(lái)學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單的對(duì)話。
<四>本學(xué)期的班務(wù)工作
1〉、學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃<每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在小黑板上展示出來(lái)>
2〉、主題活動(dòng)
十月份運(yùn)球比賽,十二月份七巧板比賽.
<五>家園共育
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事打電話和我們請(qǐng)假，我們的電話號(hào)碼是王偉老師：15028770399王紅艷老師13903187646
如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求家長(zhǎng)親自來(lái)接孩子，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)將近一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，(讓孩子在8：00前到園，這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)："我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!"有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像"字紙簍"，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦-切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9、座位問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們安排座位一般按男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會(huì)盡力考慮周全，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。
10、孩子每天的作業(yè),老師都會(huì)寫(xiě)在作業(yè)條上放在小塑料口袋里,防止孩子丟失.希望家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)。每天的作業(yè)老師都會(huì)批閱。發(fā)下的書(shū)第二天一定帶回幼兒園來(lái)以勉影響學(xué)習(xí)。杜絕孩子不完全作業(yè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情,一定要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
<六>家長(zhǎng)代表發(fā)言<崔佳旋的媽媽,苗雨舒的爸爸>
<七>育兒論壇
如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
習(xí)慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，不僅與孩子的智力有關(guān)，更重要的還是與孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以俗話說(shuō)："與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。"因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個(gè)孩子未來(lái)成功的基礎(chǔ)和保障。
一、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣
要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣，我個(gè)人的體會(huì)是：1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，我們?cè)趯W(xué)期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。2、孩子的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系�，F(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎?不能!所以教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不對(duì)孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。
二、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。
說(shuō)明：作息時(shí)間表是按幼兒園上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表，雙休日不包括在內(nèi)。
三、從小培養(yǎng)幼兒做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起，從孩子的日常活動(dòng)中做起，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，幼兒能做好的事，放手讓幼兒自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說(shuō)的一句話："授人以魚(yú)，不如授之以漁。"意思是給人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養(yǎng)幼兒也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí)，不要坐在孩子一旁監(jiān)督，也不陪幼兒看書(shū)，做作業(yè)。幼兒自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目，只是給幼兒理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但不要告訴幼兒答案，迫使幼兒自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
五、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。
幼兒在做作業(yè)時(shí)，從來(lái)不打擾幼兒，讓他一個(gè)靜心的做題。幼兒做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數(shù)學(xué)，要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確，加法有沒(méi)有做成減法，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái)。
最后我借用拿破侖的一句名言來(lái)結(jié)束我們的交流活動(dòng)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>
<八>、結(jié)束語(yǔ)
我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,,2還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定了基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)方案2
一、指導(dǎo)思想：
本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)�；顒�(dòng)主題是“安全幸福、和諧施教”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
組員：x
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日（星期六）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
七、八年級(jí)教室
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及部分教師。
五、活動(dòng)安排：
1、家長(zhǎng)到校（時(shí)間：8：30-9：00）
2、9：00 ---9：20教師及家長(zhǎng)在教室聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話。（歡迎詞）
�。ㄒ唬⿻�(huì)議內(nèi)容
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的傳統(tǒng)模式，是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法之一。結(jié)合以前家長(zhǎng)會(huì)上所暴露的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)會(huì)往往成為教師獨(dú)立的舞臺(tái)；傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)都是老師講，家長(zhǎng)聽(tīng)。聽(tīng)完介紹，看過(guò)成績(jī)后，優(yōu)秀學(xué)生的`家長(zhǎng)眉飛色舞，后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)垂頭喪氣。結(jié)果，家長(zhǎng)會(huì)就成了一部分學(xué)生家長(zhǎng)的受氣會(huì)。這部分家長(zhǎng)將自己的情緒帶回家，對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵，這樣加深了家長(zhǎng)與子女之間的隔膜，導(dǎo)致了家長(zhǎng)們失去了教育孩子的信心。因此，有相當(dāng)一部分學(xué)生不愿意家長(zhǎng)到學(xué)校與老師溝通，他們想盡一切辦法，瞞過(guò)家長(zhǎng)，或向家長(zhǎng)隱瞞開(kāi)會(huì)時(shí)間，或找人代替家長(zhǎng)，或花錢(qián)雇人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)也認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己根本沒(méi)有什么指導(dǎo)意義，就以沒(méi)時(shí)間等種種借口拒絕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這樣的結(jié)果違背了家長(zhǎng)會(huì)的初衷。
要想改變這種現(xiàn)狀必須改變傳統(tǒng)的學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，要讓家長(zhǎng)親近學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，支持學(xué)校，變“單一教育”為“形成合力教育”。因此，我們嘗試改變家長(zhǎng)會(huì)的模式，將家長(zhǎng)會(huì)變成“學(xué)生、家長(zhǎng)、教師交流座談會(huì)”、“學(xué)生校園生活成果匯報(bào)會(huì)”、“家庭教育主題案例交流會(huì)”等多種形式的會(huì)議。創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)模式：即“班級(jí)有一個(gè)好環(huán)境給家長(zhǎng)看；會(huì)前有一個(gè)明確的主題讓家長(zhǎng)明了；會(huì)上有“人人有第一，個(gè)個(gè)有最好”的評(píng)價(jià)表彰讓家長(zhǎng)看到希望；校長(zhǎng)有一個(gè)本學(xué)期成績(jī)匯報(bào)讓家長(zhǎng)喜悅；班主任教師有一個(gè)家教方法的介紹供家長(zhǎng)借鑒；科任教師有一個(gè)教育教學(xué)工作述職讓家長(zhǎng)佩服；學(xué)生有一個(gè)表演匯報(bào)讓家長(zhǎng)贊賞；家長(zhǎng)有一段孩子的成長(zhǎng)故事與大家共享；會(huì)后有一個(gè)好心情給家長(zhǎng)留下”。故計(jì)劃本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)作如下調(diào)整與安排。
六、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的主要工作和班級(jí)的情況。
2、了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的情況。
3、相互溝通交流更好的教育方法。
4、解決家長(zhǎng)的問(wèn)題與意見(jiàn)，征求家長(zhǎng)好的建議。
5、與家長(zhǎng)簽安全協(xié)議書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)校：寫(xiě)一封致家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。制定安全協(xié)議書(shū)。
2、班級(jí)：各班根據(jù)自己的班級(jí)特色進(jìn)行方案制定、教室布置、學(xué)生作業(yè)作品的收集整理、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)上可展示的材料、學(xué)習(xí)園地布置等。
活動(dòng)程序：全校統(tǒng)一進(jìn)行：
1、校長(zhǎng)講話
2、分班進(jìn)行（形式不限，可師生、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的組織形式）例如：
�。�1）學(xué)生作業(yè)展或其他成果展示。
�。�2）觀看一段愛(ài)父母、愛(ài)老師的視頻資料。
�。�3）班主任發(fā)言。（感謝、感情、感受）。
�。�4）教師發(fā)言。
�。�5）家長(zhǎng)代表發(fā)言。
�。�6）討論交流。
�。�7）個(gè)別交流。
（8）學(xué)生致家長(zhǎng)的一封信。
�。�9）素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)展。
�。�10）學(xué)生才藝表演。
�。�11）園地展示等。
3、闡述學(xué)校關(guān)于學(xué)生安全工作的觀點(diǎn)和簽訂協(xié)議書(shū)。
七、其他工作人員安排：
1、教學(xué)樓巡視及攝影、攝像工作負(fù)責(zé)人馬國(guó)峰老師；
2、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)車(chē)輛停放工作由王延安負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生紀(jì)律管理由徐曉會(huì)負(fù)責(zé)。
6、教學(xué)樓巡視：年部主任及輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)簽到簿由學(xué)校統(tǒng)一打印。
8、黑板布置年組統(tǒng)一安排。
9、宣傳報(bào)道：x負(fù)責(zé)
八、注意事項(xiàng)
1、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，（七年家長(zhǎng)不少于90%、八年不少于80%）會(huì)后將家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)方案上交年部由輔導(dǎo)員老師收齊于4月12日前上交學(xué)校存檔。
2、每班參加會(huì)學(xué)生不超6人。
3、會(huì)后搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。
4、11：30必須結(jié)束。
家長(zhǎng)會(huì)方案3
9月，在幼兒園滿目所見(jiàn)的都是飲泣抹淚的小人兒，場(chǎng)面用“慘烈”形容一點(diǎn)都不為過(guò)。我們成年人面對(duì)陌生的環(huán)境都會(huì)焦慮，更何況小小的孩子？其實(shí)，入園焦慮是孩子必經(jīng)階段，只要我們了解孩子心理發(fā)展需求，對(duì)癥下藥，就能縮短焦慮時(shí)間，讓孩子快速適應(yīng)幼兒園生活！
一、入園常見(jiàn)問(wèn)題
1哭鬧
幼兒園門(mén)口，一場(chǎng)場(chǎng)離別大戰(zhàn)，實(shí)在讓人心疼。心軟的父母一遍遍哄孩子，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前，顧不得告別就急匆匆開(kāi)溜。這些行為只會(huì)加劇孩子的不安，讓他更加沒(méi)有安全感。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)把哭作為挽留父母的法寶。
溫馨提醒：
父母要相信老師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之融入到集體生活中。離開(kāi)時(shí)，父母一定要記得告別，如“媽媽下班后就來(lái)接你”。讓孩子知道自己沒(méi)有被拋棄，放學(xué)時(shí)，媽媽就會(huì)來(lái)接我。另外，父母要把孩子的生活習(xí)慣告訴老師，方便老師了解孩子，照顧孩子。
2不肯去幼兒園
孩子入園一周后，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規(guī)所代替。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”，環(huán)境的改變會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，不愿去幼兒園。
溫馨提醒：
此時(shí)，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化，堅(jiān)持送孩子入園，不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。其次多給孩子講講幼兒園的好處，“上幼兒園可以認(rèn)識(shí)很多新朋友。”“上幼兒園就像媽媽每天要上班一樣，是一項(xiàng)任務(wù)，完成任務(wù)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)�！鼻屑捎谩霸俨宦�(tīng)話就把你送幼兒園”恐嚇孩子，這樣的灰色語(yǔ)言只會(huì)讓孩子認(rèn)為幼兒園是個(gè)很可怕的地方，更加不愿意去幼兒園。
3驚醒
有的孩子上幼兒園后半夜常常驚醒，很多家長(zhǎng)猜測(cè)是不是在幼兒園受欺負(fù)了？遇到什么事了？去醫(yī)院也檢查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)造成的。
溫馨提醒：
父母要給孩子心理安慰，多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園好玩的事情，讓孩子慢慢親近老師，對(duì)老師產(chǎn)生依賴感。隨著對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失。
4生病
孩子上幼兒園就生病已成為一種“魔咒”，所以很多老人對(duì)送孩子入園甚是抵觸。
溫馨提醒：
孩子生病主要是由免疫力下降引起的，屬于正常現(xiàn)象。在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，孩子免疫力會(huì)逐漸增強(qiáng)，生病的次數(shù)也會(huì)慢慢減少。只要家園共同配合，孩子一定會(huì)度過(guò)入園焦慮期。
5尿褲子
孩子剛?cè)雸@，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟蛱�，告訴老師時(shí)已尿了一半；或是玩的'太盡興，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒(méi)有適應(yīng)不知道告訴老師；也有的是哭著哭著就尿了。
溫馨提醒：
小班的孩子很容易出現(xiàn)尿褲子的情況。除了老師的細(xì)心觀察外，父母要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，要拉著老師的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師，而且要準(zhǔn)備一套干凈衣褲給孩子備用。
二、入園六大禁忌
家庭教育與學(xué)校教育同等重要，為讓孩子順利適應(yīng)新環(huán)境，父母千萬(wàn)不要觸犯入園六大禁忌。
1忌中途探望
有的父母對(duì)孩子實(shí)在不放心，一步三回頭離開(kāi)后又中途返回，悄悄從門(mén)、窗后面偷偷探望孩子。這樣做是大忌，孩子發(fā)現(xiàn)后，會(huì)整天心神不寧，無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，也會(huì)影響其他孩子的情緒。父母不放心可以稍微早一點(diǎn)接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續(xù)離開(kāi)后產(chǎn)生孤獨(dú)感，但切忌偷偷探望。
2忌追問(wèn)孩子
父母對(duì)孩子在園情況很是關(guān)心，常常追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問(wèn)題，一系列的追問(wèn)容易給孩子造成心理負(fù)擔(dān)。父母應(yīng)盡量保持往日平靜的氛圍，不過(guò)多渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注，以免造成孩子情緒緊張。
3忌零食補(bǔ)償
很多父母總是擔(dān)心孩子吃不飽，受委屈，回家后為孩子準(zhǔn)備各種零食任其挑選。這樣做只會(huì)讓孩子更加不好好吃飯，因?yàn)榧依锩刻於加邢矚g的零食在等著自己。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響孩子的健康。
4忌給孩子加餐
有父母認(rèn)為幼兒園飯菜營(yíng)養(yǎng)不豐富，不能為孩子提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，就為孩子準(zhǔn)備豐盛的晚餐。其實(shí)，幼兒園根據(jù)孩子生長(zhǎng)需求專門(mén)設(shè)置了食譜，均衡膳食，營(yíng)養(yǎng)豐富，足以保證孩子的生長(zhǎng)需要。
另外，下午孩子在園里或多或少已經(jīng)吃過(guò)晚飯了，老師也會(huì)將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據(jù)孩子的飲食情況，為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果，切忌暴飲暴食。
5忌時(shí)送時(shí)停
孩子賴床、哭鬧不愿意去幼兒園，有些父母覺(jué)得一天不去沒(méi)事，常�！叭齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)”。這種行為不利于孩子適應(yīng)新環(huán)境，只會(huì)延長(zhǎng)分離焦慮。無(wú)特殊原因，父母應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園。
6忌偏聽(tīng)偏信
剛?cè)雸@的孩子，常常將現(xiàn)實(shí)和想象混淆，也會(huì)將問(wèn)題的結(jié)尾作為問(wèn)題答案。如問(wèn)“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒(méi)吃飽？”，孩子會(huì)說(shuō)“尿褲子了”“沒(méi)吃飽”。這種回答，不知情的家長(zhǎng)容易引起誤會(huì)。
入園初期，建議父母多與老師溝通，客觀的了解孩子在園情況，不要偏聽(tīng)偏信，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
孩子健康成長(zhǎng)是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿足，我們家園攜手，相信孩子一定很快適應(yīng)幼兒園新生活！
家長(zhǎng)會(huì)方案4
活動(dòng)目的
宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。密切家校聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，共同研究對(duì)策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
由各班主任通知家長(zhǎng)（通校生，住校生家長(zhǎng)自愿）到校。做好班級(jí)的相關(guān)布置、整理。各班主任寫(xiě)好發(fā)言稿，做好相關(guān)交流的.準(zhǔn)備。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求等等）學(xué)校全體老師及時(shí)到位。
活動(dòng)安排
6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始由各班主任組織各位家長(zhǎng)在教室收聽(tīng)廣播；
張校長(zhǎng)講話；
班主任匯報(bào)班級(jí)管理等工作，語(yǔ)數(shù)英科老師與家長(zhǎng)交流互動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，家長(zhǎng)個(gè)別交流。
注意事項(xiàng)
各班主任及時(shí)通知各位家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)。到會(huì)后，家長(zhǎng)會(huì)未開(kāi)始班主任可先與家長(zhǎng)進(jìn)行交流互動(dòng)。通校學(xué)生不準(zhǔn)回校，發(fā)現(xiàn)一人扣班級(jí)日常行為規(guī)范的分?jǐn)?shù)。學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)注意按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行有序地停放車(chē)輛，在校內(nèi)注意保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
家長(zhǎng)會(huì)方案5
活動(dòng)目的
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)了解六年級(jí)畢業(yè)形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月10日（星期五）下午4：50
活動(dòng)地點(diǎn)
六年級(jí)各班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的.讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
二、活動(dòng)前布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)有序擺放車(chē)輛。
活動(dòng)內(nèi)容
1、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)，介紹形勢(shì)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況。
3、、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。
4、個(gè)別溝通。
人員按排
校門(mén)口接待：
車(chē)輛排放：
家長(zhǎng)會(huì)方案6
一、主題：
用發(fā)展的眼光看孩子
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。
�、偌议L(zhǎng)會(huì)簽到表。
�、谔崆巴ㄖl(fā)言的家長(zhǎng)準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
�、蹖W(xué)生制作好邀請(qǐng)函，利用假期帶給家長(zhǎng)。
�、苎莨�(jié)目的學(xué)生準(zhǔn)備好表演及需要的音樂(lè)。
2、班主任和主要任課教師到班級(jí)與家長(zhǎng)進(jìn)行作交流(如數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師)。
3、布置教室。(如在教室前面黑板寫(xiě)主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。)
4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
�、俳榻B一年來(lái)學(xué)校、班級(jí)基本概況。
②向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
�、巯蚣议L(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)
四、家長(zhǎng)會(huì)程序
1.觀看鼓號(hào)隊(duì)表演。
2.之后到操場(chǎng)觀看大課間。
3.在各班教室集合，簽到。
4.到教室觀看學(xué)生的表演及和任課教師交流。
5.和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。
期中家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量，有益于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們發(fā)展。
一、活動(dòng)主題：
攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特點(diǎn)、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況(學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)，反饋學(xué)生的`心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要到達(dá)老師與家長(zhǎng)交換教育思想、到達(dá)教育共鳴的目的，構(gòu)成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài);家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等);家教狀態(tài)(如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗魯嚴(yán)厲還是漠不關(guān)心，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等);家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性情、處世態(tài)度等，便于教師到達(dá)因材施教的目的。
4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交換和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)鑒戒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤解。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
4、班級(jí)家委會(huì)主任講話
家長(zhǎng)會(huì)方案7
一、總結(jié)班上本學(xué)期的情況
1、基本情況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開(kāi)展情況）
2、表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）
二、本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況（本班開(kāi)展活動(dòng)的效果、表?yè)P(yáng)積極配合班上工作的家長(zhǎng)）
1、（幼兒園活動(dòng)）：
2、（表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開(kāi)展，都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合與支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС郑變簣@的各項(xiàng)工作才會(huì)開(kāi)展得越來(lái)越好。（具體點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)幫助做了什么工作）
3、（班級(jí)取得的成績(jī)）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了——————（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)出色班級(jí)、比賽取得的成績(jī)等等）
三、家長(zhǎng)配合工作
1、安全：
�。�1）接送安全：（進(jìn)入校門(mén)需刷卡，早上家長(zhǎng)需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門(mén)口后給孩子自己到班上，孩子在沒(méi)有大人看管的`情況下容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情，比如說(shuō)摔傷、碰傷，在園老師都不會(huì)讓孩子離開(kāi)自己的視線活動(dòng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)有這個(gè)安全意識(shí)，要把孩子交到老師手中再離開(kāi)，離園時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要看管好孩子，不要給孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作以及不文明的行為，如果平時(shí)都是老人來(lái)接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人，注意放學(xué)后看管好孩子）
�。�2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書(shū)包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險(xiǎn)物品入園
2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請(qǐng)家長(zhǎng)保管好交費(fèi)的憑證。
4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半，按照小、中、大班讀下去家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得年齡大了上小學(xué)太晚，所以有些家長(zhǎng)比較著急要給孩子調(diào)班，但是根據(jù)孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培養(yǎng)好打好基礎(chǔ)，比如說(shuō)自理能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、適應(yīng)能力等等這些方面，太小了調(diào)班對(duì)孩子沒(méi)有好處，
但是幼兒園考慮到有些家長(zhǎng)確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué)，按照正常小中大班讀又會(huì)比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好，如果一定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒(méi)有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和配合。
5、班級(jí)其他需要家長(zhǎng)配合的地方。
四、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋（根據(jù)各班師德調(diào)查問(wèn)卷反饋）
五、假期注意事項(xiàng)及下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間
1、放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，過(guò)年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。
正式上課時(shí)間：2月25日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)回園注冊(cè)，過(guò)期不保留學(xué)位。
家長(zhǎng)會(huì)方案8
一、活動(dòng)目的：
1、展現(xiàn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建以來(lái)學(xué)校在校容校貌、軟硬件設(shè)施、教學(xué)教育改革等方面所發(fā)生的巨大變化。
2、開(kāi)展教師和家長(zhǎng)面對(duì)面交流活動(dòng)，使家長(zhǎng)在一定程度上對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)情況有更深一步的了解，增加透明度，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、了解家長(zhǎng)在新形式下對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的'意見(jiàn)和建議。
二、活動(dòng)程序：
活動(dòng)時(shí)間共上午半天，家長(zhǎng)8：30前到校，程序如下：
1、家長(zhǎng)觀摩第一、第二節(jié)課（根據(jù)課表上課）。
2、家長(zhǎng)觀摩大課間。
3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校各科室。
4、分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有關(guān)老師和家長(zhǎng)交流。
5、家長(zhǎng)上交意見(jiàn)反饋表（附后）�；顒�(dòng)結(jié)束。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。發(fā)《邀請(qǐng)函》（附后），讓每位家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)的意義及具體安排。
2、教師準(zhǔn)備好一節(jié)課，班主任準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料。
家長(zhǎng)會(huì)方案9
一、會(huì)議主題
“XXX”主題家長(zhǎng)會(huì)
二、設(shè)計(jì)依據(jù)（指導(dǎo)思想）
家長(zhǎng)會(huì)是聯(lián)系教師和學(xué)生家長(zhǎng)的一個(gè)重要活動(dòng)形式，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)可以了解……，教師也可以通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，把家長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)的共同體和參與者，發(fā)揮教育合力。
三、會(huì)議目的
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流……
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的`意見(jiàn)、建議，為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……
四、會(huì)議準(zhǔn)備（物質(zhì)+人員）
布置教室、擺放桌椅、簽到表、學(xué)生成績(jī)匯總（成績(jī)、日常表現(xiàn)、出現(xiàn)的問(wèn)題）、嘉賓、黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、學(xué)生引導(dǎo)員、姓名牌等。
五、會(huì)議過(guò)程
1.班主任致歡迎詞，邀請(qǐng)學(xué)科老師發(fā)言，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離。
2.班主任介紹學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。 3.就某一問(wèn)題展開(kāi)討論
�。�1）提出問(wèn)題（學(xué)生學(xué)習(xí)/生活/人際存在的問(wèn)題/家長(zhǎng)存在的問(wèn)題）
�。�2）探討問(wèn)題（開(kāi)展活動(dòng)，如：各種發(fā)言、交流等；
活動(dòng)一定要注意家長(zhǎng)身份和特點(diǎn)）
�。�3）解決措施（總結(jié)針對(duì)具體問(wèn)題的措施，提前預(yù)設(shè)顯周全，起引導(dǎo)作用）
4.班主任提出要求或倡議
六、結(jié)束語(yǔ)
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，后期還希望家長(zhǎng)配合學(xué)校的各種工作，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)……
家長(zhǎng)會(huì)方案10
一、家長(zhǎng)會(huì)主題
家校攜手促成長(zhǎng)，合力品學(xué)共提高
二、家長(zhǎng)會(huì)目的
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校辦學(xué)成效。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生期中考試之前在校的'學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3、了解“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的內(nèi)容、知曉率、熟悉程度。
4、加強(qiáng)安全教育，營(yíng)造安全氛圍，確保孩子健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)會(huì)具體安排
班級(jí)
時(shí)間
地點(diǎn)
蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)
備注
二（1）班
12月4日下午
學(xué)生食堂
先在學(xué)生食堂開(kāi)集體會(huì)議，再到班和科任老師交流。
二（2）班
三（1）班
12月4日下午
合唱教室
會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)交流。
三（2）班
12月12日下午
因教研活動(dòng)順延。
四（1）班
12月3日下午
合唱教室
先在會(huì)場(chǎng)集中會(huì)議，再到班級(jí)進(jìn)行交流。
四（2）班
四樓會(huì)議室
五（1）班
12月4日下午
本班教室
會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)交流。
五（2）班
本班教室
1、一年級(jí)、六年級(jí)前期已經(jīng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，故本次沒(méi)有安排。
2、家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)生由綜合學(xué)科老師組織活動(dòng)，班主任做好課節(jié)調(diào)整。
四、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)會(huì)簽到表（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）。
2、班主任邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表作交流。（班主任負(fù)責(zé)）
3、家長(zhǎng)會(huì)圖片拍攝（學(xué)校負(fù)責(zé)）。
4、布置教室、衛(wèi)生打掃。（如在教室前面黑板寫(xiě)主題、歡迎詞等，環(huán)境衛(wèi)生。）
5、制作家長(zhǎng)會(huì)主題ppt。
6、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
�、俳榻B半學(xué)期班級(jí)基本概況。
�、谙蚣议L(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
�、巯蚣议L(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、飲食要求、安全防范要求、衛(wèi)生習(xí)慣要求、到校及放學(xué)、醫(yī)保、校訊通等要求）。
7、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師必須到班，與班主任一道和家長(zhǎng)交流。
五、家長(zhǎng)會(huì)程序（主要環(huán)節(jié)）
1、班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律建議和要求。
2、學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)介紹。
4、科任教師交流。
5、創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)抽查。（調(diào)查問(wèn)卷、核心價(jià)值觀等）
六、家長(zhǎng)會(huì)后工作
1、統(tǒng)計(jì)到會(huì)率，與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。
2、及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)資料。
①家長(zhǎng)會(huì)簽到表。
②家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
Xx小學(xué)
二〇一四年十二月一日
家長(zhǎng)會(huì)方案11
一、目標(biāo)：
1通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子某方面的幫助。
2介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
二、準(zhǔn)備：家長(zhǎng)制作的玩具。
三、過(guò)程：
�。ㄒ唬├眉议L(zhǎng)陸續(xù)到來(lái)的時(shí)間，發(fā)給家長(zhǎng)稿紙，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的個(gè)性及喜好，需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。
�。ǘ⿻�(huì)議開(kāi)始：
1致歡迎辭。先介紹我班的教師，雖然我們有分工，但在教學(xué)過(guò)程中，又是一個(gè)統(tǒng)體，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。再來(lái)了解我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼市師畢業(yè)，部分已進(jìn)修到大專，本科學(xué)歷。
同時(shí)，我園的硬件建設(shè)是縣級(jí)市中一流的，近年來(lái)我園承擔(dān)了地級(jí)和省級(jí)的科研課題。我們的目標(biāo)是為孩子一生的`發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的就看我們?nèi)绾我龑?dǎo)，提供怎樣的支持，給孩子怎樣的發(fā)展空間，如果得當(dāng)，孩子們都能以其獨(dú)特的方式對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)今幼教提倡；
1、教會(huì)孩子做人，
2、交會(huì)孩子生活。
3、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。大家可以思考一下這三個(gè)問(wèn)題是否是孩子一生的需要。
2、介紹孩子在園的時(shí)間安排。
4、大家有問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)我們現(xiàn)在進(jìn)行討論。
5、大家有什么意見(jiàn)和建議寫(xiě)下來(lái)留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。
家長(zhǎng)會(huì)方案12
一、會(huì)議時(shí)間：xxxx年xx月xx日，下午2點(diǎn)
二、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、參會(huì)人員：全體學(xué)生家長(zhǎng)、教師代表
四、會(huì)議背景：期末將至，為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討學(xué)生教育問(wèn)題，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)動(dòng)力和成績(jī)，特策劃本次家長(zhǎng)會(huì)。
五、會(huì)議議程：
校長(zhǎng)致辭：介紹學(xué)校本期工作總結(jié)與成果，展望下期工作計(jì)劃。
教師代表發(fā)言：分享教學(xué)心得，提出學(xué)生需改進(jìn)之處。
家長(zhǎng)代表發(fā)言：交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提出建議和意見(jiàn)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)與教師自由交流，共同探討學(xué)生教育問(wèn)題。
會(huì)議總結(jié)：校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，感謝家長(zhǎng)的支持與參與。
六、宣傳方案：通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群等渠道提前發(fā)布會(huì)議通知，確保家長(zhǎng)知曉并按時(shí)參加。同時(shí)，制作宣傳海報(bào)，提高家長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的重視程度。
七、預(yù)算和資源需求：
場(chǎng)地布置：確保場(chǎng)地整潔、有序，懸掛橫幅、海報(bào)等。
人員安排：組織教師和學(xué)生志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)入座，維持秩序。
物資準(zhǔn)備：提供茶水、座位牌等物資。
費(fèi)用預(yù)算：預(yù)計(jì)總預(yù)算為20xx元，包括場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)、人員加班等費(fèi)用。
八、安全與風(fēng)險(xiǎn)控制：
安全檢查：提前對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，確保無(wú)安全隱患。
風(fēng)險(xiǎn)控制：制定緊急預(yù)案，處理突發(fā)情況，確保會(huì)議順利進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)方案13
一、活動(dòng)目的
為了取得社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)校教育的支持，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系和互動(dòng)，培養(yǎng)和激勵(lì)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、提升學(xué)生德育教育，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校召開(kāi)一次感恩主題家長(zhǎng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩放飛夢(mèng)想改變?nèi)松?/p>
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月6日13：30（星期三）
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
2、人員分工：
主持人：xx
攝影：xx
音響：xx
會(huì)場(chǎng)布置：陳永張富恩張學(xué)啟王磊楊連青會(huì)場(chǎng)紀(jì)律管理：陳永張富恩張學(xué)啟王磊
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
2、召開(kāi)教師會(huì)議和班主任會(huì)議，做相關(guān)活動(dòng)動(dòng)員和工作安排。
3、楊連青老師負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生工作，班主任做好教室衛(wèi)生工作。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、感恩教育培訓(xùn)費(fèi)：約貳仟元（￥20元）
2、招待費(fèi)：約捌百元（￥800元）
七、會(huì)議議程
1、旗下集合
家長(zhǎng)和學(xué)生分開(kāi)集合，由學(xué)生找家長(zhǎng)牽手進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。（家長(zhǎng)集合蔣石磊負(fù)責(zé)，學(xué)生集合唐忠負(fù)責(zé)，紀(jì)律管理陳永張學(xué)啟，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律王磊張富恩。）
2、感恩教育。（邀請(qǐng)湖南省電視臺(tái)快樂(lè)成長(zhǎng)欄目感恩教育團(tuán)隊(duì)）
3、八年級(jí)
4、趙官中學(xué)副校長(zhǎng)陳永講話。
5、趙官中學(xué)副校長(zhǎng)唐忠講話。
6、趙官趙官中學(xué)校長(zhǎng)蔣石磊講話。
7、八年級(jí)
8、教師列隊(duì)和家長(zhǎng)握手感恩。
9、家長(zhǎng)到班級(jí)交流
八、要求
1、學(xué)生寫(xiě)一份感恩主題家長(zhǎng)心得體會(huì)。
2、班主任在本周召開(kāi)一感恩主題班會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反饋。
家長(zhǎng)會(huì)方案14
一、向家長(zhǎng)發(fā)布家長(zhǎng)會(huì)通知單，登記參會(huì)人員名單
二、家長(zhǎng)到指定簽到處簽到，老師在門(mén)廳，歡迎家長(zhǎng)到來(lái)
三、主持人簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容
四、園長(zhǎng)發(fā)言或致辭
五、帶班老師發(fā)言
1、班級(jí)情況分析
�、侔嗉�(jí)師資情況(主班、配班、保育員介紹)
�、诎嗉�(jí)基本情況介紹重點(diǎn)：分析該年齡段幼兒特點(diǎn)及能力
2.重點(diǎn)：本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容介紹
�、賹W(xué)期總目標(biāo)概述
�、趯W(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述(幼兒教材特色)
3、幼兒一日生活作息安排，課程周計(jì)劃表
4、幼兒安全問(wèn)題(接送安全等)、良好的講衛(wèi)生懂禮貌習(xí)慣，生活作息習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
5、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)(季節(jié)多發(fā)病、常見(jiàn)病、飲食等)
六、重點(diǎn)：家園共育，需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)(家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品，語(yǔ)言溝通正面引導(dǎo)，復(fù)習(xí)親子互動(dòng)等)給家長(zhǎng)的建議(賞識(shí)教育等)家長(zhǎng)代表發(fā)言
七、家長(zhǎng)提出問(wèn)題、建議或意見(jiàn)，教師解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，你們好!首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。
午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。在學(xué)習(xí)方面：主教材是五大領(lǐng)域課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：
1、喝水
2、進(jìn)餐;
3、如廁;
4、戶外鍛煉。
語(yǔ)言：
創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境;
支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流;
文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì)：
交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)：主要以音樂(lè)、美術(shù)為主。
科學(xué)：對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)數(shù)。體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂(lè)：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂(lè)唱兒歌，懂得欣賞音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的.良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。
在此說(shuō)聲謝謝!孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。由于家長(zhǎng)們工作比較忙，有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接。如家長(zhǎng)有特殊情況，無(wú)法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰(shuí)來(lái)接，如家長(zhǎng)真有急事遲來(lái)接的話，一定要事先通知老師。不要讓未成年的學(xué)生來(lái)帶孩子回家，這樣會(huì)很不安全。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來(lái)接孩子也沒(méi)有關(guān)系，我們有老師值班，會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來(lái)接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系：都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者，家長(zhǎng)更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對(duì)幼兒園，更是對(duì)我們老師的一份信任，我們從你們手中接過(guò)的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任;沒(méi)有，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持!以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái)，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。
家長(zhǎng)會(huì)方案15
為了向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)我校新課程實(shí)驗(yàn)近六年來(lái)的教學(xué)改革成果，充分折射我校教育教學(xué)管理中的先進(jìn)理念，展示我校師、生共同演繹下的有效課堂、和諧課堂與幸福課堂，彰顯我校教師的教學(xué)魅力和每一位叔同學(xué)子的學(xué)習(xí)智慧，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程改革實(shí)驗(yàn)不斷向縱深發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期我校德育工作及研訓(xùn)工作計(jì)劃安排，茲定于3月24日—26日舉辦叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：關(guān)注師生對(duì)話 追尋幸福課堂
二、活動(dòng)理念：讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂
三、活動(dòng)時(shí)間：3月24日、25日、26日，3天。
四、具體安排
班級(jí)第一節(jié)執(zhí)教內(nèi)容第二節(jié)執(zhí)教內(nèi)容
101黃春丹《識(shí)字4》錢(qián)玲英《擺一擺、想一想》
102胡小萍《擺一擺、想一想》張冬燕《識(shí)字4》
103徐曉燕《識(shí)字4》胡小萍《擺一擺、想一想》
201許秋萍《雷雨》朱 慧《平移和旋轉(zhuǎn)》
202唐玉秀《雷雨》宋躍萍《平移和旋轉(zhuǎn)》
203宋躍萍《平移和旋轉(zhuǎn)》胡春妹《雷雨》
301徐麗萍《翠鳥(niǎo)》金冬梅《Unit4 part A》
302金冬梅《Unit4 part A》宋健健《東南西北》
303蔣玉榮《東南西北》金冬梅《Unit4 part A》
401江 燕《三角形的特征》蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》
402蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》孫忠芳《永生的.眼睛》
403沈 賓《生命 生命》蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》
501毛保華《祖父的園子》徐 愫第六冊(cè)第四單元
502徐 愫《第六冊(cè)第四單元》盛中華《找次品》
503張雪平《將相和》徐 愫《第六冊(cè)第四單元》
601張啟棟《中華第一龍》胡范慧《第八冊(cè)第四單元》
602胡范慧第八冊(cè)第四單元楊雪琴《數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)
603陳曉珍《跨越百年的美麗》胡范慧第八冊(cè)第四單元
五、時(shí)間劃分
(1)下午家長(zhǎng)到四樓報(bào)告廳報(bào)到： 12：30——13：00(20分鐘)
(2)學(xué)校匯報(bào)新課改成果、闡述幸福課堂：13：00——13：15(15分鐘)
(3)下午第一節(jié)展示課、眼操、水果： 13：25——14：15(50分鐘)
(4)下午第二節(jié)展示課： 14：25——15：05(40分鐘)
(5)下午大課間活動(dòng)展示： 15：15——15：45(30分鐘)
(6)語(yǔ)、數(shù)、英老師與家長(zhǎng)自由交流： 15：50——16：20(30分鐘)
六、展示秩序
24日展示班級(jí)：1—6年級(jí)的1班;(班子巡視：張?zhí)显�、�?軍)
25日展示班級(jí)：1—6年級(jí)的2班;(班子巡視：張麗根、張愛(ài)軍)
26日展示班級(jí)：1—6年級(jí)的3班。(班子巡視：湯麗英、高東平)
七、后勤保障：每天6個(gè)展示班級(jí)聽(tīng)課用的凳子提前到位。(沈金林、沈獻(xiàn)東)
八、展示地點(diǎn)：叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班教室
九、橫幅內(nèi)容(四樓報(bào)告廳)： (負(fù)責(zé)落實(shí)：俞 軍)
讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂
——叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
十、黑板內(nèi)容：(負(fù)責(zé)落實(shí)：高東平)
歡迎各位家長(zhǎng)朋友蒞臨指導(dǎo)
——叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
十一、靜態(tài)布置：(負(fù)責(zé)落實(shí)：湯麗英)
(各個(gè)班級(jí)、校園內(nèi)走道兩側(cè)、草坪上、二樓過(guò)道等)
十二、門(mén)口執(zhí)勤： 24日中午 張?zhí)显?俞 軍
25日中午 張麗根 張愛(ài)軍
26日中午 湯麗英 高東平
(備注：展示課質(zhì)量由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，具體由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課、研討，打好團(tuán)體戰(zhàn)!)
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