新學期到來了，為了使我學習成績能得到有效提高，特別制定了新學期計劃。

　　上課要想上得好，預習就得預得好。因此，預習就成了學習課文最重要環(huán)節(jié)之一。我覺得預習不是光把參考書上內(nèi)容寫下來背下來就可以了，而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之因此叫做“預習”，就是說要預先學習！

　　預習固然重要，可是上好課才是學習一篇課文點睛之筆。我想：上課時要集中所有注意力，認真聽著老師講課，不想其他亂七八糟東西。上課時也要有主見，爭取自圓其說，并把意見發(fā)表出來，與同學們分享。

　　復習在學習一篇課文也是非常重要。我覺得應該這樣做：集中注意了復習，不被任何人干擾，做到旁若無人。做作業(yè)時將注意力集中到那道題上，再難題也要將它攻破，這樣才能達到做作業(yè)效果。

　　我記得爸爸常對我說：“一定要勞逸結(jié)合，要想學習好，身體一定要好�！蔽野凑瞻职纸虒�去做，每天運動半小時到一小時，以保證良好身體素質(zhì)，因此我生病次數(shù)比前幾年少了非常多，我決定要一直保持這個非常好習慣。

　　我只要將以上幾點全部做到話，那我學習成績就一定能得到有效提高，為了新學期能有更好學習成績，讓我們一起加油吧！

我的學習計劃4

　　學習目標

　　認識扉、癮等12個生字。學生互相提醒認清字型，讀準字音。

　　朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。

　　課前準備

　　學生預習課文，遇到不理解的字詞。

　　教學過程

　　談話導入

　　1、同學們聽說過長生果嗎？(板書：長生果)吃了長生果會怎么樣？板書課題，并指名讀課題。

　　2、讀了課題以后，你想知道什么？這是一篇略讀課文，同學們要運用平時學到的方法自己讀懂課文。

　　初讀課文，整體感知

　　1、自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，并標好自然段的序號。

　　2、提醒需注意的字音：心扉的扉讀第一聲，水滸的滸不讀許，過癮的癮是前鼻音，饋贈的饋聲母是k。

　　3、默讀思考：我的長生果是什么？作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟到了哪些道理？找到有關(guān)的部分畫下來。

　　細讀課文。感悟體會

　　1、我的長生果是什么？(書是我的長生果。)

　　2、作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事？

　　a．作者是怎樣讀這些書的`？(板書：津津有味、如醉如癡、牽腸掛肚)

　　(1)從作者這樣讀書中，你體會到了什么？(作者非常喜歡書。)

　　(2)指導朗讀相關(guān)的句段。

　　b．作者從作文中悟到了什么道理？讀ll、14自然段。理解別出心裁、嘔心瀝血等詞語。

　　3、讀書和作文有什么聯(lián)系嗎？從文中找到有關(guān)的句子，并談談理解。

　　4、作者為什么說書是我的長生果？(書像長生果一樣，對我有好處。)

　　為什么又把書稱為人類文明的長生果呢？(書是．-j-~流傳下來的，我們通過讀書可以知道過去發(fā)生的事情，書就像長生果一樣不老。)

　　積累語言。交流感受

　　1、認真讀自己感受較深的句子或段落，與同學交流體會。

　　2、課外積累有關(guān)讀書的格言警句。

我的學習計劃5

　　隨著四十多天的寒假的.過去，新的一學期已經(jīng)到來。為了更好地利用時

　　間，更好地學習，還是跟往常一樣，在周記的第一篇擬一個學習計劃時間表吧!早上

　　05：00起床

　　06：00—06：30讀語文 06：30—06：50讀英語 06：50—07：10讀其它 07：35—08：30做作業(yè)

　　下午

　　15：10—16：00做作業(yè)

　　晚上

　　20：15—21：00看書 21：00—22：00看作業(yè) 22：20—22：50看書 23：00睡覺

　　這就是我的學習時間計劃，希望我能按時做事，以取得更好的進步!也希望各位學子在新學期努力學習，天天向上!

我的學習計劃6

　　新學期新氣象！新的學年，我充滿希望，滿懷信心。新學期我有新的打算，有了新的打算就要努力去干，只有你努力去干才會有新的成果，成果代表著努力。新學期到了，我也有了新的計劃。

　　我叫耿貝貝，今年十歲，我家住在淝河鎮(zhèn)店集楊莊新村。我有一雙大大的眼睛，因為我的家人都說我的眼睛很大。妹妹天天說：姐姐的眼珠兒要是掉了，我來接著。誰知道呀！我天生就有大眼睛。我還有一頭黑黑的頭發(fā)，像個大蘑菇，其實就是一個蘑菇頭。

　　新的一學期，我有新的`計劃：

　　一、上課認真聽講，不跟左鄰右舍談心，不做小動作。作業(yè)書寫要規(guī)范，格式要正確。下課不打鬧，不亂跑。

　　二、認真完成作業(yè)，不太懂的題，要及時向老師請教，這樣既能發(fā)現(xiàn)不足，還可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整；數(shù)學作業(yè)要干凈，寫完之后認真檢查并驗算；英語作業(yè)書寫要規(guī)范。

　　三、對待老師同學要有禮貌。在班內(nèi)主動幫助成績不太好的學生，并做一些力所能及的事。多跟同學談心，讓那些剛來的新同學不想家。

　　我就照著它嚴格要求自己，相信新學期一定會有進步。“光說是沒有用的，關(guān)鍵要看行動�！蔽倚判氖�足，對新學期充滿期待。

　　雖然我的成績一直一般，但家里人對我的期望很高。爸爸媽媽希望我能考上大學，能成為對國家有用的人，對社會有利的人，對人民幫助的人。我想他們的希望，我會做到的。我會努力做到最好！

　　我還要做一個孝順的孩子，俗話說：百善孝為先。爸爸媽媽撫養(yǎng)我長大成人非常不易，我要報答他們對我的恩情！我長大了要給爸爸媽媽買腦白金，讓他們個個都能健康長壽！

我的學習計劃7

　　第一篇：我的學習計劃

　　盼望許久的期末考試終于過了，暑假到了，要有新的計劃，過好一個有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩;過得更歡快;過得更充實。

　　要達到目標，我為自己設置以下幾個要求：

　　一、由于我粗心大意，所以我要認真做題，并仔細檢查。本人作文也不理想，所以我要多看課外書。經(jīng)過這學期的鍛煉，我也取得甜蜜的果實，我籃球水平明顯提高，我還學會了鯉魚打挺。我要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

　　二、暑假里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫作水平。

　　三、幫父母做家務，鍛煉自己的自理能力。

　　四、由于我視力不好，所以不要多上網(wǎng)、看電視，多做運動。

　　君子一言，駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時希望父母監(jiān)督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎(chǔ)。

　　暑假里我以逸待勞，迎接新學期�，F(xiàn)在我為自己成為社會的精英、時代的嬌子、祖國的棟梁邁出第一步!

　　第二篇：我的學習計劃

　　俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。

　　這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯沒關(guān)系�！蔽疫�是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。

　　還有，這學期我們的數(shù)學課本，別的同學都已經(jīng)學過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后�，F(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。

　　另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀!

　　我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。

　　好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生。( 萬

　　第三篇：我的學習計劃

　　六年級新二學期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學習。

　　在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。

　　首先，應該先糾正自己的學習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的`一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!

　　在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

　　上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識綜合面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。

　　“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　新學期，新打算，也為新的目標努力。 我也一定會為每一天而做奮斗，做好自己的本分工作，認真學習，天天向上，不管怎樣，我都要好好學習，做好每一天的作業(yè)任務，還要增強體質(zhì)。

我的學習計劃8

　　隨著新學期的到來，為了培養(yǎng)良好的生活和學習習慣，以便為初中緊張的學習生活奠定堅實的基礎(chǔ)，也為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計劃：

　　周一至周五早晨6:30起床，閱讀英語20~30分鐘，隨后邊吃早餐邊聽英語；內(nèi)容選用北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。

　　周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的.閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。

　　周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，按老師要求寫出解題思路，并嘗試多種解法。每天預習第二天課程：語文要圈出生字并組詞至少兩個；閱讀課文，理解文章大意。數(shù)學要提前了解第二天的內(nèi)容，找出不懂之處。英語要找出新單詞，查清詞義和發(fā)音。

　　周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復習本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語。

　　本學期讀書目錄：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。

　　每天晚上10：30之前睡覺。

　　希望本學期自己能夠嚴格按以上計劃執(zhí)行！

我的學習計劃9

　　不知不覺中，一個學期即將過去，進入了復習階段，我制定了期末計劃。

　　語文復習有很多內(nèi)容。熟練掌握學校要求背誦的古詩和現(xiàn)代詩；教科書要求背誦的內(nèi)容會被背誦和默寫，標點符號不能出錯；背誦原始單詞，并詞和查字典；加強單詞、單詞、句子和段落的練習。

　　數(shù)學復習的'內(nèi)容相對較少。我想逐一復習，特別是表內(nèi)除法和解決問題，熟練掌握計算方法。

　　總之，期末復習要按計劃認真完成。

我的學習計劃10

　　時間如流水期末考試即將來臨，我為了能考一個好成績，過一個好新年。給自己設計了一套學習計劃如下：

　　一，如果早上來的早，背一背語文課文里面的重要句子。

　　二，上課時一定要認真聽講，不做小動作和說小話。

　　三，下課后，上完廁所就馬上回到教室里面讀書。

　　四，晚上睡覺前看30分鐘書和復習語文書里面的內(nèi)容。

　　五，多看看作文書上的作文，每兩天寫一篇作文提高自己的作文水平。

　　六，多練一練字，把自己的書法提高提高。

　　這就是我的學習計劃，我一定會按照我的`學習計劃做的。

我的學習計劃11

　　手語是一種通過手勢、指法和面部表情進行交流的語言，是聾啞人群體的主要交流方式。學習手語不僅可以幫助我們理解聾啞人的需求和感受，還能夠促進多元文化的交流和理解。為了提高手語學習的效果和體驗，制定一個詳細、具體和生動的學習計劃是非常重要的。

　　一、目標設定

　　1、主要目標：能夠基本運用手語進行簡單的交流和理解。

　　1、具體目標：掌握手語中的基本詞匯、句型和表達方式，能夠進行簡單的問候、交流和告知。

　　二、學習過程

　　2、學習資源搜集：尋找相關(guān)的書籍、在線教程、視頻資料和學習社群，為學習手語做好準備。

　　2、基礎(chǔ)學習：了解手語的基本功，包括手指的指法、動作和表達方式。通過觀看視頻和學習教材，積累基本的手勢詞匯。

　　2、句型學習：學習一些常用的句子和表達方式，如問候語、交流問題、簡單告知等。通過模仿和練習，逐漸熟悉這些句子的表達方式。

　　2、語境運用：將學到的手語應用到生活中的實際情境中。與其他手語學習者或使用者進行交流，并嘗試用手語進行簡單的對話。通過實踐，提高手語的運用能力和流利度。

　　2、持續(xù)學習：在學習過程中，不斷積累新的手勢詞匯和表達方式。參加手語學習社群或活動，與其他手語使用者交流，借鑒他們的表達方式和經(jīng)驗。

　　三、學習輔助工具

　　3、手語字典：準備一本手語字典，方便查詢和學習新的手勢詞匯。

　　3、視頻教學：收集一些優(yōu)質(zhì)的手語學習視頻，通過觀看視頻提高手勢的.學習效果。

　　3、社交媒體平臺：加入一些與手語學習相關(guān)的社交媒體平臺或群組，與其他學習者交流和分享學習心得。

　　四、學習時間安排

　　4、每天堅持學習手語，至少安排30分鐘到1小時的學習時間。

　　4、合理安排學習的順序和難度，確保學習的效果和進展。

　　五、學習評估與反饋

　　5、學習過程中要經(jīng)常進行自我評估，對學習的效果進行觀察和分析。

　　5、尋找反饋和指導，可以請教一些資深的手語使用者，或參加手語學習者的見面會議和討論。

　　制定一個詳細、具體和生動的手語學習計劃，將有助于我們更好地掌握手語的基本知識和技巧。通過堅持學習，積累經(jīng)驗，并與其他手語學習者互動交流，我們將能夠有效地增強手語的應用能力和流利度，進而促進多元文化的交流和理解。希望本文的學習計劃能夠?qū)κ终Z學習者有所幫助，并鼓勵更多的人參與到手語學習的行動中來。

我的學習計劃12

　　第一部分、基礎(chǔ)（24分）

　　一、積累和應用。（24分）

　　1、古詩文默寫。（10分）

　　注意：①長期背誦，不要掉以輕心。（利用形聲字、潮汕音、相同偏旁去理解記憶）

　�、诓粚戝e別字（同音字，相似字）考試中要回頭及時檢查。

　　2、字詞積累。（4個詞語，4分）

　　注意：①復習內(nèi)容：課文的讀一讀，寫一寫和中考復習資料中的字詞練習。

　　②考試大都為常見字、或者相同偏旁，不建議刻意大量去記去背。

　　3、詞語應用。（3分，選擇題）

　�、俪烧Z運用。要求掌握中學生常見成語。（考慮褒貶性；成語適應的語境；曲解成語的意思）

　�、谠~語選擇。（近義詞之間最大的不同來自于不同的字，注意理解分析、比較）

　　4、病句。（3選擇題分）

　�。ā羁荚囘x擇題比以往增多，要求一定要盡量全部拿下。）

　　要求：①看清題目（要選擇病句還是正確的句子。）

　�、诮忸}技巧（一招制勝，逐個排除，能判斷病句類型）

　　③常見類型：語序不當，搭配不當，成分殘缺，不合邏輯，結(jié)構(gòu)混亂，肯否不定等。

　　5、仿寫句子（4分）

　�。�1）仿寫。

　　注意：

　�、侔凑找�求，句式、修辭、結(jié)構(gòu)等方面入手，一般用對照或同類來構(gòu)思。

　�、谝獧z查仿寫的句子是否通順，要注意上下文之間的銜接。

　�。�2）給詞語寫句子。（☆主題+用詞+關(guān)聯(lián)詞+修辭+字數(shù)。弄清楚題目有多少要求）

　　注意：

　�、偬暨x容易、同類、合適主題的詞語。

　�、陂_頭就切入主題，盡量使用常見修辭，再用上關(guān)聯(lián)詞或詞語。

　�、垡�求寫一段話時，不能少于三句，否則會扣分。

　�。�3）口語交際或材料分析題。

　　注意：

　　①語境，也即場合，說話要得體。

　�、谑欠竦脤懛Q呼、問候語、結(jié)尾的祝福語。

　　★注意：文字材料：要讀懂材料，掌握每個材料的主要信息，根據(jù)材料聯(lián)系實際。

　　表格材料：透過表格提供的數(shù)據(jù)，進行縱比橫比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題。

　　圖畫材料：注意圖的標題，以及注釋說明的文字，感知圖畫內(nèi)容。

　　第二部分、閱讀（46分）

　　一、課內(nèi)文言文閱讀（10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題）

　　★1、要求：中考篇章，篇篇過關(guān)。（☆字、詞、句、理解、感悟）

　　課內(nèi)文言文閱讀以八年級下冊為重點。

　　重點推薦篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》

　　2、課堂上老師復習的重點課文，以及文言文練習。

　　注意：①要多去翻一翻，看一看，讀一讀，記一記，背一背。

　　3、字詞和文言文句子的翻譯。

　　注意：①課文下的注釋。（☆重點是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子）。

　�、诰渥臃�譯一定要對號入座，重點詞一定要翻譯出來。

　　4、選擇題考查課文理解。（要復習文章的主旨，重點語句的理解或者翻看課堂筆記）

　　5、還要注意的是：☆選擇題錯誤的一項大都是較為細微的錯誤，這一點應該引起注意，務必仔細認真�？梢园凑諒土曎Y料，請看每個錯誤的選項錯在了什么地方。

　�。ǘ�）課外文言文閱讀。（9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題）

　　1、考查字詞，從課內(nèi)延伸到課外。（選擇題3分）

　�。ˋ根據(jù)文言文掌握的字詞解釋。B根據(jù)上下文的意思去確定詞語的解釋。）

　　2、掌握斷句（劃分節(jié)奏）的方法。

　�、僖罁�(jù)平時的朗讀習慣。 ②根據(jù)句子的意思。

　　③參考一些特殊的位置：主語后，“而”字前，“者”字后等。發(fā)語詞：如、夫、若夫等在句首；語氣詞：嗎、也、乎等在句末。 ④根據(jù)主語的改變。

　�、莞鶕�(jù)文章語言的句式特點（規(guī)律）：例如是否有對偶，是否有相同的句式（字數(shù)一樣）

　　3、結(jié)合文章，評價文章的某種現(xiàn)象或者某個人物。結(jié)合現(xiàn)實，發(fā)表自己的對文字觀點的看法或?qū)ξ恼碌膯�發(fā)。

　�。ㄈ�）實用類文本閱讀。（10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題）

　　1、答題技巧要牢記：

　�。�1）粗細閱讀

　�。�2）看分答題

　�。�3）據(jù)線答題

　�。�4）分點答題

　�。�5）規(guī)范答題

　�。ā钛a充：如有聯(lián)系實際回答的要求，發(fā)表看法時記得結(jié)合生活例子）

　　2、組織答案要嚴密：

　　（1）原文摘抄

　�。�2）聯(lián)系上下

　�。�3）概括總結(jié)

　　3、任何題目都要讀懂題目要求，因為題目中有可能泄露答題范圍等一些信息。

　　4、兩道選擇題一般考察與原文對比的。（6分）

　�。ā钭⒁猓嚎焖贋g覽課文，了解大概文意。做選擇題時要回到原文對比選項，經(jīng)過分析，選出正確答案。）

　　5、議論文知識介紹：

　　（1）論點的確定：標題開頭結(jié)尾概括。

　�。�2）論證方法：

　　①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。（從而使論證更具體、更有說服力。）

　�、诘览碚撟C：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。（使論證更概括更深入）

　�、郾扔髡撟C：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。（使論證生動形象、淺顯易懂。）

　　④對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。（是突出強調(diào)。）

　�、菀�用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。（引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。）

　　6、說明文知識介紹：

　　1、說明方法：

　�、倥e例子

　�、诜诸悇e

　�、圩鞅容^

　　④作詮釋

　�、荽虮确�

　�、弈�狀貌

　�、呦露�義

　�、嗔袛�(shù)字

　　⑨列圖表⑩作引用

　�。ā钜�用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）

　　2、說明順序：時間、空間、邏輯

　　3、說明語言：表示（限制、估計……）+意思解說+這體現(xiàn)了說明文語言的科學性、準確性、嚴密性。

　�。ㄋ模┪膶W類文本閱讀。（17分，共四道，沒有選擇題）

　　1、考查詞語或者句子賞析。

　�。ㄒ�看有沒有使用修辭或者使用了什么描寫方法，再回答表達效果）

　　2、語文閱讀基礎(chǔ)知識。

　　修辭手法：比喻擬人夸張排比對偶反復設問反問。

　　表達方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫。

　　表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

　　記敘順序：順敘倒敘插敘。

　　第一段作用：內(nèi)容：開篇點題，激發(fā)興趣，設置懸念

　　結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文，引出下文

　　最后一段作用：內(nèi)容：點明中心，升華主題，畫龍點睛

　　結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，照應開頭，首尾呼應

　　寫法特點：托物言志埋下伏筆欲揚先抑借景抒情象征手法對比襯托

　　描寫方法：正面描寫側(cè)面描寫（人物：語言，動作，神態(tài)，心理，外貌）

　　常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。

　　記敘線索及作用？

　　線索：

　�。�1）核心人物

　　（2）核心事物

　�。�3）核心事件

　　（4）時間

　�。�5）地點

　�。�6）作者的情感

　　作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　為文章擬標題。（如何擬題）

　　找文章的線索或中心

　�。�1）核心人物

　�。�2）核心事物

　�。�3）核心事件

　�。�4）作者情感

　　環(huán)境的種類及作用？

　　A自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。

　　B社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格、感情，推動小說或故事情節(jié)發(fā)展。

　　C物體描寫：是貫穿小說情節(jié)的線索；連接小說中人物感情的紐帶；還有它的象征含義；寄托或飽含著怎樣的感情。（如：某種特定的`花）

　　記敘文中議論的作用？引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用？<抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

　　第三部分、作文（50分）

　　1）構(gòu)思新穎（盡量避用第一立意）

　　2）主題突出

　　3）明確文體（記敘為主）

　　4）寫好開頭a、開門見山b、設置懸念c、名言詩歌d、先聲奪人e、由物導入f、抒情導入……

　　5）收尾有力a、首尾呼應b、議論升華c 、巧用省略d、自然結(jié)尾

　　注意事項：

　　①讀懂導讀對文章寫作的啟發(fā)。（導讀對文章其實往往隱含寫作限制）

　　②不忘標題在第一行以及正中，盡量有用話題當標題。

　　③不要大量引用材料中的內(nèi)容。不忘保持卷面整潔，不亂涂亂改。

　�、軜它c符號要注意不一逗到底，使用好其他標點符號，如感嘆號，省略號等。

　�、莸谝欢尾灰�超過6行。整篇行文不要少于3段。

　�、拮⒁庹媲閷嵏校�注意材料的選擇，才可以打動人心。

　　⑦語言流暢，注意使用上常見修辭，用上優(yōu)美的詞句。

　　⑧引用詩句，化用歌詞，語句幽默，展現(xiàn)文采。

　　（附：中考考場可以酌情加分的項目：

　　1、立意深刻。

　　2、構(gòu)思獨特。

　　3、語言優(yōu)美。

　　4、富有個性。）

　　第四部分、附加題（10分）

　　一、推薦名著閱讀。（10分，共三道2+4+4，沒有選擇題）

　　1、題在段內(nèi)，答在段外。

　�。ㄋ�以這不是一篇簡單的閱讀，而是必須對整本著作有一定的了解，才可以回答選文后的題目。）

　　2、題目考查：一道名著簡介，兩道大題。

　　1）作品名稱、作者、大概的故事情節(jié)、主要人物。

　　要求：A。了解名著的基本內(nèi)容，根據(jù)要求可以簡述關(guān)鍵事件。

　　B。欣賞名著人物形象和藝術(shù)特色。

　　C。闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法

　�。ā钅芨鶕�(jù)一些情節(jié)，結(jié)合分析人物性格特征。掌握作品的藝術(shù)特色）

　　2）我們手頭上的復習名著，一定要讀透。

　　3、重點推薦：（★重點留意中國名著）

　　★《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》對比閱讀，為什么祥子與保爾都歷經(jīng)磨難，一個成為英雄，一個卻墮落下去呢？值得探討。

　　卷面不整潔，考后定擔心。

　　做完不檢查，失分定不少。

　　題目不看清，遺撼定終生。

　　要注意：細節(jié)決定成��！

我的學習計劃13

　　暑假馬上就要開始了，我也要開始制定我的暑假計劃了，今年暑假我要學習更多的知識，因此我要更快的進入角色。

　　我要利用半個月的時間把我的暑假作業(yè)做完，我要充分利用這段時間把我這學期的知識再鞏固一下，然后我要提前預習三年級的知識，盡早掌握新的.知識。

　　我還要利用暑假的時間學習一些課外的知識，我對象棋和英語比較感興趣，我要讓我的爸爸媽媽每天幫助我學習英語的知識，同時我要盡量的從書上學習一些象棋的知識，我要做一個象棋大師。超過我的爸爸和媽媽。

　　這就是我這個暑假的學習計劃，大家?guī)臀铱纯?，還有什么需要補充的嗎？

我的學習計劃14

　　10月7日下午，媽媽和我去蕭山日報社參加小記者活動：親子講座《聰明的父母教你學習英語》。

　　主講人是金山小學涂億奕小記者的媽媽，她和我們一起分享了她給女兒制定的英語學習計劃和她家英語學習的方法和體會。

　　講座一開始，涂媽媽就問我們學習英語的`動機和目標是什么？一位小記者站起來回答說：“我學習英語是為了以后出國能更好地與外國人交流”�！斑@是個非常好的目標”，涂媽媽接著說，“那么我們怎樣才能學好英語呢？適合自己的學習方法很重要！”涂媽媽介紹了自己女兒的英語學習方法，她給女兒精心挑選了一本英文版《夏洛的網(wǎng)》，讓女兒像學習語文一樣學習英語，先泛讀，再精讀，每天讀一段，通過每天的堅持，一段時間后她女兒終于讀完了整本書，英語成績也在不知不覺中提高了。接下來，涂媽媽又讓女兒通過朗讀短文、朗讀原版書和學唱英文歌等多種形式來學習英語。涂媽媽說我們的母語學習是從聽和看、讀和唱、說和寫逐步積累起來的，英語學習也是一樣，只要堅持不懈就一定能學好！

　　最后，涂媽媽讓我們自己制定一個英語學習計劃。我的計劃是：我想讓媽媽給我買一套涂媽媽推薦的蒲公英英語繪本，從自然拼讀學起，通過閱讀繪本、觀看英語動畫片和電影來逐步提高英語水平，同時我也要堅持每天閱讀，爭取這學期能看完看懂英文版《小王子》。

我的學習計劃15

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名六年級的學生了。如今，小學6年的時光也只剩下一個學期了。所以，我要利用這一個學期的時間來充分、努力的學習。就這樣，我決定制作一份學習計劃。

　　計劃如下：

　　1.上課認真聽講、不做小動作、上課不說小話。

　　2.把老師每天布置的家庭作業(yè)認真完成。

　　3.在課后還要多做一些題，鞏固一下老師之前講過的知識。

　　4.在老師講課前要把老師準備講的內(nèi)容預習一下。

　　5.每天練一張字，爭取把字寫得的更好。

　　6.積累一些好詞好句和詩，提高我的'語文基礎(chǔ)。

　　7.無論做什么事都要仔細地去思考，不能有半點馬虎。

　　我相信，有了這些計劃之后，我會在這一學期中收獲到更多的知識，考入一個讓我稱心如意的初中學校。并且，這些計劃還會成為我學習的動力，讓我以全新的狀態(tài)去迎接學習

　　我相信，這個計劃一定不會讓我后悔的！

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